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　因為擔心周末賣配件的地方不上班，許國和他們專門約定的課少的一天去市裡購買零件。

　因為計劃著購買零件，許國接連兩天上學都有點走神，好不容易等到約好的這一天，四個人一起坐上公交車前往了市裡。

　賣配件的地方是事先找老師谘詢到的，因為在公交線路上，走起來到底也方便。

　等他們幾個興致衝衝地到了店裡，他們才發現遇到了麻煩。

　因為為了排查敵特的原因，他們所列出來清單的那些零配件裡的電子管現在列入了管控，必須要有單位證明才能購買。

　在得知這一消息過後，他們幾個來的時候有多興奮，走的時候就有多沮喪。

　看見自己組織的第一個開發團隊這麽沮喪，許國不得不打氣說道。

　“不就是單位證明嗎，咱們直接找你們系上開或者找我們學校開就行了，當然最好是找你們系上開。”

　聽到許國如此輕飄飄地說，趙英博沒好氣的道。

　“瞧你說的那麽輕松，咱們去找系上開證明，誰願意來給咱們擔這個責啊。”

　對於他的這個疑問，許國回應道。

　“別把去系上開證明想得那麽難，咱們這個發條式收音機項目可是用來為今年華夏民眾共和國元旦獻禮的。

　只要咱們說清楚緣由，講清楚道理，想來你們學校也會支持我們的。”

　聽到許國如此自信，任學民三人都有點受到了感染，但是他們人有點擔憂，不過最終還是決定一試。

　在他們三人的帶領下，許國跟著他們進到了菁華大學的電子工程系系辦公室。

　在任學民的帶頭下，四人來到了系主任的辦公桌前。

　“王主任您好，我們今天來找您，有個事情想麻煩您一下。”

　見到來到自己面前的四個學生，王主任有點疑惑他們來找自己到底是為了什麽事。

　“有事就請講，不要顧慮，

直接說。”

　見到系主任，讓直接說盧泰和便開口道。

　“王主任是這樣一件事，就是我們最近在搞一個發條式收音機的項目，在購買零件的時候出了一點問題。

　現在市場上電子管需要單位證明才能購買得到，所以說我們想請系裡幫著開一個證明。”

　聽到盧太和這樣說，王主任一下子就聯想到了前段時間在學校裡到處打的廣告。

　“看來前段時間學校裡到處打廣告的那個委托，被你們幾個給接到了。

　雖然幫助高中生學習一定的無線電知識，並且指導他們組裝收音機是一種很好的活動，但是這種私人性質的委托學校是不可能給你們開證明的。”

　許國看到王主任直接開口拒絕，於是插嘴道。

　“主任是這麽回事，剛開始的時候這項活動的確是我們幾個學生自己的事情。

　但是在我們活動進行當中的時候，在大家討論之下，我們察覺到了現在電力不穩定這個問題。

　討論到後面的時候，我們更想到了，現在全國各地電力緊缺的地方還有很多，有部分地區甚至根本就沒有電力供應。

　所以我們當時就想到了看能不能做一個發條式收音機，上一次發條能收音至少10多分鍾以上。

　最後我們大家一致認為，如果能夠做出來這項發明，完全可以讓華夏全國各地的人民都能聽到來自公眾盟的聲音。

　我們認為這是一件很有意義的事，為了達成這個目標，我們還專門找來企業投資這個項目，並讓對方同意了以後收音機生產出來要平價供應華夏全國各地。

　我想這麽一件有意義的事情，完全只是咱們系上給予支持。”

　見到眼前這個小夥子把事情說得條理清晰，仿佛自己不支持完全就是系上的失職似的。

　“小夥子不錯嘛，說的挺好的，你是哪個專業哪一屆的?”

　聽到系主任這樣問自己，許國就知道自己得暴露了。

　“回王主任的話，我現在還在菁華大學附設工農速成中學讀高一，那個組裝收音機的活動就是我們發起的。”

　見到這位小夥子就是這件事情的正主，王主任笑了。

　“呵呵，原來就是你小子啊。

　前幾天我們老師們還在，說到底是誰搞的這個，高中階段能夠有這個興趣也是不錯的。

　照你這樣說，這個發條式收音機還真有一定社會意義，推廣到偏遠地區、少電的地區應該非常有實際使用。

　考慮到這方面的因素，證明我可以給你們開。

　但是基於現在的實際情況，為了防止你們買到的電子管流失出去，我也提個要求，配件在使用之前先放到學校裡，你們的組裝就拿到學校裡來做。

　既然這個活動這麽有意義，你們搞好設計過後，完全可以拿給老師請求指導一下，爭取把這個項目做到盡善盡美。”

　這回這個項目是任學民他們三個第一次獨立做項目，雖然到目前為止做的還不錯，一切都發展的很順利，但因為沒有獨立完成項目的經驗，所以他們心裡一直沒有底。

　剛剛聽到系主任支招，說讓他們帶著自己的方案請教老師，看來目前系裡對自己所參與的這項活動是支持的。

　意識到這一點後，他們三人都感到了一絲輕松，畢竟事後多了老師幫著校驗方案。如果能打分的話，這個項目很有望從之前的90分提高到100分。

　還沒等許國開口，趙英博便激動說道。

　“王主任，我們一定盡我們自己最大的努力做到最好，拿出成果來讓老師檢驗。”

　見到學生如此有激情，王主任鼓勵道。

　“有這個心就不錯，未來的華夏電子事業就需要你們這樣有上進心的後輩們。

　努力吧孩子！

　我希望你能夠交出一份完美的答卷。”

　做完王主任便從桌子上抽出來一張證明信， 兩三下為他們開具了證明。

　有了王主任開出了證明信，第二次他們去配件商店的時候，果然順利的買齊了全部配件。

　當然他們也按照事先的約定，將全部的配件放在了學校實驗室裡，等需要時使用的時候再去取用。

　因為設計方案的審定放到了菁華大學，收音機的組裝也放到了菁華大學，許國的時間根本就不好匹配他們的作息時間。

　於是這個時候許國乾脆便放了羊，任由他們自行安排進度，直到十一月末的一天周末。

　那天他正在小院裡喝茶，突然就聽見有個聲音從門口開始響起。

　“許國，我們試製的發條式收音機正式定型了！”

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第076章:學校的支持免費閱讀.https://