這位年近70的教授,
不是別人,正是合工大材料學院院長。
也是目前,
唯一一個在能源領域行業獲得院士提名的一位大佬。
按照行內的一些人推測,
再過兩年,老爺子就是名副其實的工程院院士了。
畢竟這一位,在能源和材料行業,的貢獻實在是太大。
在聽到張老非常肯定的話後,坐在一邊市裡來的同志,臉上不由自主的露出喜色。
這一位能源材料行業的大佬,都這樣開口了,
那就代表著,基本上什麽問題了。
接下來,應該討論的就是後續的進展。
“張老,按照文件上的描述,離子電池可能達到4400mAH/g的能量密度,完全超出目前市面上的10倍,甚至這個數據還要高上一些。”
“目前真的有材料,能實現這種級別的能量密度。”
邵志國再一次的問道。
“有沒有現在不是顯而易見嗎?”
“數據明明白白的顯示著,這就是最好的證明。”
“除非數據是假的,否則的話,不會有錯,上面的推導過程就我看來無懈可擊,每一步的數據推導,都是挑不出任何毛病的。”
“現在我覺得我們最重要的任務不是在這裡開會討論,而是需要馬上見到論文的作者。”
“我要當面問一問,他究竟是怎麽做到的?”
“如何解決了矽基材料體系的無序膨脹化。”
張老開口道,言語中都有一些迫不及待。
恨不得現在就見到王帆。
接著,會議進一步繼續,並沒有像張老說的那樣馬上停止,因為這涉及的方方面面,可不只是一個工大本部一個學校的事情。
更多的還是這款材料背後的市場效益以及更深層次的影響。
“哈……欠!”
“哈……欠!”
……
同一時間,實驗室裡的王帆,一連打了好幾個噴嚏:
“我這又沒生病,又沒感冒的,怎麽連著打噴嚏。”
“該不會是有人在背後說我吧。”
王帆摸了摸鼻子,自言自語。
接著,
他打開自己的個人屬性面板,驚奇的發現。
原本一動不動,
處於零值的科研點,竟然在原來的基礎上增加了兩點。
“這是什麽原因?”
“突然增加了兩點?”
王帆有著疑問。
他知道系統科研點的增加,
一共有兩個方面,
第一個最為直接簡單,就是完成系統下發的任務,將會獎勵一定科研點,第二個是文明影響程度,是根據獨特的一種算法換裝而來。
眼下並沒有什麽系統任務。
那麽唯一能解釋的就是第二個。
“我這還什麽都沒乾,連論文都沒見刊了,就推動了文明前進了?”
王帆百思不得其解,
最後詢問起系統來。
“回宿主的話,文明進度影響,這是一個非常寬泛的概念,它有可能是一個宏觀區域,指的是推動文明直接向前進,比如出現某一項爆炸性科技,直接解放生產力,完成整個文明的產業改革和推動,指短時間內的影響。”
“但更多的還是非常微觀的范圍,文明的進度,通過會是某一些點,影響一些重要的人和事,從而通過局部推動再慢慢擴大………”
聽著耳邊系統的解釋,
王帆漸漸回味過來,有些明白這所謂的文明影響到底是怎麽一回事了,心裡大致有了猜測。
“看來,應該就是和老師說的發消息報到上面去的原因。”
“估計這一會兒,已經慢慢傳開了。”
“就是不知道, Sience和nature怎麽樣了。”
“如果能迅速見刊,那麽造成的文明進度影響,就相當可觀了,這種級別的國際刊物,怎麽說都有幾十點吧,或者還會更高一些。”
王帆摸著下巴,靠在桌子上,自顧自的想著。
然後,一時半會沒什麽事,靜靜等著消息發酵的王帆,把房間門一關,只看見面前一閃,一個黑色類似於頭盔的裝置出現在床上。
這就是系統獎勵的初級學習裝置。
“學習中休息,休息中學習!”
“睡夢中深層次學習。”
“別的不說,就衝著系統這廣告語,我也得好好試一下,看看效果到底怎麽樣。”
王帆近距離觀察著學習裝置,嘴裡同時評判道,
看了好一會兒,
上下左右,外面裡面,幾乎每一個角落都看了一遍,恨不得釘上去貼著。
然而,王帆並沒有得出什麽結論。
學習裝置通然一體,他連個縫隙都找不到。
就更不用想著,拆開看看裡面的內部結構了。
而且退一萬步來說,就算能拆,萬一拆了裝不上去怎辦?
到時候王帆得哭死。
王帆躺在床上,將學習裝置帶上,眼前一片漆黑,當他心中默念開啟的時候,慢慢有了困意,不到幾分鍾,陷入到熟睡中。
睡夢裡, 王帆醒來,發現自己來到了課堂上。
一板黑板,
一個桌子,一個椅子。
如果把周圍看上去相當賽博朋克,不斷川流吐息的數據流瀑布去掉的話,和王帆的小學課堂,基本上是如出一轍,沒什麽兩樣。
接著,一個機器人老師出現。
手裡抱著的文件資料,正是前些天系統獎勵的,有關於矽碳負極材料的基本相關參考書,以及整套矽碳負極材料的製取工藝以及一些優化方案。
……………
當王凡再次醒來的時候,
太陽西斜,微弱的陽光透過窗戶照在地板上。
一看時間,已經是下午五點,和他躺下的時間一比,正好過去四個小時。
他坐在原地,回憶睡夢中的知識。
下一秒,瞪大了眼睛。
他驚喜的發現記得清清楚楚,每一個知識點,每一個小點都異常牢固,就像是學了很久很久,幾乎與本能一樣。
要知道,
就算他親手製取了矽碳負極材料的離子電池。
也不一定把握整套工藝流程的所有細。
然而,就剛剛的四個小時,讓他頭一次體會到了學習的快樂!
在學習的海洋中遨遊。
在知識的浸泡下增長。
這種快樂讓他沉醉,讓他著迷。
“果然,老話說的沒錯,學習使人快樂!”
“那些學霸沒騙人啊!”
“虧我小時候還要經常罵他們。”
王帆想起之前的事,有點不好意思的說著。