“看吧,就是我說的那個,沒想到她竟然會分到我們班!”
卡洛莉顯得有些亢奮,作為一個十幾歲的小姑娘,這種平淡生活中的驚喜感自然會讓人格外激動。
“轉校生?她是哪家的,能插班到咱們學院,應該有些名號才對。”
作為王國最好的一所學院,插班進來那可不是一般人,要麽身份背景極高,要麽有什麽特殊的才能,天賦特別好,只不過以前沒發現,這才特招進來。
眼前這個看起來就不像是天賦好的樣子,那明顯就是有關系有背景了。
安靜的教室哪怕在瑪吉科的威懾下也開始嘈雜起來,學生們交頭接耳,都露出一副好奇的表情。
“咚咚咚!”
用力的敲了幾下桌子,瑪吉科揚著腦袋看向這群終於安靜下來的學生,她讓出講台中心的位置,示意艾琳站上去,然後才開口說道。
“尼米茲老師請了長假,接下來的這段時間裡,暫定由這位艾爾莎小姐來作為你們的魔法課老師。”
正常情況下,肯定是要先讓艾琳旁聽其他老師講課,熟悉一下教學方式,才會正式上崗,不過現在沒別的選擇,隻好讓她直接登場,等觀察幾節課再決定是否留用。
就算是艾琳在院長那展現過了自己的實力,但有實力也不代表有教學能力,具體行不行還是得看看。
瑪吉科說完之後,就直接走到教室最後面的角落坐了下來,她擔心艾琳鎮不住這些學生,所以準備先旁聽一節課試試。
不過這個消息還是太讓人震撼,教室裡的學生在瞬間爆發出了驚天的喊叫聲。
“什麽?!老師!”
“魔法課老師?”
“她不是轉學生麽?怎麽成老師了!”
“她年紀有我大嗎?就成了我們老師?”
“不可能,絕對不可能!”
“……”
聲音之大,讓房頂都幾乎有點顫動,正在室外上劍術課的學生們也都聽到了這陣聲響,有些人忍不住好奇,想知道究竟發生了什麽事,就偷偷跑過去,扒在窗外圍觀。
然後正好對上瑪吉科的死亡凝視。
溜了溜了。
艾琳這時候站在講台上,心裡很慌。
上輩子也沒做過老師啊,這輩子更不用說了,關鍵還是那個問題,講什麽?
“咳咳。”艾琳努力板起臉,擺出教師的威嚴,然後狀若無意的隨手點了一名同學,“這位同學,你們現在的魔法課程學到哪裡了?”
“我,我們學到、學到哪來著?”他臉紅耳赤的對旁邊學生小聲問了起來。
艾琳嘴角一抽,隻想捂臉,第一次就喊了個學渣,開局不利啊!
隨手又指了一人,這次就正常多了。
“艾爾莎老師,尼米茲老師上節課講的是元素魔法的形態變化及控制,他當時說下節課就教我們第一個魔法。”
“啊?第一個魔法?”艾琳愣了一下,沒想到他們竟然其實還沒有開始學魔法,那你們還什麽魔法課啊,回家玩泥巴去吧!
看見艾琳一點常識也沒有,瑪吉科這才站出來說明道:“艾爾莎老師,咱們這是三年級,前兩年的課是講魔法知識,到了三年級才會開始教授釋放魔法……”
聽瑪吉科講了半天,艾琳也終於明白過來,這個世界當然也不是所有人都能學魔法,這玩意也講究天賦,不過能進到這裡的,在天賦上都是沒問題的。
魔法這種東西有著極高的不確定性,
幾乎每年都會有小孩子練習魔法出現差錯,或者心智不成熟用魔法胡亂玩鬧,結果發生事故慘死的。 後來索性就改成了先傳授理論知識,等時間差不多了再開始教授實際操作。
這樣的話,總體進度可能會慢一點,不過學院本身也不是培養士兵的地方,這裡出去的大多都是指揮官,貴族之類,對實戰要求並不算高。
真正追求魔法或者劍術或者其他職業體系的,都會選擇對應的專科學院。
了解了這些情況之後,艾琳大松一口氣,穩了。
一群什麽也不會的,那還不好忽悠嗎?
“尼米茲老師有說要教你們什麽魔法嗎?”
“大火球!”
“爆裂火球!”
“烈焰風暴!”
一說到這個,這些孩子立刻就來了精神,誰不想手搓火球呢?
“好!”艾琳點點頭,“今天我們學水球術!”
還想學火球?學個屁,艾琳還能不知道他們那點小心思,她只是想了解一下第一次大概應該教什麽層級的魔法。
想來想去,火系,雷系之類的首先排除,這種魔法太危險,艾琳怕他們把握不住,低級的水系魔法就問題不大了,一個水球就算砸到人也不會有什麽大問題。
聽到艾琳說水球術之後,學生們哀嚎了一陣,都有些失望,不過很快他們就調整了過來,再怎麽說也是一個新魔法嘛。
“我先給你們示范一下。”艾琳從講台後走出來,“先聚集魔力,按照你們學過的釋放方式,來連通自然元素,再將其引導……”
台下的學生一臉茫然,怎麽引導?怎麽連通?怎麽聚合?
這老師行不行啊?
“簡單的說, 就是先這樣,再這樣,最後這樣!”艾琳指指點點了一通之後,指尖前方憑空聚集出一粒粒水珠,水珠匯合成流,最終形成了一個透明的大水球。
“學會了嗎?這個魔法很簡單的,有手就行。”
“學廢了,學廢了!”
學生茫然的點著頭,他們看了看自己的手掌,也不敢說不會,難道是我沒有天賦?
作為克蘭西亞最高學院的的天之驕子,第一次開始懷疑自己的天資配不配的上這裡。
還是瑪吉科及時站了出來:“艾爾莎老師,你可以再詳細一點說說嗎?”
她雖然不是魔法課老師,但在學院裡也好幾年了,當然知道魔法課通常的上課流程。
先看書,老師在黑板上畫畫結構圖,寫一堆魔力運轉的數值,最終得到一個類似公式一般的魔法釋放途徑。
這些孩子們第一次覺得原來禮儀課老師看起來也會這麽溫暖。
艾琳聽後,實在想不到怎麽去解釋那些魔法公式,她也不會啊!
她索性一揮手,飄在半空的水球轟然散開,然後重新聚集,形成了一個三維的人體結構。
透明的水人身上不僅能看清輪廓,還能看到裡面艾琳用冰渣來組合的內髒及主要血管分部。
她再次抬手,一個冰藍色的光點開始在水體內流動起來。
“先讓魔力從這裡凝聚,沿著這條脈絡流轉……”
學生們聚精會神,聽的如癡如醉,他們覺得艾爾莎老師在講一種很新的東西。