臨到中午吃飯，周老師結束了上午的集訓，並跟同學們總結了訓練中出現的問題。

　“我們的球隊進攻完全沒問題，關鍵是防守，下午我們著重訓練接發球。

　上午的訓練結束，感謝幾位老師的陪練，現在我們去食堂吃午飯，下點的時候準時到操場集合。”周老師說罷就帶著同學們直往學校食堂而去。

　宋老師朝沉馳走了過來，摟過沉馳的肩道:“小家夥身體素質不錯啊。”

　沉馳身主才堪堪過他的腰身，在他面前像個小矮人似的。

　“老師過獎了。”沉馳謙虛的回答道。

　邊聊邊往食堂而去。

　雖然是星期天，但三初的哥哥姐姐們仍在補課，所以沉馳他們來到食堂大廳還是看到有許多人在排隊打飯。

　周老師跟食堂的負責人一說，當即把他們帶到了專門用來搞招待的小客廳，此時裡面已經上好了一桌菜了。

　大家拿了碗各自盛了飯然後坐到桌前開始吃了起來，由於上午沉馳的優異表現，宋老師吃飯的時候跟沉多聊了幾句。

　周老師也讓同學們不要拘束，敞開肚皮吃，不夠再盛。

　吃完飯後除了宋老師，其他老師都回去了，宋老師則留下來幫著周老師訓練沉馳他們。

　大家在操場上活動到一點，然後將人分成兩組，周老師和宋老師各帶一組訓練大家的接發球等基本功。

　由於沉馳他們以前都是沒有接觸過排球的，基本功都有些差，周老師他們就把訓練強度加大了不少。

　直到五點鍾才放沉馳他們回去，並告知他們以後每天下午放學都要留校訓練一個半小時。

　剛上初中就開始了如此緊張的學習生活，每天放學還得多集訓一個小時，彭老師知道了沉馳的情況後把他的值日也免了。

　訓練了一個月，在排球聯賽開始的前夕沉馳選迎來了月考。

　考試一共四門，每門都還是延續的百分製。

　成績出來沉馳不出意外的以總分394分的成績名列全年級組第一名，

彭老師將沉馳評為了這一期的學習標兵，並要求在教室後面的黑板報上寫上沉馳的名字。

　沉馳在第二組，剛好這一期黑板板輪到他們組來辦了。

　課間小組長李靜就召集大家商量如何辦這一期的黑板報，爭取勝過第一組辦的。

　因為國慶節到了，大家很快便確定了這一期的主題，選擇與國慶節相關的文章和詩歌，又商量出了誰負責抄寫。

　可是畫畫的人選問題上卻難倒了眾人，因為大家都不會畫畫，無奈沉馳隻好把這個活攬了下來，小組長李靜這才面露笑容，讓負責的人盡快把黑板報辦出來。

　大家把文章找來，負責摘抄的同學利用課余時間，隻一天就把文章摘抄了，就剩中間版面的圖畫了。

　小組長李靜問了沉馳什麽時候能畫好，沉馳下午放學要訓練，便回道:“我明天早上來早點，一個早上就能畫好了。”

　李靜讓沉馳盡快畫好便沒再催他，第二天，沉馳起了個大早，也沒在家吃飯，而是在外面的早點攤子買了早點早早趕去了學校。

　打開教室門把早點吃了，沉馳立即開即畫了起來。

　既然是以國慶為主題，以重巒疊嶂的山峰為背景，中央處主位處沉馳便畫了雄偉的天安門，下方是簇擁的花海，上面是放飛的氣球和和平鴿。

　“繪畫”技能使出不過一個小時便畫好了，整個圖畫栩栩如生，沉馳非常滿意，看到畫面上空白的地方，想了想又用起“鐵堅銀鉤”用行楷書寫了“山河無恙，現世安穩”八個字。

　看了看這才滿意的拍了拍手回到位置上。

　同學們陸陸續續的進了教室，當看到沉馳畫在黑板上的畫時無不發出陣陣驚歎聲，尤其是作為小組長的李靜，看到沉馳任務完成得這麽出色高興之余，拿出自己的筆記本讓沉馳把黑板上的那幅畫原封不動的畫到她的本子上。

　沉馳沒有拒絕，拿過本子就畫了起來，不到半個小時就畫好把本子還給了李靜。

　耳旁傳來系統提示繪畫技能熟練度增加的聲音，連同剛才在黑板上畫的，熟練度一共增加了一百多點。

　沉馳畫的很有專業水準，是以一上午所有的課任老師進到教室時，都對沉馳的畫發出嘖嘖驚歎。

　語文老師更是直接問道:“這期二組辦的黑板報畫是誰畫的?”

　李靜回道:“是沉馳。”

　彭老師看了沉馳一眼道:“想不到你還會畫畫啊，‘現世安穩’這幾個字也是你寫的波?”

　沉馳點了點頭道:“是的。”

　彭老師連連點頭，卻是沒再說什麽。

　國慶節過後的第二天，排球聯賽就如期舉行了，舉地的地點就在沉馳本校。

　全縣一共八所中學派了隊伍前來參加，比賽分為預賽和決賽，四個賽場同時舉行。

　上午舉行預賽，下午舉行決賽。

　沉馳他們經過宋老師的魔鬼訓練，無懸念的進入了決賽，與縣四中爭奪本決比賽的冠軍。

　決賽在下午兩點後舉行，五局三勝。

　比賽開始， 四中的球隊就發起了猛烈的攻擊，沉馳大腦飛快的運算著對方主攻手的進攻點，提前組織大家進行攔網搶球，很快就把局勢給穩定住了。

　在自己這邊二傳手將球托起時，沉馳立即大力起跳扣殺，他跳得高，扣球力量大，速度也快，對面畢竟是學生，不是跟沉馳對練的宋老師，所以沉馳完全是以絕對的實力直接碾壓對手。

　對面的人根本就接不住沉馳扣過來的球。

　輪到沉馳發球時，他的大力扣殺式發球帶著弧度，面對這種“香蕉球”四中的同學極不適應，讓沉馳連連得分，很快沉馳憑著發球便拿下一局。

　沉馳的這種怪異發球直看得場外的師生目瞪口呆。

　交換場地時，四中的帶隊老師趁著比賽還沒開始，快速的跟大家講解著這種旋轉球的接球技巧。

　第二局在對方開局就連失三分的情況下終於有人能接起沉馳的發球了，可惜接起來也沒用，他們的反攻絲毫不能對沉馳他們造成威脅，反而讓沉馳抓住機會攔網成功反殺了回去。