班級的同學經過討論後，一致認為畢業旅行應該在中考之後，讓緊張的心情得到真正的放松，而不是一邊擔心中考，一邊玩耍。所以中考後的星期五，就是他們旅行的時間，第一目的地為懷想市的紀元塔。

　　紀元塔就是一座有著幾百年歷史的塔，附近的建築都有著歷史的刻痕。同學們將用一個早上的時間，來參觀，其實也算是很文雅的項目了。

　　然而，單單看古代的建築是很沉悶的，特別是對於還沒經歷世事的少年少女，他們對歷史並不多感興趣。於是，李炎提議道:“我們來爬紀元塔吧，比比看，誰爬得更高。”

　　何雨華和黃志華都點了點頭，同意了李炎的建議，他們也是覺得悶了。

　　他們站在塔外了一條橫線上面，同時喊“三，二，一。”然後，就馬上起跑。

　　剛開始的時候何雨華起跑很快，拋開了其他兩人好幾個身位。而李炎則是不斷加速，同時擋住黃志華，不讓他超過自己。何雨華的體能雖然很好，但是上到第六層的時候，他便開始止不住地減速了。李炎見此，馬上加速追趕上去，就這樣他就一點點地超過了何雨華，直到作為終點的第八層。至於，黃志華，他也脫力了。

　　最後，李炎第一次在體能上，超越了何雨華，拿到了第一，他才知道，自己在不知不覺中，也成為了一個體能優秀的男孩。

　　比試過後，大家都大汗淋漓，氣喘籲籲的樣子，就想要去塔下的商店買飲料喝，沒想到的是，商店沒有飲料賣，只有一些照片，還有明信片。李炎看著明信片上面的並蒂蓮，忽然想到，愛情也是很讓人期待的，能夠和自己喜歡的人在一起是一件非常好的事情。他無論是對劉昭兒，還是黃萌，都是一種朦朧的好感，就是單純想要和他們一個在一起，一起學習，一起吃飯，一起聊天。這些都是很基礎的情感，至於上床，則更是性的成分更多，談不上有多愛。李炎心中所認同的愛情卻是那種有至死不渝的感覺的愛情。怎麽說呢，他也知道這只是他一個人的想法和期盼，但是他就是情不自禁地向往著，想要擁有它。所以，他買了八張畫有並蒂蓮的明信片，也算是一種向往的標志吧。

　　這時，黃萌也走進了商店，然後她對何雨華說道:“雨華，我們一起走走吧。”

　　何雨華看了看另外兩個男生，說道:“我要出去一下，你們自己玩吧。”

　　這話讓黃志華的臉色不怎麽好看，何雨華實在是太重色輕友了。

　　李炎則笑了笑，更明白到，黃萌的想法其實是無法捉摸的，以現在的情況看來，說不定她已經是何雨華的女朋友了。因此，李炎也斷了對黃萌最後的喜歡之情。他對黃志華說道:“這也沒什麽，我們繼續走走吧，走累了就坐一下，何雨華就是那樣的人，我們並不能改變什麽。”

　　黃志華很理解李炎的話，就和李炎一起去看看古代的建築。從歷史名人，說道近代有哪些優秀的人，也算是半學霸間的正式交流。

　　上午很快就過去了，中午吃完飯後，黃老師告訴同學們，下午的目的地是花惠城的興隆遊樂場，使得同學們一陣歡呼。

　　興隆遊樂場有旋轉木馬，海盜船，過山車，碰碰車，遊戲廳等等，基本上都是農村沒有的，所以，大家看到後，都興奮得瘋狂起來了。就連李炎也覺得，這真是一個放松的好地方啊。接著，在老師叮囑了十分鍾之後，大家都迫不及待地去排隊參與遊玩各種項目。

　　黃志華對李炎說道:“李炎，你去坐坐過山車，然後，告訴我什麽感覺吧?”

　　李炎完全沒想到黃志華也會有腹黑的一面，他厚著臉皮地回答道:“我不敢，太高了，感覺的話，我就是看著過山車，就心驚膽戰了，根本完全就不想坐，我們去坐一下海盜船吧。”

　　李炎坐上海盜船的時候，第一次感受到失重和超重的感覺，差點了就吐了出來。李炎的心情低落了很多，他說道:“這遊樂場怎麽是像來受罪的呢?”

　　黃志華也同樣不好受，但他是個合群的人，便說道:“大家都是這樣坐的，大概真的能夠減壓，只是我們還不習慣。對了，怎麽沒看到何雨華。”

　　李炎無奈地說道:“他的話，一開始就和幾個女生一起走了，我想他是不會加入我們的。”

　　玩了好幾個機動遊戲後，李炎和黃志華在遊戲廳找到放松的電動遊戲，盡管大部分的遊戲機是需要給錢的。

　　玩到眼睛都累了後，李炎獨自去看看遊樂場的其他遊戲，終於，他找到碰碰車，只要坐上去，踩著踏板就可以向前跑的碰碰車。他玩這個的目的就是找女生的車來碰撞一下，來做一些無傷大雅的惡作劇，這是他的最愛。

　　後來，大家都玩到不知時候，是班長劉昭兒四處走告訴大家，已經到了集合的時間。盡管如此，楊英銳還是拖拖拉拉地讓所有人等了他十分鍾。不過，所有人都玩得很開心，沒有很責怪他。

　　旅遊之後的第四個星期六，就是召開畢業禮會的時間。當天，大家都懷著不同的心情來參加，其中最難過的人是大安中學的校長，原因並不是畢業班的成績太差，而是大安中學要和小塘中學合並為小塘中學，說白了，就是整個大安中學都沒有了，校長能開心就怪了。

　　畢業班的老師們卻是開心的，他們都在為同學們考好而開心，大安中學的最後一屆畢業學生給了他們很高的榮譽，他們為之而自豪。校長有點沉默了來到了李炎所在的班級，給同學們獨奏手風琴。他連自己教的初三(1)班都沒有去，反而來到了初三(3)班，一方面是3班的平均成績是最好的， 另一方面是最優秀的兩個男學生都在3班，他們算是大安中學最後的火苗了。校長當了十多年的校長，自然很希望自己學校的學生中，能出一個特別優秀的人，讓別人記住大安中學這個名字，而李炎和黃志華便是他最後的期望。

　　李炎是一個感恩的人，盡管他還不懂校長的想法，但他就在那一刻，想要成為一個真正的好學生，實現自己的理想，這就是真實的李炎，有著理性的思維，感性的內心。

　　年少的李炎自由成長，沒有太多的約束，即便是吵架，打架，開小差，頂撞老師，惡作劇等等小壞事學了不少，幹了不少;然後，做家務幫助父母，講禮貌，認真讀書，好好和同學相處，互相幫助，尊重老師等小好事也學了很多，做過很多;玩耍也有不少，遇到過好的成人和不好的成人，包括親人裡面好壞也是區別很大的，這就是農村人。而最後，不得不說的是，李炎的學習成績很好，很讓父母驕傲，也讓老師感到欣慰。

　　最後，其實，李炎這十幾年，最大的收獲是成長為精氣神合一的半學霸，有著優秀的學習能力和良好的身體素質，以及堅定的學霸意志。雖然，那時世人還分不清，何謂半學霸，畢竟李炎依靠自己努力成長的，並且屬於雜學和全學式，更是妄想找到聖人之道，嗯，的確幼稚，也很年少輕狂。

　　不過，初中的學習和成長讓李炎改變了與上天鬥到底的想法，他深深地知道，人力有時盡，他自己一個人改變不了什麽，隻想著找到合適的聖人之道，然後教會其他人，大家一起努力就可以了。