要問高中學科中哪一門學科最難學，物理絕對佔據一席之地。

　　高中物理涵蓋了力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。

　　其內容之廣泛，知識度之大，讓許多學生許多學生苦不堪言。

　　高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，並學會一些常用的物理研究的方法。

　　然而單單是物理的解題能力及研究方法就難倒了一大片學生，更別說進一步的深入了。

　　為此，物理老師們為了讓學生們學好物理，也是使出渾身解數，各種辦法都用了上來，如拋物粉筆，彈射粉筆，自由落體粉筆等等。

　　為了學生，講台上的粉筆不知默默地付出了多少！

　　梁雲所在的八班物理成績在年級中處於中等水平，忽高忽低。

　　因此作為他們班的物理老師宋雲岩，一直以來都在努力保持與提升八班的物理成績，然而效果並不是很明顯。

　　能夠聽得懂課的學生依舊是那麽幾個，不懂的無論他怎麽提示，思維終究是轉不過來，需要的指明了才能夠領悟，實在讓他倍感壓力。

　　其實物理成績不理想並不是是八班獨有的，而是整個年級都是如此，大多數學生物理成績都徘徊與四十分到六十分之間，少部分是六十分到八十分的，至於八十分以上的，就更加少的可憐，理科十五個普通班都湊不夠兩位數。

　　由於現實情況的不理想，使得物理組的老師都是壓力山大的，一個勁地想辦法提升自個所帶班級的物理成績，好在自己教師生涯上掙回一個優秀教師。

　　“同學們翻開書本十二頁，今天我們來講引力勢能推導……”

　　八班教室，物理老師宋雲岩在黑板上寫下了引力勢能幾個大字後，便開始了這一節課的教學。

　　台下學生都在目不轉睛地認真聆聽著宋雲岩的講解，當然能夠聽懂多少就要看學生自身的領悟能力了。

　　隨著宋雲岩一步步的深入講解引力勢能，也讓台下聽講的學生一步步走向迷離，一個學生接著一個的看著黑板乾瞪眼一臉懵。

　　宋雲岩:“……同學們聽懂了沒有?需要老師再講一遍嗎?”

　　學生:“要……”

　　雖然宋雲岩在看到了學生懵懵的臉時系，就已經知道了結果，但他還是問出了那句需不需要再講一遍的話。

　　因此，他在心中是有一些期望的，然而期望從來沒有得到過回報。

　　於是宋雲岩又從頭給學生再詳細的分析講解了一遍引力勢能的推導。

　　物理是真的難，在學新的知識時特別費腦，梁雲也有些吃不消，宋雲岩的一番講解，他也隻懂了一半，沒能完全聽懂。

　　“唉，物理這麽難，任務2的期末的年級第一完成的了嗎！要是完成不了可是要變弱智的啊！”煩躁地撓了撓頭，梁雲歎了口氣。

　　“我記得新手大禮包還有一張加倍理解卡還沒用呢。用在學物理身上不就有救了嗎！”

　　正當梁雲在為此如何學好物理，順利完成任務2的期末年級第一而發愁時，他忽然想到了新手大禮包中那張還未使用的加倍理解卡。

　　在體驗課記憶加倍卡帶來的效果後，梁雲對加倍理解卡充滿了自信，使用加倍理解卡後他絕對能將物理給輕松拿下。

　　隨即他立馬使用了加倍理解卡:

　　【加倍理解卡使用成功，

宿主理解能力提升速倍，並永久提升自身1%的理解能力，理解能力提升效果有限時間為七天。】　　一使用加倍理解卡後，當梁雲再次去看宋雲岩在黑板上的板書時，豁然開朗了許多，思路一下子清晰了，引力勢能也在他的思維運轉中悄然被他所掌握。

　　理解能力得到加倍提升，梁雲瞬間覺得物理變得非常容易，在宋雲岩講解引力勢能推導時，他都開始自個往後面自學了……

　　一晃眼，當梁雲沉浸入物理知識海洋裡時，下課鈴卻悄然生息地響起，物理老師宋雲岩愁眉地拿著他的書出了教室。

　　同學則是紛紛松了一口氣，慶幸自個又熬過了一節物理課，但臉上的慶幸笑容還沒有維持兩秒就立馬消失，因此他們知道自己有多了一個不懂的物理知識點，他們又要費更多的心思去彌補。

　　“同桌，剛才的物理你聽懂了沒?”

　　望著黑板上的公式，孔子英陷入沉思並皺起了眉頭，可是過了許多，她依舊沒能從中獲得什麽，隻好轉頭詢問她的萬能同桌，同時她也把自己的筆和草稿遞了過去。

　　可是，孔子英等待了幾秒後都沒有看到梁雲像往常那樣接過她手中的筆，為了講解自己不懂的地方。

　　於是她便將目光從黑板上轉到梁雲身上，發現梁雲正認真的看書物理書呢，並沒有理會她的期待。

　　“喂！同桌，我問你問題呢！你怎不回答我啊！”孔子英用手中的筆戳了戳梁雲，表示對梁雲不理她的不滿。

　　“啊……怎麽了，我剛才想其他東西呢！沒注意到，怎了，你哪裡不懂……”

　　在身上的校服又多了幾個小點後，梁雲也回過神來，接過孔子英的筆，開始為她講解她不懂的地方。

　　“設無窮遠處引力勢能為0。設一質量為m的物體從無窮遠處移向M，在距離為r處的萬有引力F=GMm/r^2……懂了嗎?”

　　隨手梁雲在草稿上寫下最後一個數字，他將筆還給了孔子英，並問她聽懂了沒有。

　　“呃……大概懂了……”

　　孔子英眯著眼，反反覆覆地看了幾遍草稿上的推導才不太確定的點了點頭。

　　看著孔子英那不確定的神情，梁雲用蚊子般小的聲音地問道:“……要不我再講一遍?”

　　孔子英:“好啊！”

　　梁雲:“……”

　　於是在梁雲再一次的詳細講解之下，孔子英總算是將引力勢能推導給弄懂了，而梁雲自個也終於可以好好他的學習計劃了。

　　由於加倍理解卡時效為七天，梁雲在這七天超強理解效果裡，用五天的時間來學習物理，留下兩天的時間來突破數字難題。

　　分配好時間夠，梁雲立馬開乾，一頭扎進物理之中，全然不顧其他科目，開啟他的偷課學習之路。