“好啊！那拍一張。”荷香笑著回應，然後招呼丈夫和小兒子過去。

　　平時她自然不願意花十塊錢拍張照片，但今天大兒子提了，她也不想讓兒子失望。

　　再說一家人一起拍張照也挺好。

　　一家人四口人，站在人工瀑布前站好，有些拘謹地看向鏡頭。

　　“爸媽，阿凱，來，笑一笑！”易鳴笑著喊道。

　　易文生和荷香原本還有些緊張，聽到兒子的話一下子笑了，攝影師成功抓拍下這張全家福照片。

　　付了錢，填好地址，就等攝影師洗好照片，寄到他們家。

　　穿過公園，去吃那家老字號的海蜊煎和海蜊面線，點兩份海蜊煎和兩份海蜊面線，四個人分著吃。

　　這時候的海蜊煎更多是用蛋和澱粉拌好煎的，雖然不像後來用專用粉拌的煎起來那麽酥脆，但卻松軟鮮香，

　　再沾點蒜蓉醬，撒上點酸蘿卜和香菜末，搭配一碗清淡鮮甜的海蜊面線，就是絕配。

　　這也是他離開家鄉後，一直惦記的家鄉美味之一。

　　現在想起來，家鄉的小吃，實在數不勝數，據後來不完全統計，高達幾百種，但比較出名而且容易買到的就有大幾十種。

　　遺憾的是知名度低，別說州城的小吃，出了省後，也沒多少人了解這個在這個森林覆蓋率全國第一的省裡，

　　有這樣一座山美，海美，江美，花美，果美，小吃多又熱情好客的城市。

　　吃了主食，吃了鹹口，自然得來一些甜的，潤口和中和一下，這時候清涼解口的果湯還有麻糍就登場了。

　　只是易鳴不太喜歡吃甜食，也就喝了幾口果湯，其余的都是弟弟的。

　　一家人逛了公園，觀看了各種活動和節目，又穿街走巷，吃了不少小吃，度過了一個快樂的下午，其樂融融地回到農村。

　　回家後，易鳴洗了澡，換好校服後，就準備去學校，晚上還有晚自習。

　　弟弟還給他買了禮物，在臥室裡鼓搗了半天才扭捏地出來，用個盒子裝著，紅著臉說讓他回到學校再打開。

　　易鳴答應著，謝過弟弟，並當著他的面，小心翼翼地放進書包裡的夾層。

　　吃完東西，背上書包，拎著母親幫她收拾的衣服還有一些吃的，他就要回學校，參加晚自習。

　　“爸，我載你吧！”易鳴主動牽過自行車並說道。

　　“沒事，爸還騎得動。”易文生笑著搖頭。

　　“爸，我想騎，我個子高，坐在後座縮著腿難受！”易鳴找了個理由。

　　父親勞作了一上午，下午又載著母親和弟弟出們玩，累了一天，還要載他去學校，他有些心疼。

　　最後，還是易鳴騎著父親的自行車，載著東西和父親去學校，顛簸的馬路，父子倆有說有笑。

　　易文生看著兒子的背影，有些感慨，不知不覺兒子都長這麽高了。

　　他還一直當他是個孩子。

　　到了校門口，父親並沒有像往常那樣，掉轉車頭就走。

　　而是扶著自行車，目送著兒子進了校門口，看著他轉過身來催促著自己回去，讓自己路上小心點，才點了點頭，

　　卻還是等到完全看不到兒子的身影，才依依不舍地騎回去。

　　易鳴晚自習結束回到宿舍，打開弟弟送他的禮物，是一張用彩色顏料畫出“美夢成真”四個大字字畫。

　　說實話很俗氣，談不上藝術美感，甚至有點不倫不類。

　　以前他在學校門口看到有人擺攤過，

只是他對這個花裡胡俏的東西不感興趣，也就沒關注過。　　但他知道買這樣一張畫不便宜，但弟弟還是省下零花錢，買來送給他，顯然是為了祝福他高考取得好成績。

　　他很感動，弟弟的心意，遠比這畫貴重千百倍。

　　即使這畫沒什麽藝術價值，他還是會好好收藏，因為這代表著弟弟對他的愛。

　　第二天下課後，易鳴主動跟物理老師請教驅鳥器的製作。

　　之後，易鳴結合老師建議和網絡資料，製作出兩種驅鳥器。

　　一種利用鏡子，在風和陽光的作用下，鏡子反射陽光會照向不同方向，能達到驅鳥的效果，不過這個辦法白天比較適用。

　　所以他又做了另一種驅鳥器，那就在桃樹枝頭掛上紅色的布條，綁上一些鈴鐺，或是輕便可以發出聲音的東西，風一吹，或是樹枝一動，就會發出聲音，同樣可以趕走鳥兒。

　　易鳴花了一星期，利用中午的時間，將驅鳥器做出來，在一星期六下午放學早的機會，帶回家，叫上爸媽還有弟弟，帶上梯子到果園安裝好。

　　那之後，桃子被啄食的情況明顯降低。

　　轉眼，第二次月考結束，易鳴排名又往前進了十幾名，第一次擠進年段理科前十五名。

　　易鳴儼然成了那匹在最後一圈開始發起衝刺，將原本跑在他前面的選手都甩在後面的黑馬，不但讓人眼前一亮，更讓人多了幾分期待。

　　老師們打心眼裡欣賞和關注起這個後起之秀，甚至有老師在討論，易鳴有沒有可能成為他們這一屆的高考奇跡，對易鳴也多了幾分關注和鼓勵，都在盼著奇跡出現。

　　而人在受到重視時，也會不自覺激發出更多的潛能。

　　更何況對於易鳴來說，現在的成績還不是他最終的目標。

　　雖然按照現有水平，他只要高考不發揮失常，就一定能考上本科，能在他們這所農村高中考上本科，就已經很了不起。

　　但曾經就已經考上本科的他，這次更想衝刺重本，在高考中感受一次鳳凰涅槃浴火重生的恢弘和氣魄。

　　所以他依然在努力和發力著，沒有松懈和滿足現狀而停滯不前。

　　人生來不就是一個不停創造奇跡和展現旺盛的生命力的過程嗎?