“陛下，真的是好消息。”

　“剛才小皇孫在大本堂，提了幾個問題，連方孝孺先生都難住了，他們辯論了一番，最後方先生還給小皇孫行了一個拜師禮……”

　雲奇趕緊把剛才的事情，原原本本地複述出來。

　他雖然沒有親自在場看到如何辯論，但是大本堂裡面，還有不少朱元璋安排進去的太監，他們第一時間就把內容傳回來。

　聽了那些太監的描述，雲奇趕緊來找朱元璋上報。

　這種重要的事情，還關系到朱炫的聲望，他自然不敢怠慢。

　聽完了整個過程，朱元璋不敢相信地問:“真的嗎?”

　他出身貧寒，小時候沒讀過書，當上皇帝之後，不想自己的子孫也和自己一樣，為人詬病，對於教育很重視。

　比如以前的朱標，他是找了名師來教導，用心培養，可惜被一場風寒，奪走性命。

　再比如後來的朱允炆，黃子澄、齊泰和方孝孺，都是他提前找來的班底，就是為了教導朱允炆學問，將來也便於輔助朱允炆。

　朱元璋是很希望，老朱家能出一個，有大學問的人，最好這個人，還能接替自己的位置，朱炫那篇文章那麽叛逆，他失望是真的失望。

　可是失望不到兩天，雲奇就帶來了這個重磅消息。

　方孝孺那樣的大儒，也會對自己乖孫行拜師禮，乖孫這是比方孝孺還厲害?

　朱元璋懷疑，自己是不是聽錯了。

　雲奇很肯定道:“都是真的，消息已經在大本堂傳出去了，要傳到翰林院和國子監，很快還能傳遍整個朝堂，估計現在已經有不少人，去找方先生求證！”

　乖孫真的有那麽厲害?

　“雲奇，快找人把乖孫這件事，用最快的速度，傳遍整個應天府！”

　朱元璋激動地說道:“另外讓人去找乖孫，讓他馬上來見咱。”

　他想朱炫親自把那些話，再和自己說一遍。

　然後追問一下，其他方面的問題。

　朱元璋可以相信，朱炫故意發表那篇文章，背後另有深意，說不定想進行什麽特殊計劃。

　文章只是個引子。

　他很想幫朱炫一把，先洗白那篇文章，挽回朱炫的名聲，再做其他，就算沒有大本堂的事情，他也想為乖孫發聲，只是倉促之間，想不到好的理由，不知道如何消除不利影響。

　現在洗白的理由來了。

　“是！”

　雲奇領命，馬上走出去安排。

　有了朱元璋的助力，大本堂發生的事情，傳播得越來越快，已經傳到了朝中官員那邊，陸續有一些大臣，去大本堂找方孝孺求證。

　礙於身份問題，他們不好找朱炫，只能跑去找方孝孺。

　方孝孺本想醞釀一下，再進入那個悟道狀態。

　可是還沒醞釀好，馬上又被一群人打斷，頓時沒有脾氣。

　朱炫在大本堂背書，一篇古文還沒背完，雲奇親自來請，說是朱元璋要見他。

　“麻煩雲公公了！”

　朱炫早就預料到，朱元璋會第一時間找自己回去。

　看著小弟要被帶走，朱允熥其實還有些緊張，今天朱炫和方孝孺的辯論，只是解決了朱炫離經叛道一事，但反對八股取士，還沒解釋清楚。

　“小弟……”

　朱允熥說好的要一起承擔責任，正要跟著出去。

　朱炫微微地搖頭道:“二哥放心，皇爺爺請我回去，是要誇我的，不是懲罰。”

　朱松給朱允熥一個眼神，搖頭道:“允熥放心吧，小允炫敢寫那篇文章，肯定考慮到所有後果，以及應對方式，就比如剛才，可以應對自如，再說了，父皇又怎麽舍得懲罰小允炫。”

　既然他們這麽說了，朱允熥認為也有道理，還是聽從朱炫的安排，等朱炫最後的結果。

　回到謹身殿。

　“皇爺爺！”

　朱炫小心翼翼地走進大殿，看到老朱沒有生氣，臉上還帶著笑容，顯然是因為大本堂一事開心，跑過去道:“皇爺爺遇到什麽喜事嗎?笑得那麽開心。”

　朱元璋忍不住笑道:“你這孩子，咱為什麽開心，你還不清楚嗎?鬧出那麽大的事情，又被你三言兩語解決了，連方孝孺都向你行拜師禮，不愧是咱的乖孫，哈哈……”

　“孫兒還很擔心，皇爺爺會因為這件事，打孫兒的屁股，所以從昨天開始，一直不敢來見皇爺爺。”

　朱炫來到朱元璋身邊，懂事地說道。

　朱元璋輕哼一聲道:“你這孩子，做了那麽大的事情，都不提前和咱說，知道錯了沒有?”

　“這件事，孫兒認為沒錯！”

　朱炫微微搖頭。

　他來謹身殿，也不是為了認錯。

　“你還說沒錯?”

　朱元璋想到八股取士，被乖孫貶低得一文不值，本想直接質問，想了一會，道:“你先給咱說一說，剛才和方孝孺辯論的內容。”

　“好啊！”

　朱炫沒有半點隱瞞。

　整件事其實也很簡單，主要是為了解釋那篇文章，最後圍繞了格物致知和格物窮理的觀點，進行辯論，然後提出了致良知和知行合一。

　“孫兒覺得，方先生他們學的，都錯了。”

　“很多讀書人，都走了歪路，曲解了朱子的意思。”

　“朱子留下的格物，並不是讓讀書人去理解字面上的意思，而是要知行合一，將格物付諸實際，只有真正的格物，才能悟出道理來。”

　“比如孫兒和二十叔，在工廠裡面做的步槍，就是通過格物得出來的。”

　“有了步槍，皇爺爺就能治國和平天下！”

　朱炫說到最後，又根據觀點，再點一點題，續道:“其實孫兒和侯顯，一直把工廠裡製造.槍械和火炮的知識，稱之為格物致知。”

　“說得好！”

　朱元璋輕輕撫手。

　格物致知，如此理解和利用，他也是第一次聽說。

　意思上雖然有點曲解，但朱元璋認為這樣理解並沒有錯。

　格物，就應該這樣格。

　現在方孝孺都認同了，乖孫的格物方法。

　朱元璋不可能反對！

　“這些真的是乖孫想出來的?”

　朱元璋又問。

　朱炫點頭道:“孫兒看書的時候，覺得書中的道理有問題，就自己想，不知不覺想多了，好像悟出了一些什麽，然後嘗試把這些寫在文章裡，讓二哥刊登，因為孫兒覺得，天下讀書人都走了歪路，想幫他們回歸正途。”

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