三天的休息時間幾乎是一晃而過，經過幾天時間的發酵，寧清也徹底在學校裡出名了。

　　本來，寧清報名參加數學建模大賽也就在九班惹起了些動靜，但寧清畢竟是剛轉入九班，同學對他的了解並不多，所持有的論點大概就是跟周岩差不多，還有人覺得寧清是真的挺聰明，找到了一個鑽學校漏洞給自己放假的辦法。

　　甚至九班、十班不少同學很懊惱，怎麽就沒想到通過報名競賽來正大光明的休息三天。但萬萬沒想到的是，競賽完了之後，寧清竟然又住回火箭班寢室那邊去了。

　　這沒法瞞住人。

　　畢竟每個年級前百的學生都住在東邊的四人寢室裡，寧清也不可能每天都呆在房間裡不出門。住在學校裡，哪怕不用上課，早上的起床哨響了，自然便也沒法睡了。吃飯一樣得去食堂。

　　不止如此，還有消息說寧清現在住的雖然是四人寢室。但整個寢室裡只有寧清一個人，享受的是單間的待遇，而且據說寢室裡還安排了一台電腦，每天不上課的時候，可以就呆在寢室裡玩電腦……

　　這特麽是高中生能享受到的生活嗎?

　　哪怕普通班的這幫孩子家庭非富即貴，但在學校裡上網也是不被允許的。關於孩子接觸電腦跟智能手機這方面，雙語一中管理層同樣極為強勢，不管學生家長多牛逼，要麽轉學，要麽就老老實實遵守學校規定。

　　十多歲的孩子又恰好是最敏感，最無所畏懼的時候。還沒來得及經歷社會的毒打，對於不患寡而患不均這種事是絕對不可接受的。大家都是學生，憑什麽寧清能在寢室裡聽著歌上著網，小日子過得如此舒坦，他們卻要在教室裡接受老師乏味的知識轟炸?

　　大家都是憑本事考試留在普通班的，區別怎麽可以如此之大?

　　這……太特麽不公平了！一時間，老師們壓力山大。

　　……

　　“羅老師，我班上那個寧清是怎麽回事?他參加一個數學建模競賽還出鬼了?競賽都結束了，還給他專門安排一個寢室，還給他留台電腦?這不是跟學校管理模式背道而馳嗎?亂彈琴。”

　　周六下午，九班班主任沈洛之便來到了數學老師辦公室，找到了羅真詢問寧清的情況。

　　沒辦法，剛剛的班會，一幫學生把他頭都吵暈了。他都不知道的事情，這幫學生卻一個個說得有模有樣的，鬧個不停。在沈洛之看來這也的確不妥。

　　“沈老師，這事你得去問管數學建模競賽的周老師啊。寢室跟電腦都是周老師給寧清申請的，至於為什麽會給寧清這種待遇我也不清楚的。”羅真隨口便打算應付過去。

　　說心裡話，羅真對於沈洛之這人是很不以為然的。

　　作為省重點中學，不管是學生還是老師，想進海州雙語一中難度都是極大的。但這還真就不包括眼前這位政治老師。當然親舅舅是副校長有一定的優勢，羅真其實也可以理解。

　　但正常人如果是靠走後門這種方式在學校裡任職，大概率會選擇低調。畢竟這種事在羅真看來可沒什麽好炫耀的。但這位沈老師顯然不是低調的人，起碼整個雙語一中高中部基本已經沒人不知道他是沈校長的外甥。

　　如果只是人高調一點便也罷了，這位沈老師還特別善於鑽研，尤其擅長看人下菜。簡單來說就是其他老師總是不自覺地會對學習更好的學生更好一些，但這位沈老師卻是把每個學生家庭情況先摸清楚，愈是家境好的，

便愈對人家孩子平日裡噓寒問暖的。　　寧清的家庭條件在沈洛之看來顯然不屬於能享受到優待的范疇。

　　“不是，羅老師，我當然知道這些都是周老師特批的。但周老師畢竟不負責代課，不了解我們這些一線老師教育學生的難處。給一個學生這種優待，別的學生當然不滿意了。這不是亂來嗎?而且我聽說寧清能報名這次數學建模競賽還是你擔保的?這不是給我們的工作添麻煩嘛?

　　要不你去找周老師說說，趕緊讓寧清住回去。別搞得一幫孩子都鬧騰得要造反了。咱們雙語一種的規矩總不能破，不是?”

　　這話讓羅真感覺惱火了，直接硬剛了過去:“沈老師，為什麽要給寧清同學這些優待，你應該去問周老師。我作為數學老師，舉薦有水平的學生參加競賽，是在我的工作職權范圍之內的。倒是你，作為九班班主任，手底下的學生有哪些特長， 該怎麽培養，激發他們的學習熱情，你有考慮過嗎?這算不算失職?”

　　“羅老師，你……”沈洛之顯然沒想到羅真這樣剛進雙語一中沒多久的年輕老師竟然這麽剛的，一點面子都沒給他留。頓時有些惱羞成怒，一張臉憋得通紅。

　　好在哪怕再惱火，沈洛之的智商還在線，終究沒有在辦公室其他老師面前搬出他舅舅來。

　　“哎，沈老師別生氣啊，正常工作討論嘛，說到寧清這次的表現我還是知道一點的，聽說他這次數學建模競賽發揮的不錯。說不定能給咱們學校長臉。之所以給他優待，是因為寧清他們這組有極大的可能可以進入國賽。進入國賽的隊伍，是要接受競賽組委會專家組答辯的，所以周老師給寧清專門安排更好的寢室跟電腦，大概也是為了之後的答辯，寧清能發揮的更好而已。”

　　“寧清?拿國獎?嚴老師你別開玩笑了，他是個什麽水平，我作為班主任還不了解嗎?他要能拿國獎……羅老師說我這個班主任不稱職我還真就認了！要我說，是不是你們都被一個學生給忽悠了?”

　　“呵……沈老師，你真的了解寧清嗎?你了解過他的心路歷程嗎?你看過他的競賽論文嗎?你了解數學建模競賽具體評選模式嗎?如果你都不了解，我建議你話不要說太滿。哪怕你覺得我水平不行，周老師可是學校專門挖來的資深競賽導師，恕我直言，哪怕你是班主任，也不可能比周老師更了解什麽樣的學生能拿獎，你說對吧?”

　　羅真忍不住又懟了過去……

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