又是一年六月，夏季的暖風再次吹在了神州大地上，而意氣風發的少年將會踏上新的征程！

　　“盯！您有新的消息，請注意查收！”此事，一位眉清目秀，眼中似有星辰的一位少年那破爛不堪的手機屏幕上出現了一則消息。

　　“夢是人的欲望的替代物，它是釋放壓抑的主要途徑，以一種幻想的形式，體驗到這種夢寐以求的本能的滿足。

　　隱藏在潛意識中的欲望之火由於現實的原因遭受壓抑不能滿足，而潛意識中的衝動與壓抑不斷鬥爭，形成一對矛盾，進而形成一種動力。

　　這種動力使欲望尋找另外一種途徑或滿足，這就是夢。

　　但是……當你夢裡出現的東西來到了現實，

　　你，又會怎麽做呢?”

　　“搞什麽啊，又在鬼扯，這種東西現實中根本不可能存在的，算了算了，洗把臉，我可能是網絡小說看多了，趕緊看會兒書，一會兒參加高考了，這可是我翻身的唯一機會啊！”他揉了揉圍著滿是黑眼圈的雙眼，朝著門外走去。

　　這位身高182，長相俊秀的少年名叫許言，一位18歲的準高考生，從小被原生父母拋棄，在啟點孤兒院長大，如今靠著父母留下的房子和資產，也勉強算是能夠獨立生活。

　　許言簡單洗漱過後，一張帥氣白皙的臉就顯露出來，少年的臉不需要過多修飾，就已經帥出天際了。

　　他走出門，前往高考的考場。

　　……

　　考場上，他拿起監考老師分發好的筆，開啟了自己人生中的第一次大考。

　　他的腦中不停思考，伴隨著的手上動作一點也沒有手，前面還寫的十分得意，但當他一看到作文題的時候就傻了眼。

　　《紅樓》寫到“大觀園試才題對額”時有一個情節，為元妃(賈元春)省親修建的大觀園竣工後，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽修《醉翁記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏於水”，主張從“瀉出於兩峰之間”中拈出一個“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”;賈寶玉則覺得用“沁芳”更為新雅，賈政點頭默許。“沁芳”二字，點出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。

　　以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據情境獨創，產生了不同的藝術效果。這個現象也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。

　　“臥槽，這什麽啊，平時沒考紅樓啊，早知道高一讓讀整本書的時候我就看看了，唉，哪至於落得現在的境地啊。”他思考了萬分，心裡仍然沒有什麽想法，最終決定用材料引體，寫了個與創新有關的標題。

　　百般思索後，他寫下了第一句話:星海橫流，歲月成碑。繁星似海，卻在敏感閃爍間轉瞬即逝;歲月無情，之留下一座座過往的豐碑……

　　他腦中不停地思考著，同時在答題卡上留下一串串娟秀的字體:“道在日新，藝亦須日新，新者生機也;不新則死。”守舊是阻礙個人和社會進步的絆腳石，只有創新才是個人和社會發展的原動力……他不停地寫著，思緒卻飄得很遠，過了一會兒，他總算堅持不住了，趴在桌子上睡了起來。

　　……

　　豪華的別墅內，許言醒了過來，捂著頭，頭痛的令他無法思考。他仔細回想著自己先前的一切。

　　“我記得我是在高考考場啊，好像是睡著了，那麽這是夢嗎，不行啊，得趕緊回去，生物不能白學，我記得夢普遍在二十分鍾左右，也許等會兒就會回去了。不行，也不能這麽算啊，之前夢隻做了20分鍾，可是什麽幹了的，算了，走一步看一步吧！”他在床上坐了起來，開始自言自語，說著說著，便有一些餓了，走出房門，去尋找吃的。

　　“嘖，這夢做的還真好，這家裡這麽豪華，也算沒有白白浪費這在高考中寶貴的一覺了。”他在廚房找了一袋意面，拿起鍋，加上水，煮了起來。

　　……

　　飯飽後，手機上的電話令他思考是接還是不接，猶豫許久後，他接起了電話。

　　一接起電話，就聽見那頭暴躁的聲音:“許言，你怎麽還不來上課，都等你半天了，告訴你，今天轉過來一個漂亮妹子，你再不來就看不見了！”他循著頭腦裡的記憶，想到了這是自己從小到大最好的兄弟蔣凡。兩人寒暄一陣子後，他騎著自己騷氣的粉色電動車來到了學校。

　　一進教室，就聽見蔣凡的呼喊。

　　“老許， 你總算來了，據說今天要轉來的這個妹子非常好看，好像是三中的校花呢！”

　　“三中的校花?那她來這幹什麽?”

　　“廢話，人家當然是來上學啊，就是不知道她和咱們學校的趙清雪哪個好看！艸，快快快回座位，老方來了！”蔣凡慌張的跑向了自己的座位，嗖的一下就竄了進去，許言看他如此慌張的樣子有些傻眼，不慌不忙的就在自己的座位上坐下了。

　　“今天轉來一位新同學，高菲，進來吧！”這是一位帶著方框眼鏡的中年男人，時刻皺著眉頭，頭頂上能夠清晰的看見白色的頭髮，他對著門口招了招手，示意門口的女生進來。

　　隨著聲音落下，門口走進了一位扎著高馬尾的女生。

　　“高菲，跟大家做一個自我介紹！”伴隨著方老師聲音的響起，高菲走到了講台前。

　　“大家好，我叫高菲。”她說完後，轉過頭看向方老師，然後說:“老師，我說完了！”

　　“嗯?沒有別的了嗎?”

　　“老師沒了。”

　　“那好吧，許言的同桌轉走了，你就坐他旁邊吧！”方老師指了指許言的位置

　　說完，她向許言的方向走了過去。

　　“你好，我叫高菲！”她走到了許言旁邊，向他伸出了自己的那雙纖細的玉手，白裡透紅。

　　許言盯著那雙手，看了許久，令高菲有些害羞，臉上立刻升起一抹紅色。接著，許言伸出了自己的手，與她握了握手，臉上的表情看似平靜，內心卻腦補了和她在一起的所有畫面，甚至連孩子的名字都想好了。