我理解了時間的寶貴，所以毅然選擇了辭職，去寫小說。

　　當初的選擇在現在的我看來，是一個未經考慮的決定，因為我已經試著寫過五本小說了，兩章，下不來兩章就得斃掉，什麽規劃都沒有，只有一個大體方向的我每天都在和自己的腦袋較勁，使勁的想，使勁的憋，憋出來4000字。

　　故事的發展得要有開端、發展、高潮、結尾這四個要素，才算是一個吸引讀者的故事，而以一本網絡小說的體量，得要很多故事，那麽，隨著故事而來的是很多人物，以及地理因素、成長階段等等的變化。

　　寫小說就像是打遊戲，這是我的感悟，但是注意:作者可不是玩家，而是製作者，而製作者需要考慮的，是方方面面，本人完美的做到了方方面面都不行，故而敗下陣來。

　　‘人物’這一點很重要，作為除主角之外的智慧生命體，每個人物都會擁有自己的思考與方向，不過我認為作品裡面一般不會表達出那些人物的不同，除非是擁有某些支線任務或者成為主角同伴的可能性吧。

　　打醬油的角色就是龍套，特點是滿街都是，做事隨大流，哪怕說話了，也大概會被淹沒在嘈雜的人聲中吧，個人認為對於龍套的描述不必過於在乎，寥寥數筆亦可點睛，接下來請允許本人以粗糙的筆力進行刻畫:

　　大街上都是來來往往的行人，腳尖碰腳跟，熙熙攘攘。

　　我刻畫完了，刻畫的好嗎?呃……我回想起了上學時期老師教學生造句子的場景，這句子放在小說裡面，個人感覺不太合適。

　　怎麽樣才能合適呢?我沒本事，寫不出來，這是真話，寫作水平的差勁在此表露無疑。

　　對於行人精神面貌的刻畫:

　　走出工廠的人們，從路邊小吃攤簡單的買了一點東西，他們面帶倦容，似乎不敢多看太陽。

　　刻畫的如何?這一次我從面容這裡進行了一點描述，我描寫的是剛上完12個小時夜班的人，本人確實在電子廠上過夜班，對於剛熬完夜的人來說，清晨的太陽確實難以承受。

　　如果不看這一段的劇透，我覺得從上上一段的‘不敢看太陽’與‘人們’這兩個要素裡面可以獲得什麽信息，至少我曾經歷過，所以第一時間本人會覺得這些人肯定是上過夜班，如果上文的刻畫裡面沒有說‘人們’，那我第一時間會猜測這個人剛熬完夜，熬夜的原因多種多樣。

　　人們的精神面貌也會表達出很多內容，我且再亂畫一番:

　　1.路上的行人喜色滿顏。

　　2.路上的行人愁眉苦臉。

　　這亂畫真是糟糕，好吧，從路上的行人喜色滿顏裡面我可以看出來這大概是過年啦、加工資啦之類的，而路上的行人愁眉苦臉裡面我也會有很多猜測。

　　對於行人，就刻畫這麽多，在我的印象裡面，行人大概就是表達環境的一種方法，就像剛下班的電子廠人員會滿臉倦容一般，人會受限於環境。

　　行人刻畫完啦，試著來刻畫圍觀群眾:

　　一個人站在路旁，抬頭望著樓上，路過的行人好奇的打量著樓上，圍了過來，逐漸的，圍過來的行人越來越多，但是他們並沒有發現什麽。

　　圍觀群眾，稍有特殊性的行人，他們的特殊體現在有好奇心、沒急事做，以及有一些隨大流。

　　抱歉，才識淺薄，我覺得圍觀群眾好就好在這三點，作用就在於可以體現……我編不出來，抱歉，我少有閱覽的幾部小說裡面也沒有多少這種人啊，

嘛，畢竟是網絡小說，如果去刻畫這種這種怪異的事情，恐怕要勸退不少讀者。　　現在，我就來分散那些圍觀群眾:

　　於是他們向周圍的人打聽發生了什麽，但是得到的結論是:我也不知道啊、我看見別人在看，就也湊過來了…就在眾人議論紛紛之際，“倉啷啷”一聲，五樓的窗戶打開了，一個人探出頭來，看著樓下的許多人發怔少許，反應過來喊道:“鑰匙找到了。”圍觀群眾們聽到喊話，稍有呆滯，繼而憤然離去。

　　圍觀群眾被我分散了，但是我寫作差勁的事實也被我再次暴露。

　　這種事情成嗎?成，現實生活隨處可見，可放在小說中就糟糕了，畢竟，在上架之後，諸位都是用錢在看小說，所以，要給圍觀群眾加上少許特性。

　　第一個特性:喊“六六六”。

　　一個人，會在乎別人的看法嗎?會的，各種因素導致。本人自認為不太在乎別人的看法，但也會做到言行舉止不起眼，不讓別人另眼相看。

　　扯遠了，小說中的圍觀群眾刻畫取決於作品定位，部分作品中不需要圍觀群眾的呼喊來襯托特定角色的強大，裝逼打臉之類的小說需要別人的高呼，個人覺得這就是“代入感”的問題，本人看過少許此類小說，說真的，裝逼打臉流，代入感確實強。

　　第二個特性:講解。

　　這是個十分好的特性，我在這兒編一個:

　　洛雷閉上眼睛，口中開始念念有詞，隨之他的身前一點紅芒乍現，肉眼可見的火焰元素逐漸聚集，隨著不停的吟唱，火球術逐漸在他的身前成型，念完最後一個音節，火球術匯聚完成，洛雷雙眼爆睜，火球高速衝向擂台對面的蒂爾。

　　面對此情此景，看台上的眾人的心不禁提到了嗓子眼，甚至有部分學員低下頭去，不忍直視。

　　令人驚訝的一幕出現了，那顆疾馳的火球居然在蒂爾學員的身前數米偏離了它的直線軌道，斜斜的飛向了旁邊，直至撞上了魔法屏障，“嘭”的一聲炸裂開來，火焰四散，眾多火元素沒有接觸到可燃燒物，逐漸消散在空氣之中。

　　諸多學員面對這驚奇的一幕目瞪口呆，在他們所學到的知識裡面，可沒有火球術會自動拐彎的技巧，至少他們做不到，部分學員的目光驚奇的在兩位切磋學員的身上打量著，另一部分學員的目光則看向了主持比賽的利斯特教員。

　　面對眾人帶有疑問的目光，利斯特教員施展了擴音術，向眾多學員解釋道:“蒂爾學員之所以可以帶偏洛雷學員的火球術，是因為魔法的一個隱藏性質:導向性，就像是水的流動會隨著水槽而改變方向一般，投擲出去的物體也可以被改變它的方向，剛才，蒂爾學員預判了火球術的軌跡，並且將輕風術施展在了它的必經之路上，影響了洛雷學員的火球術的行進軌跡。”

　　舉例完成，感覺如何?該介紹的前因後果我都進行了介紹。

　　是長了一些，做不到簡短的刻畫，畢竟我尚處起點階段，三言兩語便可清晰的概括遠不是我的水平可以做到的。

　　利斯特教員或許算不上圍觀群眾了吧，論學識， 他明顯高於在座的各學員，有名有姓有資歷，已經算得上路人甲了吧?不知道，畢竟我還沒成功的寫出過一本書，不過，我可以借著學院院長的口，給他分配任務，應該不算唐突了，或許可以讓他進入主線，當一個配角，或者當一個領路人之類的。

　　第三個特性:真·圍觀群眾

　　寫小說不打草稿的問題出現了，寫的興起導致前後衝突，嗯……之前的那個“找鑰匙”應該算是無意義的劇情導致的圍觀群眾吧。

　　就像之前觀看的“魔法切磋”的眾多學員一樣，適當的對他們的描寫可以反映出當事人的戰鬥激烈程度，算是一種襯托作用。

　　我有一個疑議:是否可以徹底的去掉圍觀群眾的議論，單純的去寫當事人的戰鬥呢?

　　呃……說老實話，我不知道，圍觀群眾有幾大作用:

　　1.引出講解人員:在圍觀人數眾多的環境之下，角色刻畫也可以少量給到其他人，講解人員便可以在眾多圍觀人員看不懂的情況下出現，輔助對次要角色的刻畫。

　　2.受限於環境:就像之前所列舉的“魔法切磋”的環境一樣，如果兩方切磋，講解都在兩人進行，圍觀群眾不做絲毫描寫，似乎不合理。(本人覺得有觀眾不刻畫等同於沒觀眾。)

　　3.水字數:還是“魔法切磋”的例子，老人我不知道，本人當初寫書，最愁苦於無話可說。合理的描寫圍觀群眾，可以合理的水字數，就在本章，合情合理的水了百多字。

　　圍觀群眾，呼之即來，揮之即去，實乃襯托、裝逼、水字數的神要素啊。