谷城中專，屬於省直屬重點中專。

　　無論谷城縣，還是澤市，只能給予工作指導，無權參與管理。

　　無非前些日子，跑小湖鎮玩具廠瞧了瞧，回頭簽署了‘淘汰老舊生產設備’的文件，導致曾大河損失慘重。

　　而事情鬧到現在，已經令東山大領導很不滿。

　　但大領導似乎有特別的計劃，說先委屈委屈發改……

　　發改領導無奈，只能想辦法解決中專缺少老師的問題。

　　其實問題的根本在於:薪資待遇。

　　谷城中專屬於省直屬重點，老師們的工資，由東山財政全額撥款。

　　明年改為中職，沒了直屬，只是重點，老師們的工資，由谷城縣財政全額撥款。

　　兩者差別很大，如果以前拿600塊，或許今後只能拿400塊，也或許拿不到工資。

　　正是明白這一點，眾多老師才會提前自謀出路。

　　而如何提高薪資待遇……

　　提高不了。

　　如果能提高，就不會發生師資流失現象。

　　而在薪資待遇不變的前提下，如何解決問題……

　　換作不負責任的領導，比如曾大河的嶽父，完全可以從師專抽調一批十七八歲的應屆畢業生，填充到改名後的谷城中職。

　　事實上，許多地方已經這樣做。

　　甚至把中職學生，拆分到衛校、技校。

　　更甚至打著實習、實踐、學習的幌子，直接塞進車間上崗……

　　只不過，發改領導有個習慣，無論批項目，還是審項目，都會到當地踏查暗訪。

　　前些日子，他去了趟谷城中專。

　　校園環境很不錯，猶如東山師大，隨處可見古槐、古柏、垂楊柳。

　　學校建築有很多，雖然大部分始建於七八十年代，但保護完好，沒什麽漏雨的地方，也沒有危房。

　　而學生……

　　最後一批包分配的應屆畢業生，已經提前離校。

　　剩下的中職生，由於報考人數大幅度降低，僅有八百名。

　　有一部分調皮搗蛋，沉迷機械三國大亂鬥。

　　有一部分規矩老實，即便沒有老師，也能潛心學習。

　　也有一部分，已經臨近被開除的邊緣。

　　發改領導統計之後，決定把最後一部分送往技校，其余的，包括校園，一塊打包給TEP。

　　TEP沒有學校，但臨近年末，他向上級部門匯報工作的時候，老領導聽聞谷城縣的近況，給予了一些指點:

　　“你說得這個TEP，我也曉得，剛賣給北方工業一套先進的柴油機技術，價值1.5億美刀，很有實力。”

　　“既然你們雙方展開合作，你要思想再解放一點，膽子再大一點，步子再快一點，否則錯過這班車，或許東山西南角這片地，就錯過了一個重要的發展機會。”

　　發改領導琢磨琢磨這番話，再仔細想想TEP投資的項目。

　　玩具廠、發電廠、拖拉機制造廠，又新申請了電機……

　　尤其還高價轉讓了一套，被北方工業看上的技術。

　　最終得出七個字:坐守金山不自知。

　　同時，也明白了為什麽多年過去，明明有個很厲害的老領導，自己卻始終難進一步。

　　做事太謹慎！

　　否則老領導也不會批評:思想再解放一點，膽子再大一點，步子再快一點。

　　所以……

　　“小徐，其實你那邊有許多項目可以培養人才，比如電廠。

”　　“燒鍋爐麽?”

　　“燒鍋爐怎麽了?汽機是個大類，鍋爐是個大類，電氣也是個大類，裡麵包含的專業多著呢，電氣工程、化學運行、化驗分析、熱控檢修，甚至脫灰也是個專業。另外，電力運行、電力施工、電力安全……一個火電廠，咱們一帶一，或者一帶二，瞬間就能招收四五百名學生，同時你還能擁有四五百名交學費的勞力。”

　　“有點道理。”

　　“是吧，而你的拖拉機制造廠，包含的專業就更多了，電焊、組裝、數控、鈑金……我看新提交的申請，還有電機大類，咱們繼續施行一帶一，或者一帶二，少說又能招收四五百名學生，全是交學費的免費勞力啊！”

　　“很有道理。”

　　“玩具廠就不用說了，玩具構造設計、玩具形象設計、玩具色彩調配、玩具銷售與經營、企業運營與管理、財務管理與分析……如果你們公司想進軍動漫、動畫，現在就可以培養相關人才。入學簽訂勞動協議，畢業直接邁入崗位。”

　　“特別有道理。”

　　“如果你擔心縣首富的嶽父，找你麻煩，我可以幫你更改一下學校歸屬，今後不歸教育管。”

　　“還有學校不歸教育管?”

　　“多著呢，國防科技大，歸軍部。著名的哈工大，歸工業部。帶民族倆字的大學，歸國家民族委。體育類，歸體育部門。另外還有交通、僑務、衛生，以及省屬。”

　　“那我這個歸屬誰?”

　　“歸我管，怎麽樣?”

　　“……”

　　“雖然以前沒有過，但可以嘗試，膽子大一點！”

　　“關鍵問題是，人家歸屬都有針對性，像國防科技，本身搞軍事，肯定歸軍部。哈工大，本身搞工業，肯定歸工業。我這個……姑且算工業技術，但您那邊屬於發展和改革。”

　　“你的工業，就不發展了?就不進行工業技術革命了?”

　　“嗐，領導，我就直接說吧，我怕您部門太小，鎮不住廠子。”

　　“……”

　　“人家都是國家級，我這邊連省級都算不上，還外企呢。”

　　“……”

　　“怎麽也要來個部吧?”

　　徐飛想了想，“還有，就像您剛才說的，平時教學，一帶一，或者一帶二，最多一帶五，萬一勞動部門突襲檢查，說我們雇傭未成年工怎麽辦?”

　　“這不是問題，勞動那邊會簽字。”

　　“再一個，我們公司那麽多崗位，一時半會設置不了那麽多專業，總不能挨個申請吧?”

　　“你們想開什麽專業，就開什麽專業，只要正規，等到畢業的時候，把專業上報到發改，我們就會蓋章！”發改領導眼看談的差不多，半開玩笑道:“哪怕你們開坦克、開飛機、開戰艦維修專業，我們也支持！”

　　“我錄音了！”

　　“我老梁說的！”

　　“那就這麽定了。”

　　“學校牌照的事……不好意思，我也不知道怎麽辦理發改直屬的學校，需要問問上面。”

　　“總感覺不靠譜。”

　　“你放心，只要TEP能培養出技術人才，上面肯定同意，膽子要大一點。”

　　“領導，那我該做什麽?”

　　“我也不知道。”

　　“……”

　　“這樣，你先統計你們公司現在能開的專業，提交給我，我再專門去趟京城。”

　　“也好……對了，學校名字呢?”

　　“技術學校的名字，你好好想一個。”

　　“技校?”

　　“對。”

　　“多掉價，對不起我們外企頭銜。”

　　“中專?中職?培訓學校?培訓機構?”

　　“就不能有其它?”

　　“差不多就這幾種。”

　　“TEP怎麽樣?”

　　“你總得起個有針對性的稱呼，人家要麽軍事，要麽工業，要麽藝術，要麽體育。”

　　“TEP專業那麽多，又那麽雜，我上哪起專業稱呼?難道叫疊紙盒子學校?燒鍋爐學校?柴油機維修學校?”

　　“確實是個難題，但話又說回來，你一個技術學校，又不是大學，能起多好的名字?”

　　“要不，咱們直接組建大學?”

　　“中專生源， 畢業後只能是中專文憑，大學要考。”

　　“直接讀下來不行麽?從中專讀到大學，前者三年，後者四年，加起來七年，畢業直接大專或者本科學歷。”

　　“你想多了，本科不值錢?本科學校要評級的。”

　　“那就大專，鐵皮大學！”

　　“大專是學院，不是大學，應該叫鐵皮技術職業學院，話說，這名字也不好聽。”

　　“就不能去掉技術職業?”

　　“級別不夠，必須到了大學層次，才有去掉專業名。就跟你注冊公司一樣，百萬注冊資金，叫黃泥崗拖拉機制造廠，一億注冊資金，就能叫大澤動力。”

　　“不就是錢麽。”徐飛打開之前看過的財務表格，“一個億夠不夠?”

　　“……”

　　“兩個億?”

　　“……”

　　“再多的話，我權限不夠，需要申請。”

　　“跟錢沒關系，涉及方面很多，比如辦學規模少說八千人，學科和專業少說有3個主科，師資數量不低於四百，另外還有校園面積、基礎設施……”

　　“那就學院吧，搞那麽大，咱也管不過來。”

　　“為什麽非得要組建專科?辦個技術學校不好麽，培養3年，你們公司就能獲得一批技術人才。”

　　“技術學校隻給我打3年工，交3年學費。專科少說能給我打6年工，交6年學費。我又不傻，肯定選多的。”

　　“……”

　　“如果能讀研、讀博……我的天，少說白打12年工。”

　　“……”