溫圖這裡所說“見識一下鴻鵠之志”，不是指“燕雀安知鴻鵠之志”裡的“鴻鵠之志”，而是應該這樣翻譯:

　　鴻鵠指天鵝，志指心意所向。意為見識一下天鵝心意所向(的人)。

　　剛剛唐方罵齊嵐“癩蛤蟆”，將洛黛蘭比喻成天鵝，這裡溫圖借用了一下，他看出洛黛蘭似乎心向唐方，所以打趣一句，話出口就有些後悔，聽到唐方的話，立刻道:“老夫失言了。”

　　唐方撇撇嘴，走到院子中央，猛一轉身，擺了一個李連傑版黃飛鴻的經典姿勢:“來。”

　　洛黛蘭拔劍出鞘，目光一凝，腳下快步前行，手中長劍宛若遊龍，斜刺而出。

　　唐方動都沒動一下，他看得清楚，洛黛蘭長劍所指根本就不在自己身上，而是肩上三寸的空氣。

　　“嘖，還真是被小看了啊！”

　　等她招式用老之際，唐方這才屈指一彈，擊在劍脊。洛黛蘭隻感覺手中長劍劇烈振動，竟把握不住劍柄，脫手飛出。

　　唐方身形一晃，化為殘影，在洛黛蘭身周轉了一圈，又回到原點，負手而立。

　　而此時洛黛蘭仍然保持著出劍的姿態，呆立片刻才收起架勢抱拳作江湖禮:“多謝方宗師手下留情。”

　　現場除了洛黛蘭親身體會，只有老徐略微看到一些細節。

　　那一瞬間，唐方在洛黛蘭的手臂關節、額頭、脖頸、肩膀，每一處都用手指輕點了一下。

　　唐方的學生們對武學沒有什麽理解，隻覺得神奇，而老徐、溫圖這種高手，才真的是震驚莫名——這是什麽妖孽?

　　唐方自己是有準確判斷的，凡間武學巔峰就是一品築基圓滿境界——當然，真打的話，絕大多數一品築基圓滿的修士是打不過武林巔峰高手的，實戰經驗不說，武學招式的精通就遠勝隻懂修煉的修士。

　　而二品神通境就基本吊打武林高手了。

　　修士二品修的神通有六項:眼耳鼻舌身意。修士築基圓滿後，開啟第一個神通“眼神通”，是成為二品的標志。

　　開啟眼神通後，每個修士都能輕松看清任何一個武林高手的動作，管你多麽精妙的招式，一眼就能看穿虛實，只要不是特別蠢的修士，都能打敗對手。

　　一場對決就這樣簡簡單單地結束，洛黛蘭毫不在意輸贏，嗯，應該說，打輸了她反而挺開心的。

　　至於青龍幫兄弟們的仇，那不重要。

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　　六月的天，小孩的臉，說變就變。

　　午飯過後，一陣疾風刮過竹林，烏雲蓋頂，天色陰沉，稍後便是豆大的雨點劈裡啪啦地落了下來，先是一陣“大珠小珠落玉盤”，接著是“糟糟切切錯亂彈”。

　　天變了，小孩的臉卻沒有變，練了一上午的功夫，個個疲累，在大竹屋裡睡得香甜，哪裡管外面的雨打風吹。

　　小院裡的竹亭下，老徐與溫圖對坐著下棋，老徐棋藝不精，溫圖多有相讓。

　　唐方早就回了竹屋準備午睡，洛黛蘭與周小雨原本是準備走的，卻又被這場急雨攔住，急切間躲進了竹屋裡。

　　所謂命運啊……唐方歎了口氣，翻身坐起。

　　“打擾了，唐……方兄。”洛黛蘭臉上掛著爽朗的笑容，讓人心生喜愛，然後刺痛唐方的心。

　　這樣的笑容，他已經有一百多年沒看到過，陰霾了一百多年的天空，忽然放晴，那太陽就顯得格外刺眼。

　　“既然知道打擾，不如你現在出去如何?”唐方很客氣地回了一句。

　　“方兄哪裡話，外面下雨呢！”

　　“死皮賴臉啊……”

　　真是一點都沒變，上一世的唐方也曾因為一些顧慮想要推開洛黛蘭，最終卻招架不住洛黛蘭的攻勢——上千歲的修仙宅男，也擋不住直球美少女啊！

　　不過，這一世不同，唐方已經下定決心了斷一切，那就以直對直:“我知道你是誰，也知道你知道我是誰。過幾天我會去洛府說清楚，放你自由身。”

　　洛黛蘭的臉色一點點垮了下來，這突如其來的打擊讓她一時不知道該如何應對，只是問:“為什麽?”

　　“你自己的遺願啊！你的真愛在你身後呢！”唐方心裡這麽想著，嘴上卻說著:“大概是我不喜歡你吧?”

　　“你都沒了解過我……”洛黛蘭無力地辯解一句，卻又說不下去。“不喜歡”就和“喜歡”一樣，本就沒什麽道理好講。

　　“我已經足夠了解你。”或許比你自己更了解你，唐方心想，起碼你現在都沒意識到自己喜歡小雨。

　　嗯，就是對小雨有些不公平啊！小雨又沒說過不再修仙的話。

　　烏雲越來越厚，天光越來越暗，洛黛蘭漸漸已經看不清唐方的臉，耳畔只能聽到傾盆大雨砸在屋頂發出的嘈雜聲，震耳欲聾。

　　周小雨上前雙手握住洛黛蘭的右手，冰涼涼的。

　　“小姐……”

　　電光閃爍了一下，照亮這片天地，周小雨眼神裡是對洛黛蘭的同情難過，洛黛蘭眼眶泛紅看著唐方，唐方低頭看著自己的手。

　　“哢嚓！”

　　響徹天際的雷聲響起，仿佛有人在耳邊猛然劈開一截乾燥的木頭。竹亭下的兩老一少三個人抬頭看向天上，大竹屋裡傳出孩子被嚇到的哭聲，卻又淹沒在暴雨聲中。

　　洛黛蘭不知道她現在心情應該如何形容，但說唐方負心也不太合適，畢竟人家本來也沒給過什麽承諾——那是父輩留下的約定。

　　我們當然知道這是“失戀的打擊”。

　　她被雷聲從混沌中驚醒，轉身就要闖入雨幕之中，卻被周小雨死死抱住:“外面下暴雨呢小姐！”

　　唐方歎了口氣，從床榻上下來，走過洛黛蘭的身邊:“我去看看孩子們。”

　　雨水在唐方身上濺開成水霧，卻並沒有打濕他的衣襟。洛黛蘭呆了一會兒，拍了拍周小雨的手示意她放開，轉身露出一個笑容，本想說自己沒事了，卻發現周小雨已經淚流滿面。

　　“傻丫頭，我都沒哭，你哭什麽?”

　　周小雨抬手抹了抹，才發現自己眼淚打濕了臉頰，茫然地道:“我哭了?小雨心疼小姐嘛！”

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　　小雨就像情人的眼淚，淅瀝瀝下個不停。而暴雨像老天爺的洗澡水，嘩啦一下倒個乾淨。

　　下午上課的時候，太陽已經重新掛在了天上。被風吹雨打洗淨塵埃和老葉的竹林越發地翠綠，水珠掛在竹葉與草尖，折射出美麗的光暈。

　　“定風波——蘇軾

　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”

　　大竹屋的屋山牆上鑲著長長的大黑板，唐方將這首《定風波》抄在了黑板上，拍拍手上的粉筆末，轉身對著底下坐了一地的學生們講起來:“你們現在不用懂詩詞的意思，只是認一下字。那個誰，張三，你來念一下，我看看有哪些字是沒教過的。”

　　被指到的孩子站起身，苦著小臉仔細辨認起來。唐方也不插話，隻用粉筆在黑板上做著記號，隨後給生字注上拚音。

　　這裡的孩子最小的也有六七歲，大的十二三歲，學拚音還是很快的，即使是最後入學的，前幾天也已經大概學會了，有學得不太好的，唐方也不管，反正後面用到的時候還很多，慢慢來就行。

　　每個孩子面前都放著個木盤，裡面裝著沙子，孩子們就用竹枝或樹枝在沙子上抄寫練習。今天這首詞，唐方估計要三四天才能讓所有孩子記得每一個字怎麽寫。

　　唐方上課也沒有鍾表可看，他就在盡量維持孩子們的注意力的同時，關注著他們的精神狀態，發現注意力不集中的人多了，就停下講課，讓他們休息一會兒。

　　這時候，在外面旁聽了半節課的溫圖走了進來，剛想說話，就被唐方抬手打斷，遞給他兩張紙，第一張是聲韻母表，用漢字標注了發音，下面一張是實際運用范例，而范例正是黑板上的《定風波》。

　　“拚音的用法都在這裡了，你可以拿回去自己研究，有沒有用處你自行判斷，不用跟我辯論。”唐方根本不給他開口的機會:“至於蘇軾是誰，這個不方便透露，我只能說，他是個很有才華的人，只是沒什麽名氣。”

　　溫圖張了張嘴，發現自己沒什麽可問的，拱拱手拿著兩張紙走到牆邊，席地而坐。唐方皺了皺眉，沒再管他。

　　第二節課仍是認識這首詞裡的字，唐方不再講解，鼓勵孩子們有疑問主動提。後來洛黛蘭領著周小雨也過來了，唐方想了想，又抄了一份拚音和范例給她們。

　　他對洛黛蘭的出現不是很意外，這個女人堅韌執著，沒那麽好推開。唐方也並不介意跟她來往，只要不結婚就成，過幾年他升二品之後，會出門遊歷，探尋一些秘境，到時自然會分開——這也是他為何不結婚的原因，既然不帶她修仙，那麽與其始亂終棄，不如從一開始就不在一起，讓她跟周小雨過一輩子吧！

　　第一世的時候，他就沒能和洛黛蘭真正在一起，而洛黛蘭一直到九年後去世也沒嫁人，她家裡根本管不了她。

　　至於早亡的原因麽，正是因為她母親院裡的那棵鬼樹。唐方想想，也是時候想辦法去解決一下了，雖然再拖幾年問題也不大，嗯，還有洛家二公子洛明的那柄小劍。

　　下午第三節課開始前，唐方又刷刷刷寫了兩頁紙，分別交給溫圖和洛黛蘭。兩頁都是一樣的內容，阿拉伯數字和四則運算符號、豎式計算方法，這些對於他們並不算什麽難以理解的東西。

　　至於九九乘法表，那東西早就發明出來了，只不過口訣順序不同，從九九八十一開始，到二二如四結束。

　　由於最近唐方從頭開始講課，現在學的還比較簡單，今天只是兩位數以內的加減法。

　　溫圖今天過來本就有兩個目的，其一自然就是拜訪老徐，其二就是看看這個據說教文化課的武館。

　　因為聽說方唐宗師講課方式別具一格，出於一種“好心”，過來看看有沒有誤人子弟。

　　“確實方便了學生學習。”第三節課課後，溫圖找上唐方，先肯定了他的變革優點，不僅是拚音、數字，還有黑板和粉筆，隨後才提出異議:“只是，若一味地取巧，是否會讓學生們輕視了學問，不肯下苦功夫鑽研?”

　　唐方若是僅僅是個穿越者普通人，這時候或許會跟溫圖掰扯掰扯道理，但他不是，所以他現在就想掰頭一下，看看誰拳頭硬。

　　不過，揍小朋友還可以說是因為要提高他們的學習成績，毆打老人就太不講武德了，唐方隻好遺憾地開口勸說:“關你……關卿底事！看不慣你全帶走，親自教。”

　　溫圖畢竟年紀大了，養氣功夫還不錯:“你既為人師表，總要對學生負責。 ”

　　“‘何不食肉糜’就是說的你吧?他們家裡窮成那樣，供不起秀才十年寒窗的。呵，要不是我這裡中午管飯，他們武功也練不了。”

　　“‘何不食肉糜’是何典故?”

　　“嘖……是說一個昏君，酷愛吃肉糜，有一年大旱，老百姓沒有糧食吃，昏君聽說以後，詫異地說……”唐方攤了攤手，沒繼續說下去。

　　溫圖沒有再多說什麽，他又不是鄉下腐儒，很多道理也是明白的，只是出於對學問的尊重才多說那麽一句。

　　最後溫圖拿著那幾頁紙回去了，那紙上的字，他看了也是極為驚奇的，這樣一個有些“離經叛道”的年輕人，寫的字比他這個大儒都要端方，端方到讓人覺得唐方毫無任何藝術偏好。

　　這樣的字，很多人能夠模仿，但很少有人有這樣的習慣，隨手寫成這樣。

　　洛黛蘭是和學生們一起走的，什麽也沒說。唐方回到老徐的院子，才發現老徐不在，劉大力的行李已經在屋裡，人卻也不在。

　　天擦黑時，老徐與劉大力一起回來，唐方一問才知道，老徐已經將劉大力的工作問題解決，出乎預料，不是在原來裡正的手下做事，而是直接做裡正，而原來的裡正反而成了劉大力的手下。

　　“老徐你還挺有本事嘛！行了，做飯去吧！”

　　“臭小子沒良心。”老徐罵了一句，走到鍋灶旁，卻發現飯菜已經做好放在鍋裡保溫:“真難得，你還會下廚。就是不知道你做的飯能吃嗎?”

　　“哼哼，我不僅下廚，我還下了藥，有本事你別吃！”