聽到有兩全其美的辦法孫飛虎很是激動，又給張宗賢跪下來。

　　“大人若能幫飛虎，飛虎願為大人做牛做馬以謝大人再造之恩”

　　“本官最看不得埋沒人才，也最喜歡教導人才。你可願意拜本官為師”

　　“飛虎願意，恩師在上請受弟子一拜”

　　“起來吧，我看你還沒有及冠，今日也是上天的安排就賜你字柏仁也算是及冠了。”

　　“伯仁謝師尊賜字”

　　“快快起來！這裡人多嘴雜很是不便，你與為師到縣衙後院書房細聊”

　　“師尊弟子還帶罪之身出現在縣衙後院怕是會連累師尊”

　　“為師都不怕你怕什麽?”

　　張宗賢帶著伯仁回到了縣衙後院書房。之所以帶伯仁來書房，是因為這裡又張宗賢自己憑記憶畫的地圖。張宗賢先是講解了門派起源及門規，尤其是門派大業。隨後才指著地圖對伯仁講起他的方略:

　　“伯仁你看這裡是清澗縣，這裡是邊牆，這裡是河套平原，在往北就是九原三國第一猛將呂布出生的地方。在往北就是歸化城。現在這草原上群龍無主，正是一舉收復土默川(也就是河套)和九原好時候啊！河套之地稍加興修水利就可得900萬畝良。如若你能領軍收復河套我在上奏招安於你，你豈不是可以大仇所報還能光宗耀祖。”

　　“老師弟子這百十人如何收復這河套，自土木堡之後這邊軍百年來都為曾做到過”

　　“那些食素裹位的當然做不到，衛所軍戶那還有開國時的銳利，衛所兵丁早已淪落為邊軍百戶的佃農。哪怕那新招募的衛軍也已不堪一戰。邊地的將門一心只有撈錢那個還有雄心壯志為國出力。不是克扣軍餉就是倒賣軍資。指望他們還不如指望一頭豬。

　　你不一樣，你有為師的全力支持，在招安前不受朝堂的干擾可一心作戰。大丈夫生於世間要有宏圖之志，為將者要效仿先輩不封狼居胥誓不罷休。

　　沒有兵員?這草原上蒙漢混雜那個拉出來都是個頂個的騎兵。為師在將本門弟子配於你做軍官，武器，馬匹，糧餉為師都能給你。就看你有沒有這份雄心了”

　　伯仁已經聽以是熱血沸騰，那個少年不想當個戰無不勝的將軍，那個將軍不想封狼居胥名流青史。

　　“弟子必不負師尊栽培，不封狼居胥誓不罷休。”

　　“有雄心還要有與之匹配的能力，你先把你的人帶來清澗縣找胡彪安頓好。隨後就跟著良臣他們一起學習本門兵法”

　　“弟子遵命”

　　有了伯仁這騎兵也就可以開始組建了。要是這幾年拿下河套就可以把延安府無地的百姓移民到河套開荒，哪裡只要修好水渠就可以不受旱災的影響，還可以整治邊軍清除那些將門，裁撤老弱整編為新軍。拯救百姓大明百姓的計劃又添上了重要一步。

　　收了伯仁為徒後張宗賢很是開心，吃晚飯的時候還喝了點小酒。

　　倆天后的天下午伯仁就帶著自己的手下來到了清澗縣，張宗賢安排胡彪把婦孺安排好後，就帶著伯仁和挑出來的二十七個手下一起來到了校場。在和良臣介紹了伯仁後，就讓良臣展現了這段時間的訓練成果。

　　由軍官組成的列隊跟著腰鼓踏著整齊的步伐走到裡靶子150步外，進行了一輪射擊，150步外的靶子直接倒下了五分之一，軍官們在射擊完之後立馬開始裝彈，在十息之內共發射了3次。那靶子已經所剩了無幾了。張宗賢很是滿意軍官們的表現，

想著在由一個月那些普通兵士應該也可以訓練有成了。　　又想到自己看過那電影最後的武士中的場景。隨即就讓伯仁帶著他的人拿上弓箭去掉箭頭，站在軍官隊伍50步外向正在裝彈的軍官列隊射箭，結果十息過去了沒有一個人裝好彈，不是把火藥撒的滿地都是就是把通條裝進槍管忘了拔出，有的人還被火繩給燒傷了。良臣臉色鐵青的看著自己隊伍的表現，本縣在新的師兄面前擺個威風，結果如此之打臉。

　　張宗賢知道這不能怪良臣，沒有經過實戰的部隊練的再好也不行。張宗賢先把良臣和伯仁叫到身邊，開始給他們講本門兵法的核心。

　　“良臣你不要自責，沒有講見血的部隊是沒有靈魂的，今天我就告訴給你倆講講本門兵法的核心要點，本門兵法是先輩根據史上無數戰例總結而成，他不是單純練兵打仗，而是戰略層面的總體戰。

　　第一打仗不只是軍隊的事，無論是朝堂還是百姓都要服務於戰爭。比如說抵禦外敵，陝西有韃子犯邊，那山西的邊軍就應該主動出擊打擊韃子後方。朝堂上諸公更是要放眼全國不能哪裡出事就往哪裡派兵，要合理的調動軍隊。

　　第二總體戰的基礎是民族的精神團結。這句話怎麽理解那，那就是華夷之辯，非我族類其心必異，要讓百姓明白韃子要是打進來受苦的是他們，他們要支持軍隊打仗。積極的參軍。

　　第三實行國民經濟軍事化。平日裡就要做好物資的儲備，戰時力爭戰爭物資自給，擴大軍備生產，做好長期戰爭的準備。

　　第四打仗要貫徹協同、突然、迅猛的原則。要出其不意要準備充分要打殲滅戰。在決戰地區投入最大的兵力，實施最沉重的打擊。要速戰速決，而不要打一場曠日持久的消耗戰。

　　第五要建立完善戰爭指揮體制。指揮作戰不是元帥一個人的事，而是組建幕僚部門協助元帥經行軍官任命、軍事情報收集、部隊訓練、後勤補給、作戰計劃計劃。凡事做到某後而定。

　　以上也只是核心的幾個要點，具體到練兵則是:

　　1.要有嚴格的紀律做到讓士兵害怕班長的棍子勝過敵人的刀劍。

　　2.要讓士兵明白為什麽而戰，是為了保衛家鄉，是為了華夷之辯

　　3.要讓士兵有尊嚴，軍服要整潔，軍餉不得拖欠，沒有違反軍紀不得隨意打罵士兵。要讓士兵吃飽吃好。

　　4.軍官要身先士卒，要在一線指揮，和士兵們在一起。

　　5.軍官要以身作則軍事技能要首先過關

　　今天先給你們講這些，你們先在練兵中體會。將來你們通過實踐來重新編寫這兵法。良臣你今後練兵要增加對抗性內容， 讓士兵提前適應戰場，而不是在戰場上付出學的代價後在改正。伯仁你要認真研究練習火銃，以後打仗就靠這火器殺敵。穿三層甲也抵不住這火銃一槍之威。韃子的騎兵敢衝擊軍陣就讓他們嘗嘗大炮的厲害。”

　　張宗賢給兩個徒弟開完小灶就苦逼的去了學校。徒弟們已經在哪裡等候多時了。還想著在這封建社會過一過那三妻四妾的日子，結果成了孩子王每天就是上課。不上不行啊！這封建社會的所謂人才他完全看不上眼，現在不做好人才儲備將來誰給他做事。

　　到了最後的截止時間，錢典史帶著收來的銀兩來到了後院書房.好家夥四個衙役才把那一萬八千兩抬進了書房。張宗賢很滿意的看著這些銀兩。心想這些裡正就是不見棺材不掉淚。以後還得找機會收拾一頓才能完全老實了。

　　錢典史把入股的明細交給張宗賢。隨後就說到:“大人這是入股明細，全縣皂隸，衙役，裡正都入股了。我也把大人的話傳達給他們了。”

　　“我擋了他們的財路，他們在下面把我罵慘了吧！”

　　“大人那些裡正怎麽敢罵縣太爺您了”

　　“罵我我是聽不見，要是敢壞我的事就別怪衙門的水火棍硬。”

　　“大人放心都交代了在有不長眼的那是他們自己找死。大人那馬市的股份那黃世郎也想入。”

　　“這個好說讓他拿錢來即可”

　　“大人他是想要買下那馬市”

　　“哼取死之道，你先穩住他就說這馬市上面也有份。先拖他一個月在說”

　　“下官明白”