魔鬼們辛辛苦苦地把自己的投影映射到諸天萬界，就是為了騙取先天具有氣運之人的靈魂，然後通過魔鬼君主的法術儀式剝離出靈魂上沾染的氣運源點。

　　以烏鴉臉魔鬼來說，他幾千年的壽命中也沒有見過出木杉手中如此純粹的源點，當然根本不可能吐出半個“不”字。

　　“好，成交，一言為定！”烏鴉臉魔鬼從懷裡摸出一張羊皮卷，破爛一般甩手扔給出木杉，然後生怕對方反悔似得劈手搶過源點，瞬間縮回了召喚陣圖之中。

　　談判成功，出木杉的臉上也露出些許喜色，他摩挲著代表著大雄“身高”的羊皮卷，心裡也在盤算。

　　沒想到源點的價值竟然如此之高，這麽說來的話，早知道有這樣的途徑，那還費什麽力氣跨世界去兌換黃金呀。想到自己花費了100多點源點，才兌換到一塊金磚，出木杉就大覺吃虧。

　　不過也不能說對方就是坑了自己，浪費的源點主要還是用在了打破世界屏障之上，真正落到對方手上的可能百中無一。

　　倒是這個烏鴉臉魔鬼，他開給大雄的兌換比例肯定是有問題的，分明就是在欺負大雄不懂行情。

　　但是，自己用10點源點，就交換來了大雄身上相當於約10萬日元的“身高”債務。雖然從烏鴉臉魔鬼的行為上看，自己還是吃了大虧，但是這個換算過來的兌換比例，卻讓出木杉暗暗欣喜。

　　這種惡魔卡片，無論給了誰，都是在害別人，但是在自己的手上卻是恰好可以起到作用。

　　把哆啦A夢和大雄喊進房間，出木杉面色愉快地當著他們燒掉債務羊皮卷:“還好這次處理得當，所以沒有對大雄造成傷害。但是你們一定要吸取教訓，對於自己不了解的東西一定要慎重對待。”

　　“萬歲，出木杉君好棒！”大雄提心吊膽了一整晚，現在聽到出木杉幫自己解決了問題，連忙跳了起來大聲歡呼。

　　哆啦A夢也是長出一口氣，他雖然不知道惡魔為什麽就是想要大雄的“身高”，但是想來也不會是什麽好事。後怕有余的哆啦A夢拿出惡魔卡片，說道:“我們不如把這個道具給燒掉吧，不然的話如果流落出去，又要害人了。”

　　“這個倒是大可不必，如果可以的話，就讓我來保管吧……”出木杉有些不好意思，他感覺自己也像個魔鬼似的，在欺騙小羊羔。

　　“這樣說的話，那當然沒有問題呀！”哆啦A夢其實也不太舍得，要知道在二十二世紀，秘密道具的價格也是極其高昂，甚至不是用普通貨幣所能購買到的。

　　他雖然不知道自己是什麽時候得到了這張惡魔卡片，但是真的說要隨便燒掉，也確實有那麽一點小心疼。

　　但是如果放在出木杉這邊就完全沒有問題了，他既然可以幫助大雄解決問題，自己一定也不會上當的。哆啦A夢很放心的把惡魔卡片還有召喚法陣送給了出木杉，正好當作他幫助大雄解決了債務的一種感謝。

　　“好了，時間也不早了，你們趕緊回去休息吧。”出木杉把惡魔卡片放進自己的書桌，然後突然想起了什麽，帶著點惡趣味的提醒道:“明天是上學的日子，大雄的作業寫好了吧?”

　　“啊，這……完蛋了，我作業還沒寫……”從大魔境回來，就陷入到了債務危機中的大雄根本就沒考慮過作業的事情。

　　事到臨頭，他也隻得再次抱著哆啦A夢的“大腿”，哭喊道:“哆啦A夢~~~~”

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　　第二天一大早，

月見台小學，5年級的班上。　　“呵欠……”出木杉照常坐在書桌前打著哈欠，昨天晚上在幫助大雄解決了魔鬼討債的問題後，這個家夥竟然回家把書包帶到了自己的家裡，然後誠懇的拜托自己指點作業。

　　雖然有現成的作業可以直接拿給大雄抄，但是這不符合出木杉的性格。

　　在他看來，作業這種東西一定要自己寫，這是為了大雄好。盡管他們看起來是一個年紀的同學，但是心理上來說，出木杉還是把大雄當成自己的弟弟或者兒子，需要嚴格對待的時候絕對不會放松。

　　這樣導致的結果，就是他指導著大雄的作業直到後半夜。雖然小學生的作業難不倒出木杉，但是架不住數量多啊。

　　而且真正的困難不在於完成作業，而是在於要指導大雄能夠理解題目，然後自己能夠想出解題的思路。

　　這就相當於出木杉給大雄補習了整整一個晚上，到了天亮的時候，盡管隻睡了幾個小時，大雄的精神看起來倒是飽滿得很，而出木杉則是帶著兩個大大的黑眼圈，無精打采地跟著大雄走進了教室。

　　“假期的作業大家都寫好了嗎?”班主任寺小屋榮一郎老師站在講台上，嚴肅的問道。

　　“寫好啦！”在回應的聲音中，就大雄叫的最大聲，大牙都快要笑得齜出來了。

　　“大雄，你把作業拿給老師看看！”這就是大雄的目的，寺小屋榮一郎老師拿起大雄的作業，快速瀏覽了一下，倒吸一口涼氣:“謔！這都是你自己做的嗎?”

　　別說隻睡幾個小時，就算是不睡覺，大雄今天的精神狀態也都一定是飽滿的。在所有同學驚訝的目光中，大雄走上黑板，然後很流暢地書寫著假期作業的解題思路。

　　這些題目竟然每一道都做對了，昨天出木杉為了讓大雄能夠聽懂，可著實費了不少功夫。

　　所以這就是優等生的快樂嗎，大雄站在黑板前，一邊寫著解題思路，一邊聽著講台下同學們的驚訝和誇獎聲，不由自主的“咯咯”笑了起來。

　　這一次，他是真的徹底佩服出木杉了，不但魔法那麽厲害，就算是平時的學習也這麽強。最關鍵的是，不但他自己學懂了，竟然還能讓自己也能夠聽明白，這實在是太了不起了！

　　其實關於這一點，倒也不能說寺小屋榮一郎老師教得不好，只是老師在課堂上都是一對多教學，而出木杉輔導大雄則是一對一。

　　大雄自己在上課的時候總是抑製不住的走神，但是和出木杉單獨在一起的時候，就不可能有走神的空檔了。所以對比下來的結果，就是出木杉一個晚上就把原本一個星期才能學完的知識都給大雄講解了清楚。