廣播站?
這事樓佳樂倒是真沒聽姚初喬以前說過。
“詳細說說。”樓佳樂拉著她爸坐下來。
樓澤屁股剛挨著沙發,兜裡的電話跟催命一樣響起。
他接了個電話就匆匆往外走,把手裡的煙盒放在茶幾上,躬著背快速換鞋,手機被他架在了肩膀上。
“我知道了,我現在過來查看。”他掛了電話就抓起鑰匙往外走。
樓佳樂對他爸經常話說到一半就趕著去加班見怪不怪。
樓澤公司今年又換了個空降的領導,不過三十多歲性格卻古板得很。
新官上任三把火,天天把公司各部門的基層員工抓回去加班。
樓佳樂回過頭,發現她媽眼中有一閃而過的落寞。
像是輕撫過枝葉的微風,不留痕跡閃過,隻留下沙沙響聲。
樓澤走了,樓佳樂也就沒再繼續姚初喬當初大學時候的往事。
她走到冰箱前拿出一瓶鮮牛奶。
姚初喬在廚房裡收拾完櫃面絞乾抹布,突然來了一句:“其實你爸在大學時,整個計算機系裡一直都是績點排名前列,還代表學校出去參加比賽獲過獎。”
樓佳樂聽到她媽的突然感慨,轉頭看過去,甚至沒來得及看清她臉上轉瞬即逝的遺憾表情。
姚初喬對她笑了笑,又恢復日常那種溫柔神情。
從烤箱裡拿出一層蛋撻,一半給樓佳樂遞過去,另一半裝在盒子裡,準備送到韓家。
“你韓叔叔的兒子小卓今天在家,我給他送點點心去。”
姚初喬說得韓叔叔,是指她和樓澤大學共同同學韓盛鳴。樓佳樂跟韓家這倆父子不太熟,隻隱約聽說過韓卓成績優異。
此刻樓佳樂看著眼前桌上的港式蛋撻,感覺沒她媽做得好吃。
等眼前一圈同學都散開,高芸落坐,旁邊有個小平頭男生去給她敬酒,明顯看到高芸對他臉色不佳,隨便敷衍了幾句。
樓佳樂想起來了,這個小平頭男生是他們班家境較為清貧的同學,樓佳樂曾經在高芸辦公室外聽到她和別的老師嘲笑他為低保戶。
她提著裝圍巾的袋子走過去。
眼看著快要走近的時候,金曼曼橫叉一步過來,笑嘻嘻把樓佳樂擠開,手裡提著把這個印著celine盒子的圍巾遞過去。
“高老師,這是我媽媽找朋友從歐洲帶回來的,小小禮物感謝您這幾年來對我的栽培。”
一套奉承話說得高芸喜上眉梢,迫不及待打開盒子看到裡面的celine最新款棕色花紋圍巾,更是直接笑出了眼紋。
親切拉住金曼曼的手,說道:“哎呀你太客氣了,曼曼在我們班可一直是老師最看好的孩子。這次拿到紐約大學的offer了吧,真是太有出息了,我當初一眼就看出來你和班級裡其他人不一樣,簡直是鶴立雞群。”
高芸開心捏住圍巾,逮住金曼曼就是一頓誇,還是踩著其他學生捧金曼曼。
樓佳樂在一旁聽得嘴角直抽,她一向不太喜歡高芸這幅勢力樣子,現在恨不得轉身就走。
卻被高芸捕捉到,余光一瞥樓佳樂手裡拿的禮品袋,擺出一副虛偽笑容。
一打開看到了手織圍巾,能明顯看到她嘴角笑意僵硬,把樓佳樂的禮品袋子隨手放在地上,沒再多看第二眼。
樓佳樂瞥了一眼,高芸坐得椅子旁全都是各式各樣禮品袋。
高芸的笑意沉下去了一點,對樓佳樂說:“佳樂,
成績出來了吧,考得怎麽樣啊?” 樓佳樂神色一變,金曼曼還在旁邊虎視眈眈等著看笑話,剛打算打個馬虎眼過去。
就聽到高芸當著所有人的面朗聲說道:“我聽說你高考成績考砸了,像是這種同學的成績一直讓我擔心啊。這次我們班高考總體成績勉勉強強,有那些成績優異的同學拉高平均分……”
她眼神掃了一眼剛剛走過來的小平頭,又目光轉到樓佳樂。
語氣中帶上了不滿意:“有成績高的同學,就有成績低拖後腿的同學。不僅是高考,有些成績差的同學平時就一直考得差影響班級。”
樓佳樂距離她站得近,明顯聽到高芸冷哼了一聲。
隨即高芸的手靠著桌沿,腳隨意一甩就踢到了樓佳樂剛剛的禮品袋。
腳碰到東西袋子,她低頭飛快掃了一眼,沒有在意。甚至在腳後跟踩到圍巾禮品袋後,緩了兩秒才挪開。
這個輕微的動作全被樓佳樂看在眼裡,氣得她額頭突突直跳。
而就在這時,高芸又開口:“其實你高考這個成績我還是有預料的, 我早就跟伱們提過了,成績上不去不能放任,就要去補課啊參加競賽啊,錢砸下去才能有成效。”
她上上下下掃了一眼樓佳樂,整個聚會的氛圍凝固冷卻,安靜得能聽到掉針的聲音。
“當然了有些學校條件還是需要父母創造的,你看金曼曼她爸媽就願意給她的未來創造出好的條件。我也不要求每個家長都有這種境界,這也跟每個家長的本事有關。”
“噗——”原本在一旁看好戲的金曼曼聽到這句話嗤笑出聲。
暗自說了一句:“就是沒本事啊……”
“啪!——”金曼曼的話音還沒完全落下,就聽到身旁一聲巨響,樓佳樂原本還端著玻璃杯要來敬酒,直接甩手往地上用力砸下去。
玻璃碎裂,發出震天巨響,在安靜環境的襯托下分外明顯。
“啊!!”金曼曼嚇得捂住耳朵縮成一團,拔高音量衝樓佳樂大吼,“你有病啊!”
“你嗓音可真難聽,跟小刀割玻璃似得。”樓佳樂對她冷淡白了一眼。
“你……”金曼曼被懟得說不出話。
高芸忙出聲護著金曼曼,抬手指責樓佳樂,指尖毫不客氣直幾乎頂到了她鼻前。
“樓佳樂同學,這就是你父母教出來的素質嗎?”
聽高芸又拿自己父母說事,樓佳樂終於忍無可忍,一掌拍掉了高芸的手指,不再顧及最後的體面。
“高老師,踩低捧高,區別對待,對學生和學生家長人格侮辱,這就是你作為老師的素質嗎!”