‘第345號母樹空間站?’

　　當初上學時，阿蓮娜在高年級階段曾於老師的帶領下，與同學們模擬著進行了空間站的設計與虛擬製造，因而很清楚這些詞匯的含義、也明白其背後所象征著的技術，自然也就很了解它們被整合後所會形成的事物與能力;

　　但或許是為了給小精靈們留下更多對現實世界的期待感，因而學校內所教

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