回到宿舍，看到傑哥在看書，還有兩個人沒有回來，在外邊瞎跑瘋玩。古辰打了一個招呼後，帶著洗漱用品去洗漱，順便把襪子洗了洗。回到宿舍，傑哥已經躺好了。但還拿著一本書，好像是作文，古辰沒有太留意，把襪子放在了宿舍走廊窗戶的鐵絲網上，預計一天就能乾，然後也脫衣服放好。躺到了被窩裡，手機在櫃子裡，開都沒開，剛一下課在宿舍玩會不一定會被抓住，但現在玩，抓住的幾率急劇上升，就和戰機做眼鏡蛇抬頭動作一樣。

　　躺好，想著這幾天的事情，並思考未來能改變的事情。

　　現在似乎，能做的就是平時積攢下自己想的文章，然後發到社交平台，貼吧發的時候，引流到微博，另外就是打造一個人設，不說什麽高質量男性，最起碼是一個成熟隨和儒雅的青年，盡量符合自己目前的心態而非自己真實年齡。

　　然後可以再試著發一些短篇小說，積攢下本金。突然想到，可以試著做一些改編歌曲。自己只需要找歌曲伴奏，然後重新抄......咳咳，填詞，就可以錄簡易版了。想到著，直接翻身趴在床上，從床鋪下邊掏出一杆筆抽出一張紙，寫下了《秋天不回來》、《穿越時空的愛戀》，暫時兩首。重新填詞後，也非常有意境。

　　明天任務就是抽時間寫出兩個的歌詞，重新躺好，室友紛紛回來，傑哥已經把書收起來了。然後聽到走廊有幾聲“老師好”賊大聲，知道老師來了。然後就看到班主任查寢了，積極配合，老師關心並找了下話題，然後學生老師都開開心心的結束了這次的視察。

　　倒是古辰突然覺得，學校雖然是象牙塔，但也有和社會共通的一些東西，比如，學校的班主任，就像你上班的直屬領導;老師希望你出成績，領導希望你出業績;只是在學校學習是為了更好的發展，可以說為了不太清楚地理想，而上班大部分都是為了生活，是非常清晰地現實。

　　哎，想的太多了，只要自己優秀，老師自然會偏愛些，社會包括生活，都會得到些許的偏愛。所有人都希望能得到公平的待遇，但只能說相對公平。

　　如果，好學生努力學習都不配得到老師的青睞或者額外的關心，那壞學生又憑什麽得到呢。工作生活同樣，也別說越努力越幸運是雞湯，總有一些人在比你更努力，而結果，自然會比你好;不排除有幸運，但，你努力就是再給幸運增加概率。更加準確的來說，越努力，可選擇的越多，願我們，都一直努力，保持熱愛。(古辰:大家都來看哈，作者又在水字數了嘿。作者:我好不容易醞釀的情緒，我想給你個大劈兜！)

　　保持良好的作息，古辰及時調整了下心態，不著急，慢慢來，還有時間。我可以做到更好，得到更多。前提是，自己需要付出並做好相應的計劃。想著想著，就睡著了。

　　整個校園在皎潔的月光下，愈發靜謐，微涼的夜風呢喃的走過空蕩的校園，翻過未關嚴的窗戶，拂過了課桌上合著的書頁，最後帶著黑板下的粉塵，順著走廊，借著拐彎處的長風，猛地衝上了夜空。

　　在學校裡，你會發現，時光過的很慢又很快，這不是在水字數，過的慢是除了學習，日子悠閑，高一不會面臨分科小科等選擇和高三的壓抑，所以慢;快在於你回想如水的歲月，好像零碎的無法拚湊出青春的樣貌，就這樣，倏忽而逝。

　　所以，這也是為什麽感慨這麽多的原因，因為好像確實無法回憶起那些日子，

真的好像是恍然一夢。　　鑒於昨天良好的睡眠，起床沒有絲毫猶豫，起床鈴一響直接起床洗漱，然後匆匆去上早自習。背誦的還是以語文為主，又背了些英文單詞，然後找了一篇有翻譯的作文，背開頭。古辰英語作文屬實是最多只能寫三行的存在，其中一行半還是中式英文直譯的文章要求，不背背，誰頂得住。計劃一周背一篇，培養下語感，同時也積攢下素材。

　　然後在下課鈴之後，手裡拿著一本高中必備古詩和文言文的小冊子，食堂位於學校最深處，東側，和宿舍挨著。而教學樓在最西側，走下去差不多5分多鍾。大部分人都是邊說著話邊往下走，很少拿東西。所以，古辰選擇暫時不下樓，從高三那棟樓下，這樣差不多就完美融進放學的人群。早飯還是吃的起的，畢竟一分小米粥就5毛，早飯在吃個雞蛋餅1塊，就差不多了。雖然這樣吃不飽，但基本夠用了。餐具是自己買的飯缸，在食堂的餐桌下放著。打了湯買了餅，邊吃邊看文言文，其實語文也是需要理解並培養語感的，這也是為什麽古詩填空，有前一句後一句基本問題不大，但後一句填前一句較難的原因。

　　餐廳全是吃飯的，但基本都是三五一群，像古辰這種，找了角落孤零零吃飯的，真是極少數，倒不是不交朋友，而是，大多數的友情只是當時，當你優秀的時候，有些東西自然就會來，當然，友情不是一定對你有所企圖，但這種真的很少，大部分都是因為你有些東西，才會讓人念念不忘。

　　所以，讓自己更加優秀，永遠是你的不二法門。你有錢當然可以，但在學校，成績比錢更好使一些，雖然，社會上是金錢當道，財神代替月老，但只是因為錢幣具有衡量價值的功能，如果你有一技之長，錢總會有的，只不過是多少的問題。就和你在學校有成績一樣，你在社會上有業績，有人脈，有能力，自然會帶來相應的利益。

　　最應該好好學習的，真的是寒門之子，只有這樣，你才有機會進行改變，什麽時間做什麽事。

　　學生，就應該好好學習。

　　古辰吃的並不快， 說實話，早飯的量，其實也就半飽，帶著湯，能吃個水飽吧。

　　吃完飯，順便刷好飯缸，放好。離騷預習了一遍。屈原的騷體，除了語氣詞兮多，其實整個文章通讀下來，算的上朗朗上口，並且辭藻較為絢爛，用的意象詞也比較多。邊往回走，邊默背，斷續能背誦下來後，到教室把當初磕絆的連接處，做上標記，然後又看了一遍解釋，算是通讀了遍全文。

　　古辰一直認為，背誦這個東西，可以先讀試著背，但中間一定要理解作者表達的意思，然後再意思的輔佐下背誦，最後能聽到意思，直接背出古詩，這樣才算入門。

　　古辰古文理解天賦不錯，有賴於小學老師培養的習慣，讓古辰喜歡古詩，初中自己也會抄些課外的古詩詞背，特別是辭藻絢爛的，有意境感情的，有故事的，就算不會全背下來，也會其中比較出名的語句，甚至在初三，有段時間瘋狂迷戀席慕蓉。想想也是覺得搞笑，一個男生，喜歡一位女作家。如何證明你讀過席慕蓉，古辰就是這樣證明的，如下:

　　故鄉的歌，像一支清遠的笛，映著山崗上那靜靜的晚月，寫著無怨的天下有情人，走過一朵開花的樹，即是落英繽紛的是凋零的心，仍需保持喜悅，只因為哪怕是樓蘭新娘，亦想再次重逢，重新譜寫那太倉促的書。(我知道有人會把這些作品的名字全打出來，我就不在搶你們台詞啦。)

　　古辰坐到座位，從口袋抽出昨天的紙，自己還有兩篇優秀歌詞需要完成，這樣才方便後續直接發送到網上。

　　得，乾活！