李飛雪，順利的升到了四年級......

　　歲月的痕跡，讓他看起來更像一個少年。

　　教室的門前，他伸了伸手，發現自己已經能夠到教室的門框了。李飛雪不經意間笑了笑，對自己的身高很滿意。

　　新的一學期，教室裡來了一些陌生的面孔，同時一些熟悉的面孔不見了，這對於鄉下的小學來說，再正常不過了。每一學期，總是會有一些流調生，過來上學，同時也會有一些學生離開自己原本生活的地方，去往別的城市。畢竟，這所城市也在快速發展著，可能在期待著在未來的某一天騰飛。

　　新來的語文老師，是一個年輕的女子，大概三十多歲的年紀，看起來很和善，同時也是四班的班主任。

　　第一天上課的時候，她對著班級的學生微笑，並大概的介紹了一下自己。李飛雪，很喜歡這個老師，她也姓李，姑且叫他李老師，李飛雪心裡想著。

　　在這個新的班級裡，一些學生是由本校升上來的，像李飛雪這樣。

　　由於李飛雪的成績還不錯，還有李老師讚許，於是在簡單的投票下，李飛雪成為了語文課代表。這和班長有很大的區別，似乎和老師的溝通變多了，同時也只需要替老師收收課堂作業，不需要管理更多的事務，也有更多的時間去做自己喜歡的事情。

　　這一學期，在熱浪還沒有離開的時候便匆匆開始了。

　　天空中的雲很少，吹來的風也很熱，上學的路上是一陣煎熬。特別是下午的時候，每次進教室，李飛雪總是汗流浹背，渾身濕漉漉的，不知道的還以為這小子掉進了水溝裡。

　　李老師的課，總是能引起同學們極大的興趣，一方面是她的課很耐聽，講的很有趣。另一方面，李老師長的很高挑，也很漂亮。她喜歡穿裙子，看起來很美，總能引起同學們的共鳴，連那些平時不認真聽課的學生，也開始目不轉睛的進入了忘我的世界。李飛雪亦是如此，更何況他一直學習很認真，這樣的老師讓他產生了學習的欲望，可能還有對美好的向往。

　　這一天，李老師給學生們帶來了一個驚喜，一個作文比賽，同時很認真的對同學們說，這次班裡寫的最好的前五位同學，她會親自帶領他們前往“江心花園”遊玩一天，希望所有的同學都能寫出讓她滿意的作品。

　　“江心花園”，顧名思義就是在江河中心的小島上修建的花園。但是在這個小縣城，“江心州”可不簡單，它的形成時間，已經無法考證。在這個流了數千年的“望江”之上，孕育了整個望江城，同時也是這座城市的風水之地。這裡出現過很多有名的歷史人物，望江之上，廢棄的舊城牆記錄著這座城市曾經的輝煌。

　　江心花園，並不全是現在建成的，裡面也有許多遺留下來的老建築，和一些風景優美的園林景觀。

　　李飛雪，對這些都是很了解，因為他平時在學習之余會看很多的書，尤其是歷史方面的，所以他對自己生活的這片土地很是了解。

　　他的眼睛冒著金光，他很想去這個地方，他做夢都想去的地方。所以，這個作文比賽對他來說很重要，一周的時間他要寫出自己最滿意的作品。他記得李老師要求他們寫一篇文章，去介紹自己的家鄉，同時要飽含對自己家鄉的熱愛和讚美之情，但是他的很難想象的出自己生活的地方，自己住的地方有什麽未曾發現的美，一周的時間，對於他來說還是很匆忙的。

　　時間在倒數，他在觀察著周圍，觀察著自己出生的地方，希望能找到什麽特別的地方。

　　李飛雪，去過田野，去過山丘，去過河邊，去過池塘，用心感受著這裡。同時，為了寫出美麗的句子，他看了很多書，也模仿了很多人的寫作手法，希望把自己的家鄉完完整整的表現出來。

　　最後一天，他放下了筆。看著自己的作品，他很開心。

　　其它的同學也很認真，他收集好了所有人的作文，交給了語文老師，靜待結果。

　　明天還會到來，日子總會走過......