五月的最後一個周一,麥格教授宣布期末考試將在6月1號進行。
考試的前三天的一個下午,麥格教授的聲音在城堡回蕩,所有人被緊急召回到自己的休息室去。
斯普勞特教授面色鐵青,匆匆地宣布,由於某些惡性事件,本學期提前結束,沒有考試了,所有人在這兩天離開城堡,直接回家。
學生們一下就炸開了鍋。
本來就不願意考試的赫奇帕奇們頓時喜上眉梢,歡呼雀躍。
“我正擔心考試過不了呢!”雷克說,“這也太好了,看來斯萊特林也不喜歡考試。”
“沒有靠譜的教授,考試也沒有什麽意義。”泰勒說,沒有上課的氛圍,碼字都不是很得勁。
“這就是魔法的世界嗎?整個學期有著數不盡的奇遇,甚至還不用考試!”西瑪說。
“如果你把非純血巫師隨時都有可能被襲擊這件事也當做奇遇的話,這的確非常有趣的經歷。”泰勒吐槽到。
但是當泰勒晚飯時間在禮堂碰到楊意的時候,對方看起來卻有些急了。
“不是,那我缺的這塊兒成績單誰給我補上啊?”楊意看上去有些焦慮。
“沒事,改個ID的事,把‘六月必拿第一’改成‘何須鳥分證明’。”泰勒輕松地說,“大家都知道你是年級第一。”
“如果有成績單,我父母問我學了什麽,我還可以拿成績單給他們看,但是如果沒有成績,他們就要檢查一下我到底學了什麽,那我怎麽回答?”楊意對於取消考試這件事非常惱怒。
“你不就老實說唄?”泰勒說,“我們學校有兩個作家,一個是教授,但是什麽都不教,一個不是教授,但是教會了我很多。”
“確實,兩個作家,一個比一個嘴硬。”楊意說。
“你們那邊這個年齡一般教什麽?”泰勒問。
“教學的體系不太一樣。”楊意說,“說起來會比較複雜。”
“說說看?”
“中國的魔法界有兩個主要的派系,一個是官方,一個是宗門。”
“自從中國的統一以來,官方就主導著魔法界的管理,而宗門則負責如果有外國的巫師入侵時提供武力的支持。”
“官方和宗門共同構建了魔法教學的體系,官方把全國的小巫師給找出來,讓他們在少年時期接受魔法基礎教育。”
“在6年的基礎教育結束之後,各個小巫師就可以選擇一個宗門繼續進修,或者選擇在官方的學校裡繼續進修。”
“官方的深造體系比較接近於霍格沃茨,一年級二年級所有人上必修課,然後就可以上選修課,以及根據自己的成績繼續上提高班。官方的巫師在畢業之後會被直接分配工作。”
“至於宗門,你寫小說應該會比較熟悉他們的體系,就是傳統的掌門,長老,各個堂主,這樣的架構,每個新人在進入宗門之後,會有一個宗門的正式成員接手並負責這個新人的教育。”
“宗門的巫師在深造結束之後,想要繼續精進魔法的可以留在宗門,其他的可以在社會上繼續找工作,每年官方也會從宗門裡選調一些人,來提升官方的教學水平。”
“嗯,基本就是這樣。”
楊意結束了自己的發言。
“介紹得很清楚,想必你一定是同齡人中的佼佼者,一般人沒有這種語言組織能力。”泰勒讚揚到,“你上次說你們那邊的麻瓜和巫師用的貨幣相同是怎麽一回事?”
“哦,
那是另外一件事。” 楊意重新組織起了自己的語言。
“此前並沒有什麽官方的魔法組織,只有宗派和野生巫師,當時大家沒有什麽交易的需要,每一個宗派都能夠自給自足,什麽東西都可以自己造,野生的巫師要麽投靠宗門,要麽自己偷搶。”
“但是在重新建國之後,官方認為自己需要對於每一片土地有掌控,包括魔法界。”
“雙方爆發了巨大的衝突,然後魔法就敗給了彈藥,隨後官方就給魔法界製訂了很多的規則,其中就包括貨幣的規則。”
“為了保證不加入宗門的巫師也能有基本的生活,官方就要求巫師和普通人使用相同的貨幣,但是購買巫師用品就需要特殊的票據附上普通的錢。”
“各種魔法物品的定價和票據的發放都是官方和宗派商量而發放。”
“至於我怎麽得到加隆, 就需要先把人民幣換成英鎊,再用英鎊兌換加隆。”
“聽上去你們的社會架構非常的矛盾,宗門掌握著遠超官方的教育資源和人才資源,但是想要進入中心的權力部門又得親近官方。”泰勒聽著楊意的介紹,思考著,“金融體系聽上去也十分的不合理,就像一個想要考研金融卻又沒怎麽複習的大學生睡了一覺編出來的一樣。”
“你還有什麽其他的想法呢?”楊意表示自己不會對於自己的國家發表評論。
“你聽上去接受了比較多的官方的教育,你們的官方聽上去會教導你們各種知識,並且比較注重咒語釋放的標準度,而宗派應該是會教導一些成體系的東西,從身法,到咒語的銜接,到知識體系這一些。”泰勒分析到。
“很多時候我真的懷疑你是不是一個中國人,”楊意感歎,“一些思維方式以及文化的東西你是在是太了解了。”
“這個學期也沒有考試了,你暑假有什麽安排嗎?”泰勒詢問。
“我嗎?”楊意想了想,“可能旅遊,逛一圈,或者回國看一看什麽的,你呢?”
“我應該就是在外出取材和寫小說之間無縫切換吧。”泰勒說。
他們還在說著話,此時羅恩和哈利突然走了過來。
“泰勒,我希望你給我們做一個佔卜。”哈利看上去有些焦慮,而羅恩看上去很著急。
“沒問題,我得回宿舍拿東西。”泰勒和楊意打了個招呼之後離開了禮堂,不用考試,他的心情很好,很願意幫哈利他們一個忙。