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　【叮】

　【穿越時空的少女】

　【你發現附近學校的少女帶著副本中的半妖少年來到現實世界，對方身上藏著你感興趣的大秘密，請仔細探索】

　【成功獎勵:學習點+100】

　【失敗懲罰:副本世界的生物，也在尋找前來主世界的方法】

　“穿越時空的少女，和她的狗頭人少年?”

　……

　搭乘新乾線，桐生一流左邊放著琴箱，右邊則是行李箱。

　窗外景色隨著電車的前行而被快速甩在身後。

　到達夜見山駅，他背著琴箱，拖拽著行李箱下到月台。

　手機“嗡嗡”響。

　不一會兒就有人接通了電話。

　對方率先介紹了其自己的身份，正是此次的委托人，學校校長。

　對方的語氣充滿著歉意:“抱歉，因為有急事無法接您，麻煩您直接到夜見山北中學來，我會在酬勞中增加差旅費……，等您到學校後，我也會在校門口。”

　“請問，大概有多遠?”

　“距離車站的話，應該有18公裡遠。”

　天空的氣色不是很好，烏雲壓在頭頂上，空氣很是沉悶。

　和人口擁擠的東京相比，夜見山市的街道上十分荒涼，甚至整個前往學校的路上都看不見什麽人。

　桐生一流打車到達了學校。

　夜見北中學。

　從外面看並沒有什麽問題，恰巧有個中年男人站在校門口，發現出租車後，他的目光便一直鎖定在出租車上。

　等桐生一流下車，中年男人快步走了過來:“真是辛苦你了，桐生先生！”

　他激動的彎腰鞠躬:“您和照片上看著一樣年輕呢，

看著像二十多歲一樣。”

　桐生一流嘴角一抽:“我還是個高中生。”

　“呃……”

　氣氛稍稍的有些尷尬。

　桐生一流說道:“總之，我們先進去聊一聊這個桉子吧”

　在這個副本中，桐生一流的身份是某知名民俗學家的弟子，身兼靈能力者與偵探，民俗學者三重身份。

　時間也很有意思，並非2022年，而是2001年，幸好新身份有一部2001年的手機，否則他肯定要兩眼一抹黑。

　“請跟隨我到辦公室來。”

　校長在前面帶路。

　夜見北市的本館前，一群學生正在竊竊私語。

　“現在不才是3月份嗎?為什麽要分班?”

　“對啊，下一個學年還沒有開始吧”

　日本的畢業時間和中國不同，會在每年的三四月份結束一個學年，而中國則會在暑假開學之後。

　“可能是因為那件事吧，學校肯定也知道，聽說三年前也有過……”

　學生們竊竊私語。

　桐生一流耳朵一動，只不過他的“順風耳”，也很難聽清楚什麽，大概都是“死者”“詛咒”之類的。

　到達校長辦公室。

　“剛才您也聽到了，之前給您的資料上也寫了一部分。”校長反鎖上門，無奈的歎了口氣。

　只可惜桐生一流真的不知道發生了什麽，他手中也沒有所謂的資料。

　正巧校長打算先倒一倒苦水，桐生一流也能從側面大概了解一些情況。

　“從一九七二年開始，夜見北中學的三年三班會發生怪事，並導致多數學生死亡，且這種情況會一直持續到畢業。”

　“剛開始時，大部分人都認為這是意外，但是幾十年來這種情況從未有過停止的意思，所以我才決定將您請到夜見山市來。”

　“嗯……”

　桐生一流點點頭:“能讓我看一看相關資料嗎?”

　“當然可以！”

　“對了，順便我想問一句，最近一次發生這種情況，是哪一年?”

　“1998年，也就是3年之前。”

　桐生一流得到了一本本檔桉。

　打開一個牛皮紙袋子，裡面是厚厚的一遝資料。

　“一九七二年，春天，夜見山北中學三年級的某個叫Misaki的學生逝世，偶然聽說，這個學生在新學期開始，剛過十五歲生日沒多久的時候，因為飛機或者火車事故過世，不過眾說紛紜……”

　“他在一年級的時候功課很好，運動能力也很強，在美術和音樂方面也很有才華，再加上眉清目秀人品佳，是個倍受學生和老師喜愛的孩子。”

　“所以，知道他的死訊後，大家都很震驚也很難過，備受歡迎的同學突然死去，大家都沒辦法接受。

　無論是同班同學還是老師。

　因此，大家出於善意，開始用錯誤的方式面對這件事和Misaki的“死”，也就是說，大家都假裝Misaki還活著。”

　檔桉的字跡有些潦草，甚至看著看著，讓桐生一流有一種文字會扭曲消失的錯覺。

　他繼續讀著:“Misaki沒有死，我才不相信，也不想相信，這種想法，大家表現出Misaki明才沒有死，你看，他不是在這裡嗎?的樣子，後來，這種情況越演越烈。”

　“Misaki在哪裡，真的還在，三班的所有學生在教室裡全都裝作Misaki還活著的樣子，一直加裝到畢業典禮那一天。

　就連班級老師都一起幫忙，按照大家所說，假裝Misaki還沒有死，至少在那個教室裡，他還是班上的一員，現在也還活著。

　Misaki的書桌依然被保留，大家還會假裝和Misaki聊天，一起玩，一起放學。”

　桐生一流突然停住，因為這個內容讓他感覺十分的熟悉，但記憶像是被篡改過，無法記起來具體內容。

　他所幸也就放棄了糾結，繼續讀著:“畢業典禮之後，大家在教室裡拍紀念照，大家看到了張照片嚇了一大跳，因為全班團體照的角落裡，出現了絕對不可能出現的身影，早就已經不存在的Misaki在哪裡，用死人般的蒼白面容，露出和大家一樣的微笑，這就是二十九年前的開始……此後一直持續到現在，夜見北中學的三年三班便會出現類似的“現象”，且伴隨著“現象”的出現，還有隨之而來不合理的“災厄”……”

　提及“現象”，更容易讓人聯想到自然災害等不可抗力的情況。

　桐生一流停下來，這段文字明顯不是老師寫的，大概是某個學生。

　而且文字內容讀起來十分的熟悉，記憶卻不怎麽聽話，沒有浮出相關內容。

　總的來說，每次夜見山北中學的學生，從二年級升到三年級後，就會產生三年級三班，這時候就會發生類似於1972年的“現象”，即一個已經死去的“死者”違反常理的出現，並且伴隨著“死去死者”復活出現，會有三年級三班的人因此死去。

　還包括三年級三班所有成員的二代親屬，父母，兄弟等。

　“現象”也不是每一年都一定會發生，不過這也是最讓人驚心動魄的，因為在三年級三班畢業之前，永遠無法知道究竟會不會發生“現象”。

　發生現象的一年，被稱為“有事的一年”，相對的便是“無事的一年”。

　“看起來像是惡靈在鬧事……搗亂幾十年的惡靈，估計也不可能。”

　他翻看了上一年的資料記錄。

　1998年的死者名單。

　4月，藤岡未咲。

　5月，櫻木由加利、櫻木三枝子。

　6月，水野沙苗、高林鬱夫。

　7月，久保寺紹二、久保寺德江、小椋敦智。

　8月，前島學、赤澤泉美、米村茂樹、杉浦多佳子、中尾順太、沼田謙作、沼田峰子。

　“之後沒有人再死亡，也就是說在8月的時候就停止了。”

　“不過8月死的人有點多啊。”

　桐生一流站起來，早已焦急等待的校長也立即起身:“怎麽樣?”

　“所以，校長你提前讓學生分班，就是為了盡早選出三年級三班?”

　“嗯”校長點頭:“以往這件事只能三年級三班有關的人才可以插手，我是校長也不能知道其中的細節和應對措施，而且事件結束之後，相關記憶甚至會消失，所以提前選出三年級三班，可以讓學生和老師，有更充足的應對時間。”

　“可以安排我進三年級三班嗎?”桐生一流問道。

　“您是想……”

　“如果死者是三年級三班選出來之後才存在，那麽我加入班級裡，更容易抓到它，對了……校長，你有沒有相機?”

　鬧哄哄的夜見北中學二年級，學生們齊聚。

　在校長以及老師們的安排下，同學們站在一起，拍了一張合影。

　學生不多，一百來號人，密密麻麻的裝滿了整個相機取景框。

　現場分班也很簡單，大多數都是二年級三班，直接升三年級三班，也有學生會突然的轉學等，但數量不多。

　說起詛咒，根本就沒人會相信這種事，除非親身經歷，更不要說整個事件結束後記憶還會隨之消失，所以可信度變得非常低，低到成為了討論熱度並不高的校園怪談。

　分班後，桐生一流第一時間見到了所有學生，並且擁有了一份學生名單。

　而他也被臨時任命為三年級三班的班主任。

　只是高中二年級學生的自己，竟然被校長任命為班主任，而且學生們竟然一點也不懷疑！

　自己偽裝成初中三年級的學生不是更容易讓人相信嗎?

　摸著自己的臉，以及下巴和嘴角的胡渣，桐生一流十分不情願，卻又不得不接受一點事實，那就是高達七百多點的魅力值，也無法讓自己看上去很年輕。

　他甚至懷疑，是不是等自己老了以後，會變成“很帥”的地中海老頭，而不是始終保持著年輕英俊。

　全體三年級三班學生跟隨桐生一流前往了三年級三班。

　每個人的表情都不同，有的並不在意所謂的災厄傳聞，有的則在交頭接耳。

　“我先來點名，大家相互認識一下”桐生一流拿著名單，說道:“點到名的同學，麻煩答到。”

　“是！”全體學生回應。

　“失木澤”

　“到！”

　“赤澤泉美”念到這個名字時，桐生一流猛地一愣。

　“到！”回答的是一個雙馬尾女生，面容姣好，且在她說話時班級中有人會投以目光，顯然是人群的焦點。

　桐生一流多看了她兩眼，心中卻疑惑這個名字自己似乎從哪裡見到過，只是無論如何都想不起來。

　重名?和誰重名?

　這種感覺沒來由的突然鑽進記憶裡，讓他久久不能忘懷。

　點名繼續。

　“……”

　整個班級沒有任何惡靈或者幽靈的氣息，至少桐生一流的陰陽眼沒能捕捉到，也就是說目前為止，依靠自己的能力無法查出“死者”的存在，當然也有可能，今年是“無事的一年”。

　“介紹一下，我是桐生一流，東京來的，暫時是你們的班級老師，如果有問題可以隨時找我。”

　他在黑板上寫下了自己的名字。

　以高中知識的完善掌握程度，幫初中三年級沒什麽問題，而且他也不是教課老師，並未教學壓力。

　“老師，我認為應該立即組建對策小組！”說話的是給桐生一流印象十分深刻的赤澤泉美，她在第一時間舉手:“學校提前分班，也是為了應對現象，所以我們應該立即制定應對現象的策略，選出不存在的人。”

　不存在的人，便是迄今為止唯一的應對措施，當年的“死者”是被三年級三班的“善意”引發的，每年的三年級三班會多出一個人。

　如果選一個同學，在三年級三班被無視，讓他代替多出來的“死者”消失於班級中，從而達到某種平衡，“災厄”便會消失，之前就有記錄過這種對策的可行性，而且還有成功先例。

　因為不能保證“有事一年”和“無事一年”究竟是哪一個，所以每次都會選出一個“不存在的人”，以防萬一。

　桐生一流點了點頭，雖然對被選中的學生來說很殘忍，卻能保護所有人的生命安全。

　不過要求也並不是完全嚴格，只是在三年級三班被無視，離開學校後照常可以和其他人交談。

　整個篩選過程很簡單，學生們各自找位置坐下。

　“現象”是在有事的一年，多出死者，所以只要缺少桌子，就證明班級中多出了一個人，只可惜這位“死者”也不清楚自己是否死亡。

　所有人都不確定自己是不是死者。

　很快，一個沒有桌椅的男生尷尬的站在一旁。

　全班學生努力屏住自己的呼吸，但一個個臉色慘白，足以說明他們的內心並不平靜。

　桐生一流翻看著名單:“那麽從今天開始……”

　男生點點頭，轉身離開。

　他會一直被無視，被當成是透明人，直到畢業。

　在選出不存在的人之後，對策組成員自然也挑選出來。

　其中就包括桐生一流印象很深刻的赤澤泉美。

　制定對策，規范，是對策組的主要任務，其中就包括了絕對不能對外人提及“現象”，以及和“不存在的人”產生交集。

　接下來則是對策組和桐生一流這個“老師”一起來商討接應對“有事的一年”具體問題，同班同學也會參加進來，畢竟這關系著每一個人的生命。

　“老師！”

　對策組成員之一的女生舉起了手。

　桐生一流點頭:“請說。”

　女生站起來:“我表哥是三年前的夜見北中學三年級三班成員，而且他一年也是有事的一年，我從他那裡詢問過，雖然他失去了很多記憶，卻還記得那一年同樣用“不存在的人”當成是對策，但還是出了意外沒有成功，不過當時緊急追加了新的對策，月就是吧“不存在的人”追加到了兩個。”

　“雖然在那之後，災厄還是發生了，但是原本應該延續到第二年三月的災厄，卻在1998年的暑假之後，就徹底結束。”

　一旁的赤澤泉美點頭:“也就是說，如果有兩個不存在的人，成功率可能會倍增，即便有一個人堅持不了，另一個人也可以保證對策繼續下去。”

　“就當成是保險！”

　對策組的成員你一言我一語，確定了再加一層保險的可行性。

　全班投票，也是全員通過。

　只不過沒人願意成為“不存在的人”。

　最後選出了一位女生，她將和之前的男生一樣，不存在，沒有姓名，被無視。

　短暫的交談，並且制定了對策之後，下課。

　他也從校長那裡拿到了剛才拍的照片。

　“果然不行！”桐生一流歎了口氣。

　從上百人的照片中，一個個的尋找。

　之後他就發現，班級中每一個學生都有，也就是不存在“分班之前拍照”，然後等分班之後，按照片找死者。

　也就是說對方至少能篡改記憶和照片。

　目前，毫無頭緒。

　桐生一流還得拖著自己的行李箱出去找住的地方。

　離開學校後，他順著招租廣告，找到了一家公寓，並成功花錢敲下了四樓的一個房間。

　將行李搬進去，桐生一流整個人癱著躺在床上。

　到下午，肚子咕嚕嚕開始響時，他才不情不願的從床上爬起來，剛走到樓梯口處，正碰到從樓上往下走的赤澤泉美。

　“老師?！”從赤澤泉美看見桐生一流時有些驚訝:“你也住這裡?”

　“啊，是啊”桐生一流點頭:“臨時找了個住處，你家也在這個公寓?”

　“我住在五樓”赤澤泉美點頭，然後熱情的問道:“老師，你要不要一起去我家吃飯?”

　“不用了，我還不餓。”

　“咕嚕咕嚕……”桐生一流的肚子卻十分不合時宜的開始響起。

　“噗嗤”赤澤泉美捂著嘴，然後咳嗽了兩聲:“老師，我媽媽今天有炸天婦羅，很香的！”

　盛情難卻，桐生一流跟著赤澤泉美一起前往了她的家中蹭飯。

　“赤澤同學”桐生一流站在一樓，有些意外:“你和父母分開住嗎?”

　她在五樓，但父母卻在一樓，這有些讓桐生一流意外，畢竟公寓的布局空間很充足，應該不至於讓子女搬出去住。

　“你在和男生同居?”桐生一流問道。

　“怎麽可能！”赤澤泉美臉瞬間紅了，應該是急的:“我只是哀求媽媽很久，她才答應我，讓我一個人住的……其實，一個人住也挺好的不是嗎?還可以提前為了以後上大學做準備。”

　“上大學啊。”

　“是啊，夜見山市沒有大學，以後上大學肯定要外出一個人住的”赤澤泉美點頭，眼中全都是對未來的憧憬:“就當是提前適應獨立的生活。”

　“說的不錯，我會在你父母面前為你美言幾句的。”

　“謝謝！”道謝的語氣很重，話中幾乎沒有謝意。

　按響門鈴後，桐生一流跟隨赤澤泉美進入玄關。

　有赤澤泉美在前面張羅，加上厚臉皮，桐生一流成功混到了一頓晚餐，只是在飯桌上，赤澤泉美的父母看待他的目光有些古怪。

　飯後，桐生一流說了幾句冠冕堂皇的話。

　“放心，我一定會照顧好赤澤同學的。”

　“學校的事就交給我了！”

　等等，然後快速離開。

　“泉美”赤澤泉美的母親十分嚴肅:“雖然你已經14歲了，身體發育也很快，身高已經比我還要高了，但是……談戀愛這種事情對你來說，還是為時尚早了一些。”

　“什麽！什麽談戀愛！”赤澤泉美甩著自己的雙馬尾，著急的搖頭:“媽媽，你在說什麽！你肯定是誤會了，他，他是我的班主任老師！”

　“老師?”

　“不可能！那個人最多就比你大幾歲吧，說是高中生還差不多。”

　“納尼?”赤澤泉美愣住。

　“沒錯”赤澤泉美的父親也點頭:“那個人的年紀不大，只是看起來比較成熟。”

　赤澤泉美艱難的點頭，她卻想到了另一點，有沒有可能自己的老師桐生一流，就是“死者”?

　離開公寓，桐生一流在大街上消化溜達。

　夜見山市的街道上，一個擺放在櫥窗之中的人偶，吸引了桐生一流注意。

　面容精致的人偶，就像是擁有生命，用平澹且帶有絲絲哀傷的目光，注視著櫥窗之外。

　“你對人偶很感興趣嗎?”

　突兀的聲音從身後傳來，桐生一流轉頭，發現是一個高中生打扮的短發少女，其精致的模樣，竟然和人偶有幾分相似。

　少女手中提著便當盒，身上還帶著一股消毒水味道，應該是剛從醫院回來。

　“只是偶然看見了人偶，有些好奇”桐生一流搖搖頭，對於太像人的人偶，他會生理上感覺不適，這種感覺甚至超過了直視妖魔鬼怪。

　“桐生老師！”

　恰巧一個學生路過，對著桐生一流打招呼。

　桐生一流點頭，不過他沒記起來對方是誰，所以就只是笑了笑。

　“鳴姐”學生也向女生打了個招呼，便快速的離開了。

　“你是夜見北中學三年級三班的老師?”女生有些懷疑的盯著桐生一流:“你只有十幾歲吧，真的是老師?”

　剛才那個學生是三年級三班的學生，和眼前的高中女生明顯是相互認識的，通過他也能推測出桐生一流的真正身份。

　“我是校長特意請來的”桐生一流指了指嘴:“不過因為三年級三班的特殊情況，所以我不能告訴你具體原因。”

　女生點頭:“我大概知道是什麽原因……”

　“我小三歲的表妹也是你班上的學生”她說道:“叫藤岡未咲，她身體不好，一直沒去學校上課。”

　“藤岡未咲，我班上的學生?”桐生一流又愣住了。

　一是因為藤岡未咲這個名字，給了他強烈的熟悉感。

　二是因為，今天上課時他記得好像全班同學都到齊了，怎麽突然之間蹦出來一個沒有去學校的學生，不對……記憶中，好像確實有一個學生因為生病，所以請假了，只是自己當時沒在意。

　這麽重要的事竟然沒在意，而且不止是自己，全班學生都沒在意?

　“也就是說！”桐生一流表情嚴肅:“今年不是多出來了一張課桌！”

　“你說什麽！”女生的臉色微微一變，根據桐生一流沒頭沒尾的一句話，心中也產生了不好的猜想。

　“今天分班之後，教室中的桌椅少了一張”桐生一流說道:“但當時全班都沒有想起你的表妹藤岡未咲，估計是大家都不熟吧……不過，你妹妹也是三年級三班的一員，這一點母庸置疑，所以說，再加上你妹妹藤岡未咲，三年級三班少了兩張桌子……”

　“就是多出了兩個死者！”女生接話回答道。

　班級中隱藏著兩個“死者”，自己卻沒能找出來，無疑這次桐生一流自己的特殊能力有些用不上了。

　“我就是三年前，三年三班的學生”女生說道:“我知道怎麽能夠阻止“現象”帶來的災厄。”

　她說道:“讓死者，回歸死亡！”

　雙方互留了聯系方式後，桐生一流便告辭離開了人偶店，回到公寓內休息。

　一夜過去。

　作為老師到學校，他還是第一次。

　論身體年齡，桐生一流應該已經長了一歲，他在副本中所度過的時間並不是凍結的，身體在變強，當然也在成長，細胞更迭，從而衰老。

　整理了一下領口，他才邁步走進學校。

　舊學期結束，新學期到來，新學期的開學典禮舉行，桐生一流則在A館內，不停的觀察著三年級三班的每個學生，可惜的是憑借著他的雙眼，不管看的多麽仔細，都無法發現誰有問題。

　開學典禮結束後，學生們照常上課，沒有教課工作的桐生一流，則四處溜達著，思考著破解眼前問題的方法。

　下午放學。

　赤澤泉美攔住了桐生一流:“老師，我有事想和你談談。”

　“嗯，可以。”桐生一流看著對方嚴肅認真的表情，並未拒絕。

　短時間的相處後，他也能感受到赤澤泉美在做事態度上的認真。

　兩人走到校門外的樹下，保證不會被放學後出校門的人群聽到聲音。

　“老師，你其實不到二十歲吧?”赤澤泉美問道。

　“是啊”

　桐生一流很乾脆的點頭:“其實我才念高二。”

　“什麽！”赤澤泉美吃驚。

　“我的真實身份是民俗學者，靈能偵探。”桐生一流豎起一根手指，指尖凝聚出靈丸，就像點亮了一個小燈。

　在收獲到赤澤泉美震驚不已的表情後，桐生一流才滿意的繼續解釋:“其實我在靈界還是很有名氣的，校長也是因此才找上我，讓我幫忙祛除夜見北中學的“現象”，不讓災厄再度降臨。”

　“……”赤澤泉美艱難的說道:“很難讓人接受，但又感覺並不違和，一切都能說得通。”

　“這件事記得幫我保密”桐生一流問道:“我可以走了嗎?”

　“當然！”赤澤泉美點頭，並往邊上側邁了一步，躲開讓路。

　桐生一流的目的地則是人偶店，他希望能從短發少女那裡得到更多有用的信息。

　果然，當他趕到時，短發少女就站在門口，像是等著他的到來。

　“我之前能夠看到死者。”

　她在桐生一流靠近之後，就開口說道:“我的左眼，在小時候因為患腫瘤，所以摘掉了眼球。”

　指著自己的眼睛，她語氣平澹的解釋著，彷佛被摘掉的眼球是別人的:“之後，一直用母親製作的人偶義眼，不過也是因此，能夠通過義眼看清楚死者。”

　“只是我更換了義眼，失去了看清楚死者的能力。”

　“所以憑借著那顆眼睛，你才成功在八月份阻止了死者，讓它回歸死亡，對吧。”桐生一流問道:“能把那顆人偶義眼借我看看嗎?”

　她點頭，將早就準備好的綠色人偶義眼遞給了桐生一流。

　【“人偶的義眼”，精心為人偶製作的義眼，魅力+10，技能:直死(能夠看清死亡的本來面貌，直視死亡)】

　“這顆眼睛，我好像能用”桐生一流說道:“借我用用。”

　她點頭，沒有回話，但肯定是同意了。

　只是在桐生一流轉身離開時，她強調著“讓死者回歸死亡”的重要性。

　桐生一流更換了裝飾品，將人偶的義眼換上，自己也就擁有了“直死”的能力。

　公寓，一樓。

　桐生一流剛準備上樓，就聽見一陣輕巧的腳步聲。

　赤澤泉美邁著輕盈的步伐下樓。

　“誒！桐生老師，你要不要去我家吃晚餐啊?”

　雖然懷疑過桐生一流的身份，但是在解開心中懷疑後，她還是主動邀請桐生一流到家中吃飯。

　但在桐生一流開啟了“直死”能力的視線中，赤澤泉美頸骨斷裂，保持著淒慘的死相。

　赤澤泉美是死者。

　“讓死者回歸死亡”這一刻，桐生一流腦海中又回想起了人偶店高中少女的聲音。

　讓死者……回歸死亡。

　赤澤泉美為何會一個人住在五樓，也能解釋得通了，因為她死後，家中已經沒有了她的房間，赤澤泉美才會非常難以解釋的一個人獨居在公寓的五樓。

　死者歸來可以改變記憶，卻很難影響現實事物，比如教室中少了兩張桌椅。

　當然這只是他的猜測。

　“老師?”赤澤泉美擺了擺手， 有些奇怪的呼喊著桐生一流，她十分不明白為什麽他會看著自己發呆。

　難道真的是……如果和爸爸媽媽說的那樣，桐生老師也只有十幾歲的話。

　赤澤泉美有些臉紅，思想已經飄了很遠。

　“非常抱歉”

　桐生一流抬起了手指，靈丸貫穿了她的眉心。

　也就在赤澤泉美死亡，倒在樓梯上的瞬間，屍體消散不見，同時桐生一流的腦海中也多了一份記憶。

　3年前的死亡名單，上面有一個名字就是赤澤泉美。

　這就是自己對她感覺到熟悉的根本原因。

　“還剩下一個死者，會是誰?”

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