第二天早上7點，陳鎮準時起床，恪守成規下，他才能養成好習慣。

　　他發現，自己的記憶能力，在早上的時候，效率比晚上高。

　　今天的他，背第一個單詞的時候，嘗試結合平時的日常生活，再聯想其他單詞，竟可以更快更好的記住，陳鎮仿佛抓住了什麽，但又一閃而過。

　　吃完早餐，接過周恬遞過來的水果和水壺，陳鎮背著包出門了。

　　今天的第一節課是英語，他把水果分給了在校區看到的幾個老師，收獲一番好評。

　　陳鎮的一對一英語老師姓鄭，是個有9年教齡的女老師，陳鎮把今天背的英語單詞默寫給老師，然後就提出了他今天早上背單詞的方法。

　　“你的記性不錯，而且方法是對的，這種記憶方式可以加深對單詞理解的同時，又關聯其他單詞，只要積累的多，後面英語的語法也就會水到渠成。或許你可以嘗試一種成體系的記憶方式，不過很多人並不適應。”

　　鄭老師望著眼前的學生，他的語法基礎或許不是很好，但他的潛力很大。

　　“是什麽?”

　　陳鎮問道。

　　“名字叫宮殿記憶法，就是按照事物的順序進行記憶，在自己腦海裡形成一個屬於自己的記憶之宮，而使用宮殿記憶的方法要求一定要放松，心無雜念，並且要經常複盤”

　　鄭老師本身就是985出身的學霸，她也曾經把這個方法教給其他學生，但能掌握並堅持的人不多。

　　接下來，鄭老師給陳鎮解釋了宮殿記憶法的使用方法。

　　大致就是分為5個步驟。

　　 1.建立宮殿

　　 2.確定記憶路線

　　 3.路線中列出明顯的特征物品

　　 4.聯結。記憶對象與路線中的物品聯結

　　 5.回憶路線上“宮殿”對應的記憶信息

　　鄭老師花了1個半小時跟陳鎮講解了宮殿記憶法，並且現場為陳鎮演繹了起來，而陳鎮也現學現賣，記憶路線就以教室現有的物品設施為例。

　　從黑板-講台-桌子-椅子-垃圾桶，按這個路線順序，依次代入想要記憶的單詞，然後聯結，再回憶。

　　陳鎮知道自己早上一閃而過的念頭是什麽了，就是想要這種快速記憶，又成體系的方法。

　　對於陳鎮來說，記憶能力的強大，真的可以駕輕就熟的掌握這種方法，並加以運用。

　　這個錢花的值！

　　最後在鄭老師震驚的注視下，陳鎮直接去吃飯了，他等下還要繼續回來嘗試。

　　下午的2節課，陳鎮也都把課堂講的內容掌握，欠缺的是變式訓練。

　　收拾好東西，離開建設路的陳鎮背著包來到健身房。

　　“同學，需要私人教練嗎?”

　　一個體型健碩的男子走過來，陳鎮正在放背包。

　　“不用了謝謝，我練一會兒就走”

　　陳鎮婉拒，他大學時在學校就系統的學過各類健身器材的使用方式。

　　他的目標是增肌增重，現在的體重116斤，目標體重是要到135斤。

　　 3分練7分吃，他還需要攝入盡量多的碳水，脂肪和蛋白質。

　　按照今天的這個節奏，陳鎮感覺十分充實，這種肉眼能看到的進步就好像看到了遊戲進度條一樣，讓人無法自拔。

　　“阿鎮，你怎麽一身汗?”

　　周恬看著出去一天的陳鎮問道。

　　“學了一整天，就跟同學打了會兒球，我餓了老媽，今晚吃啥?”

　　“今天吃番茄炒蛋和紫菜蛋花湯，去洗手吧”

　　周恬說著接過了陳鎮的背包。

　　“老媽，我今天跟同學們學了一種記單詞的方法，叫宮殿記憶法，我接下來都會用這種方法來學習，偶爾會有一些肢體動作來輔助，你不要覺得奇怪哦。”

　　陳鎮比劃著手勢，像是在整理圖書館的書籍一樣。

　　“媽不懂這個，你自己學就行，喝湯。”

　　周恬把裝好的紫菜蛋花湯遞給陳鎮，她看到了陳鎮最近的努力，覺得自己兒子開竅了，心裡滿是欣慰。

　　而接下來的幾天，陳鎮都像今天一樣的節奏學習著，使用宮殿記憶法背英語單詞和其他學科的知識，作息規律也已經養成，越發熟練的掌握高一的知識。

　　明天就是錄取結果通知的日子了，陳鎮沒有改變自己的學習節奏，結果他早已知曉，無非就是高出一中的錄取分5分。