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《為了完成畢業設計,我成了院士》第10章 驚喜的王帆
  這位年近70的教授,

  不是別人,正是合工大材料學院院長。

  也是目前,

  唯一一個在能源領域行業獲得院士提名的一位大佬。

  按照行內的一些人推測,

  再過兩年,老爺子就是名副其實的工程院院士了。

  畢竟這一位,在能源和材料行業,的貢獻實在是太大。

  在聽到張老非常肯定的話後,坐在一邊市裡來的同志,臉上不由自主的露出喜色。

  這一位能源材料行業的大佬,都這樣開口了,

  那就代表著,基本上什麽問題了。

  接下來,應該討論的就是後續的進展。

  “張老,按照文件上的描述,離子電池可能達到4400mAH/g的能量密度,完全超出目前市面上的10倍,甚至這個數據還要高上一些。”

  “目前真的有材料,能實現這種級別的能量密度。”

  邵志國再一次的問道。

  “有沒有現在不是顯而易見嗎?”

  “數據明明白白的顯示著,這就是最好的證明。”

  “除非數據是假的,否則的話,不會有錯,上面的推導過程就我看來無懈可擊,每一步的數據推導,都是挑不出任何毛病的。”

  “現在我覺得我們最重要的任務不是在這裡開會討論,而是需要馬上見到論文的作者。”

  “我要當面問一問,他究竟是怎麽做到的?”

  “如何解決了矽基材料體系的無序膨脹化。”

  張老開口道,言語中都有一些迫不及待。

  恨不得現在就見到王帆。

  接著,會議進一步繼續,並沒有像張老說的那樣馬上停止,因為這涉及的方方面面,可不只是一個工大本部一個學校的事情。

  更多的還是這款材料背後的市場效益以及更深層次的影響。

  “哈……欠!”

  “哈……欠!”

  ……

  同一時間,實驗室裡的王帆,一連打了好幾個噴嚏:

  “我這又沒生病,又沒感冒的,怎麽連著打噴嚏。”

  “該不會是有人在背後說我吧。”

  王帆摸了摸鼻子,自言自語。

  接著,

  他打開自己的個人屬性面板,驚奇的發現。

  原本一動不動,

  處於零值的科研點,竟然在原來的基礎上增加了兩點。

  “這是什麽原因?”

  “突然增加了兩點?”

  王帆有著疑問。

  他知道系統科研點的增加,

  一共有兩個方面,

  第一個最為直接簡單,就是完成系統下發的任務,將會獎勵一定科研點,第二個是文明影響程度,是根據獨特的一種算法換裝而來。

  眼下並沒有什麽系統任務。

  那麽唯一能解釋的就是第二個。

  “我這還什麽都沒乾,連論文都沒見刊了,就推動了文明前進了?”

  王帆百思不得其解,

  最後詢問起系統來。

  “回宿主的話,文明進度影響,這是一個非常寬泛的概念,它有可能是一個宏觀區域,指的是推動文明直接向前進,比如出現某一項爆炸性科技,直接解放生產力,完成整個文明的產業改革和推動,指短時間內的影響。”

  “但更多的還是非常微觀的范圍,文明的進度,通過會是某一些點,影響一些重要的人和事,從而通過局部推動再慢慢擴大………”

  聽著耳邊系統的解釋,

  王帆漸漸回味過來,有些明白這所謂的文明影響到底是怎麽一回事了,心裡大致有了猜測。

  “看來,應該就是和老師說的發消息報到上面去的原因。”

  “估計這一會兒,已經慢慢傳開了。”

  “就是不知道, Sience和nature怎麽樣了。”

  “如果能迅速見刊,那麽造成的文明進度影響,就相當可觀了,這種級別的國際刊物,怎麽說都有幾十點吧,或者還會更高一些。”

  王帆摸著下巴,靠在桌子上,自顧自的想著。

  然後,一時半會沒什麽事,靜靜等著消息發酵的王帆,把房間門一關,只看見面前一閃,一個黑色類似於頭盔的裝置出現在床上。

  這就是系統獎勵的初級學習裝置。

  “學習中休息,休息中學習!”

  “睡夢中深層次學習。”

  “別的不說,就衝著系統這廣告語,我也得好好試一下,看看效果到底怎麽樣。”

  王帆近距離觀察著學習裝置,嘴裡同時評判道,

  看了好一會兒,

  上下左右,外面裡面,幾乎每一個角落都看了一遍,恨不得釘上去貼著。

  然而,王帆並沒有得出什麽結論。

  學習裝置通然一體,他連個縫隙都找不到。

  就更不用想著,拆開看看裡面的內部結構了。

  而且退一萬步來說,就算能拆,萬一拆了裝不上去怎辦?

  到時候王帆得哭死。

  王帆躺在床上,將學習裝置帶上,眼前一片漆黑,當他心中默念開啟的時候,慢慢有了困意,不到幾分鍾,陷入到熟睡中。

  睡夢裡, 王帆醒來,發現自己來到了課堂上。

  一板黑板,

  一個桌子,一個椅子。

  如果把周圍看上去相當賽博朋克,不斷川流吐息的數據流瀑布去掉的話,和王帆的小學課堂,基本上是如出一轍,沒什麽兩樣。

  接著,一個機器人老師出現。

  手裡抱著的文件資料,正是前些天系統獎勵的,有關於矽碳負極材料的基本相關參考書,以及整套矽碳負極材料的製取工藝以及一些優化方案。

  ……………

  當王凡再次醒來的時候,

  太陽西斜,微弱的陽光透過窗戶照在地板上。

  一看時間,已經是下午五點,和他躺下的時間一比,正好過去四個小時。

  他坐在原地,回憶睡夢中的知識。

  下一秒,瞪大了眼睛。

  他驚喜的發現記得清清楚楚,每一個知識點,每一個小點都異常牢固,就像是學了很久很久,幾乎與本能一樣。

  要知道,

  就算他親手製取了矽碳負極材料的離子電池。

  也不一定把握整套工藝流程的所有細。

  然而,就剛剛的四個小時,讓他頭一次體會到了學習的快樂!

  在學習的海洋中遨遊。

  在知識的浸泡下增長。

  這種快樂讓他沉醉,讓他著迷。

  “果然,老話說的沒錯,學習使人快樂!”

  “那些學霸沒騙人啊!”

  “虧我小時候還要經常罵他們。”

  王帆想起之前的事,有點不好意思的說著。
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