年輕的老師扶了一下眼睛，仔細端詳起羅宇和他身邊的張曉妮起來，心道:“這孩子總感覺怪怪的，像孩子，又不像這個年齡段的孩子。”　　羅宇被妮子拉扯了兩下，也是坐了下來，對妮子小聲說道:“怕啥，數不下去我告你一聲唄。”

　　而班裡的孩子也是交頭接耳，看著那對小新人。眼下班裡的孩子都還沒到齊，所以老師也繼續等著，下面的孩子也大都談論著，有的開始友善地向身邊的打起了招呼，更是很快的打成了一片。

　　大約是過了一個鍾頭的時間，班裡也是坐滿了人，老師數了一下，有四十二個，又看了一下手中的報名冊子，點了點頭，說道:“好了，大家都到的差不多了，從第一排第一列開始數，第一列數完，第一排第二列接上，以此類推，盡量多數一點，算是一次小考察吧，對你們入學前的數學這門功課的考察。”於是又將規則說了一遍。

　　隨即就看見第一排的一個小矮個子男生站了起來，數到三十就開始結巴了，緊接著，第二個孩子站起來數，也是數到三十多。

　　“老師，這不公平。”羅宇又自主地站了起來，說道。

　　“你這孩子怎麽回事?先舉手。”老師有點小生氣。

　　“你這樣前面的同學太吃虧，後面數的聽前面數了這麽多次，印象當然深。”羅宇似乎沒感覺到老師在生氣，依舊這般說著，隻不過語氣卻沒有了農村口音。

　　那老師聽著他一口流利的普通話，眉頭緊皺，又聽出他話裡的意思，隨即想想也是，可這都是歷年來學校裡的安排，對於一年級新生，都會出點這樣的題目。

　　“老師，不如每個同學都隻數一個數，後面的同學接上，不知道的跳過到下一個同學身上，老師你記下他們數的數，怎麽樣?”羅宇繼續說道。

　　“你叫羅宇對嗎?”老師望著羅宇問道。

　　羅宇點了點頭。

　　“我記住你了，表現不錯，不過要記住，下次有問題先舉手。好了，坐下吧，就按你說的來好了。”

　　隨即開始了篩選式的數數方式。

　　一列大約十人，一大列又分兩小列，所以總體算來，一共是有八列。而一排是八人，一共有六排，不過最後一排就隻坐了兩個人，而且坐在第一大列上。

　　終於該輪到妮子了，妮子在第四排第七小列，數字是三十三，因為前面有三個同學沒數出來，不然她應該是第三十六個。這對於小妮子而言，還算簡單，不過對於農村裡的孩子，大多數數到五十左右便是極限了，除非從小就有人教他們這些知識，可是他們的父母大多都在田地裡乾著農活，所以這些小孩的童年還是很美好的，可以和自己的玩伴天天出去玩耍。

　　到了羅宇這裡，又有個小孩沒數出來，羅宇便是三十七，隨即一輪下來，全班已經刷下去了四個小孩。接著又是第二輪，這輪就真亂了套，對妮子來說勉強湊合，對羅宇來說那就是小菜兒。

　　這次妮子是五十六，羅宇是五十八。接著第三輪。

　　這種無情地篩選倒很是符合現實的優勝劣汰原則。最終，隻留下班上的五個孩子教著真，其中當然有妮子和羅宇。

　　直到八十，留下了四個。

　　過了一百，剩下三個。

　　到了兩百，依舊是三個。

　　羅宇皺了皺眉，望著左上角一個穿著不算土氣的孩子，就是他一直在和自己和妮子耗著。

　　數數這種事，其實隻要找到規律那自然是很簡單，

不過對於一年級的孩子來說，總結規律，確實是有點難度。　　老師見他們這般輪著數，感覺也無休止，便讓他們三個打住，隨即看了眼那個面相清秀的男孩，問道:“你是後面來的吧?叫什麽名字?”

　　那小孩雖然是男生，不過聲音還是比較甜，回道:“薛文軒。”

　　簡單的三個字，清晰的口齒，都給老師留下了深刻的印象，心道:“這名字有氣質。”

　　羅宇皺了皺眉，看了一眼自己身邊的妮子，又看了一眼那個叫薛文軒的家夥，覺得對方確實是有一股書香氣質，看來家中還是有著文化人。

　　“好了，班上你們三個人數學都不錯，下面考考你們的語文好了。你們每人上來在黑板上寫個字，盡量寫你們認為最難的字。”年輕老師發話了。

　　隨後班級裡的學生又挨個走了上去，老師小聲囑咐道:“粉筆輕點按，別弄斷了。”

　　“妮子，你要寫啥字哩?”羅宇小聲問道。

　　“渺”妮子紅著臉答道。張曉妮從小就跟著村長混，所以懂得東西不少，羅宇過去偶爾還會見到這妮子，但是二人也不是很熟，當然妮子對這小家夥還是很感興趣的。

　　“你打算寫啥呢?”張曉妮問道。

　　“福。”羅宇隻回答了這麽個字，便將目光一轉，盯著那邊的薛文軒。

　　薛文軒坐位比他們兩都要靠前，上了講台，看著一黑板密密麻麻的字，眉頭也是皺了皺。

　　上面大多都是“月”“明”“田”這樣的字樣，還有不少寫的“一”“二”“十”……眼下黑板上最有難度的一個字應該就是“洞”這個字。

　　薛文軒上台右手揮動著粉筆，幾筆下去，一個方方正正神采奕奕地字出現在了黑板，一個“貌”字。

　　那老師看著這個漂亮的“貌”字，也是讚許地笑了一下。

　　“妮子，你的字應該比他的難點， 盡量寫好一點，加油。”羅宇鼓勵了一番。

　　張曉妮紅著臉點了點頭。

　　不一會兒，該張曉妮了，來到黑板前，找到一處不大的空間，只見她左手舉起粉筆，開始一筆一劃地寫著。

　　“左撇子?”羅宇，老師，薛文軒都心中一驚。

　　片刻，一個清秀的“渺”字出現在了黑板上。

　　“張曉妮，你可知道寫字要用右手嗎?”那老師扶了扶眼鏡，說道。

　　妮子點了點頭，隨即又說道:“不過老師，我覺得左手也能寫字的話，那麽兩隻手一起寫，會省不少時間呢。”

　　老師聽她這麽說，臉上也是露出了笑容，隨即摸了摸妮子的頭，將她送了下去。

　　全班同學你望我，我望你，都覺得這張曉妮不簡單。

　　之後在大家的注視下，羅宇準備走上講台，怎麽說剛也是被老師親點的人物，步伐矯健，身子魁梧，一擺一擺地走了上去，頗有一代英傑的感覺。弄的全班同學捧腹大笑，隻是老師和薛文軒將眉頭皺了皺。

　　下筆如有神，在黑板上揮動了幾下，隨即將粉筆輕輕放回粉筆盒，雙手拍了拍，還沒等老師發話，自顧地走了下去，妮子讓出個空擋，羅宇便坐了進去。

　　“羅宇，這是什麽字?”老師扶了扶眼鏡，看了半天愣是沒看出來這個字。

　　而張曉妮在羅宇剛下來時也輕輕問過。

　　只見羅宇將手一舉，等著老師讓他起立回答般。

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