廁所裡，超同學在洗手池那裡靜了靜。

　　看上去他是一個人在發呆，實際上他已經慢慢地從慌張裡面走出來了。

　　他們是在嘲笑我嗎?還是覺得我在故意開玩笑?這是問了什麽邦縣獨有的‘禁忌’禮節過失嗎?

　　先是慌張，後是一陣的興奮。

　　能一下子吸引這麽多人的關注，這種奪人眼光的感覺給超同學一種微妙的興奮感。

　　現在他心情大好，就暫且把別人笑的原因歸咎於自己很幽默啦！就不用去深究了。

　　他迅速地用冷水衝了衝臉，冰涼感與燥熱的皮膚接觸，讓他感覺到前所未有的舒暢。

　　學習！

　　超同學腦袋裡閃過兩個字。

　　剛剛的事情早就過去了，交朋友只能算作是次要的，重要的是學習、學習啊！

　　很快超同學的思路變得通暢，不僅僅是思路，超同學覺得整個人都開闊了一些。

　　他決定他在這個學期起碼要將學、魔、體三主科提升到有兩科B+。

　　那麽就好好地迎來下一節課吧！

　　下一節課是語文這種主學術類的課程，他決定先將語文老師的名字寫在筆記本上，這樣就不用怕遺忘了。

　　至於之前的王適強老師，他覺得這個名字給他的印象太深，一下子就能記住，就沒有必要記筆記本了。

　　哦哦哦！這也是老師給學生傳輸知識的好方法啊！

　　超同學突然靈光一現，他覺得適老師的介紹也是別有用心的。

　　既然適老師會別有用心來介紹自己的名字，那麽就說明記住別人的名字很重要，這又說明自己之前問冉沫同學的名字動機是很合理的，那麽之前同學的笑就是肯定我開的玩笑的意思！！！

　　一下子想到這裡超同學感覺自己天賦還是挺不錯的，那麽他的B+目標很有可能會實現。

　　很快上課了，超同學像一頭餓狼似地盯著語文老師，似乎在狩獵黑板上的名字。

　　語文女老師在寫名字的時候感覺到了這隱隱的目光。這讓她感覺不是很自在。

　　超同學用魔法活化手臂，落筆如鋒，起筆飛舞。

　　很好！繆西兩個字被超同學用一眨眼的功夫抄完了。

　　抄完了，然後幹什麽呢?

　　超同學覺得之前的計劃過於簡短，現在抄完名字以後他有點像一個無頭蒼蠅，摸不著頭腦。

　　就隻好聽課了(這時後觀眾可能會問:學生聽課不是本能嗎?這裡補充一下，超同學初中上課基本是摸魚摸過去的，初三後期，超同學想學卻沒機會，只能自學了~因此他基本沒有聽課的習慣)

　　聽課，現在繆西老師並沒有講課，也像適老師那樣給學生打打雞血。

　　對於雞血超同學向來是來者不拒的，有總比沒好，雖然他覺得自己可以激發潛能，但還沒到時候，這時候隻好勉強地被動地聽一下啦。

　　這位老師不但聊學習還聊以前的教歷，大概是教出考入什麽什麽名校的學生，現在什麽什麽學生你打開電視**台就能看到他。

　　這讓超同學甚是佩服，只不過轉念一想為什麽適老師不介紹自己教出的學生呢?這究竟是不好意思拿出來談，還是故作謙虛專門在我們對他沒信心的時候搬出來?

　　繆西老師帶著淡妝在黑板前眉飛色舞地吹牛吹到了下課。

　　上完這種吹牛課讓超同學感覺挺舒服的。

　　他緩緩地伸了個懶腰，好好準備下一節課。

　　他還決定在後面將老師的信息記得更加詳細。

　　今天是第一天隻用上到下午三點，超同學可以回家了。

　　以下是他的筆記;

　　星期一:

　　繆西

　　數學(主學術類)老師男科進右看起來很呆，只不過邏輯很好。

　　綜合學(主學術類)老師男袁博通能說會道，就不知道教地好不好。

　　魔法運用(主魔法類)老師男斯特波科名字真是難記，只不過名字裡帶有‘斯特’難不成他的家族與斯特城有什麽關系?

　　體育鍵身(主體育類)老師男蒙強話多，肌肉男，只不過竟然當面嘲笑我們這些長得瘦的。這是在激將我們好好鍛煉嗎?我怎麽會因為這一點激將法就打亂了計劃，什麽時候認真鍛煉我自有把握。

　　運動實踐(主體育類)老師女麥拉絲芥軍人世家，有參軍經歷，身材苗條，說話土裡土氣。

　　終於到家了，超同學咽了一口水，第一天的上課很順利，自初中以來他難得體驗了一回沒摸魚的快樂。這讓他有一種踏實感。

　　第一天也沒有什麽作業，那麽接下來幹什麽呢?

　　客廳裡，超爸在沙發上呼呼大睡，鼾聲充滿了整個客廳，明天他就要去欽縣做生意了，可能要好幾周才能回來。

　　超同學來到客廳，走到茶幾前，默默地拿出平板。

　　第一天可不能松懈啊，超同學。

　　超同學腦袋裡閃過這一個聲音，超同學覺得沒什麽的，已經學了一天了，玩一下沒什麽的。

　　一天?早上八點到下午三點還加上吃飯的時間也就七個小時。

　　沒辦法，超同學打開陪伴他整個暑假的《帕斯。戰神》《艾麗's 。trip》《魔法。fight》把開學季的禮包領取就退出了。加上更新時間，一共用時半小時。

　　只不過超同學他轉念一想後面正式上課要學到下午六點比今天整整多學三個小時。還有要做作業，這樣的時間加起來遠遠比今天的學習時間長，這麽就更說明今天不能放松了。

　　他放下平板，走進房間，打開書包。

　　今天老師基本都是吹牛，那麽超同學他就只能自學了。

　　對自學超同學很在行的，他初中就是靠這個提升到B級的。

　　那麽先看那一本書呢?他目光移開書包裡的教材書，移向書架，書架裡夾著一本厚厚《魔法初級導論》。

　　這是超同學小時候超媽給他買的書，他小時後看了好大半截，可惜初中後就沒怎麽看了。

　　他決定把沒看的後半截補完。

　　超同學打開魔法書，一字一句的看下去。

　　只不過這本書太簡單了，講的都是魔法運用的基礎地不能再基礎的理論。

　　他翻的很快， 就像複習乘除法一樣。很快就覺得沒趣了。

　　他合上《魔法初級導論》，自己經過這麽多年也應該長大了。

　　他搭了個板凳，來到書架最上端，拿出了滿是灰塵的《魔法高級導論》

　　遺憾的是，這本書太深奧了什麽‘運轉魔梯將魔核與法脈在會頂處聚沉’他連讀都讀不通。

　　算了吧，超同學死死盯著書硬啃了幾分鍾，搞地頭糊裡糊塗的。直到他不耐煩翻到頁尾發現一個“叁”，這就說明應該還有一本《魔法中級導論》。

　　不是買的全套嗎?另一本呢?

　　超同學去找廚房的超媽。

　　“那本書?你還記得啊，在你很小的時候就被你哥給拿去了，對了，他最近問你要不要這本書，他還專門準備這幾天從老遠的謝克城回來看你呢。”

　　“算了算了，麻煩的很，還是網上買一本吧。”

　　“你哥都不麻煩你還嫌麻煩呢！我看你這是連你親哥都不想見了！”超媽的聲音如雷。

　　超同學無聲地溜回房間。

　　真是沒辦法，只能啃教材了，但超同學覺得教材用處不大，想要超越別人就要學會自己找個好的‘敲門磚’特別是魔法這種玄乎的學科。

　　也許並不一定要啃教材，對吧，超同學。

　　超同學的目光緩緩移向客廳的平板。

　　你以為他是要嗎?不，超同學第一天可不能松懈，他打算直接看電子書。

　　他找到了一個免費網站，刪掉小廣告(他可不能分心)終於可以如願以償地看《中級魔法導論》了。