整個高一，我終於認清了自己，知道自己在理科方面不光沒有天賦，連最基本的內容都掌握不了，更何況有所提升了，因此自高一下學期期中考試後，我便果斷的放棄了對理科的掙扎，將精力全部轉向文科。

　　在升高二的前期，我問了下小波他想報哪科，小波說想報文科，主要是他也感覺理科學起來壓力太大了;我又問了下胡海，他也想選擇文科;至於那四個煙鬼，肖廣浩、程小慶選想報理科，李遠峰、周子華想報文科。大家都根據自身的情況有了初步的想法，有些不確定的找到老師進行谘詢，班主任是當時最忙的老師之一，大部分拿不定主意的都去找班主任谘詢去了。

　　高二的期末考試考完了，大家都在等待著出成績以及分班。考試成績出來了，我的成績依然不好，排名全班倒數第9，數、理、化全軍覆沒，沒有一科及格，意料之中的情況罷了。

　　放暑假前一天一早，班主任帶著分科申請表來到了教室，讓大家根據自身情況進行填寫，並告訴大家一定要謹慎考慮後再填寫，然後給了大家3節課時間，第4節課上課的時候前來收回。班主任安排完便走了出去，然後大家就亂成一鍋粥了，你問問我、我問問你、我再問問他、你再問問他、他再問問他。反而我這裡是最安靜的，我沒有去問別人，因為該問的已經早問了，別人也沒有問我的，因為該問的也早就問了。

　　到了第3節課，大家基本上都確定了自己的走向，開始安靜下來填寫分科申請表。第四節課一上課，班主任來到了教室，先把申請表都收了起來，全部看了一邊，有幾個填的不合適的，班主任又讓重新填了一遍，等全部都沒問題了，班主任站到了講台中央。

　　“同學們，大家都坐好，靜一靜。”班主任說道。

　　“大家的分科申請表都已經填寫完畢了，我想大家也都是經過深思熟慮後的選擇。當然，前期也有些同學找過我讓我給予些建議，我也根據每個人的情況給出了我的看法，但是最終的決定還是在你們自己。”班主任停了停喝了一口水。

　　“明天大家就放假了，假期期間，文理分科就會出來結果，大家開學後還是先來班裡報到，到時候我會將分班結果告訴大家，然後大家根據分班結果前去報到就可以了。”班主任邊說邊掃視了大家一圈，這讓我想起了我初中的班主任在我們畢業時開最後一次班會的情景。

　　“分科後，咱們大部分同學可能會分開，同樣大部分同學跟我也會分開，但是無論分開不分開，你們都是我的學生，在今後的學習生活中有什麽問題，都可以來找我，我會盡我最大的能力來幫助大家。”班主任又頓了下喝了一口水。

　　“這一年的時間裡，我對咱班的同學都有所了解，我知道你們是有理想、有抱負的年輕人。其中，我印象最深的就是剛來我們班成績墊底，然後通過自己努力逐漸提升的同學，雖然最後沒能達到自己預想的結果，但是這種努力學習，絕不服輸的精神，值得大家學習。”班主任目光朝我看來，看的我一陣難受。

　　“也有些同學，學習成績很好，仍持之以恆的堅持努力，不驕傲自滿，這也值得大家學習。”班主任繼續說道。

　　“但是也有些同學，本來學習很好，但是驕傲自滿，不努力進去，導致成績下滑，這就需要大家引以為戒，後續立即改正。”班主任語氣嚴厲了起來。

　　“說一千道一萬，所有做老師的都希望自己的學生能夠成材，

能夠在今後的人生中闖出一片天地。我祝願所有在座的同學們:學業順利、前程似錦！”班主任說完，安排大家繼續上自習後便帶上申請表離開了。　　我尋思，是不是所有班主任都這樣，對待臨畢業或者即將離開的學生，都要發表一通感言，來證明自己為學生們好。不過這我到理解，畢竟我們畢竟未成年，老師的良苦用心靠我們自己很難理解的到，所以在離別之際老師給點出來，也讓我們之間多相互多一份理解。

　　第二天，放假了。我、小波、劉大寶約好一起回村，順便問了下劉大寶選的哪科。劉大寶選的理科，看他信心滿滿的樣子，我有些吃味，心想你數理化也比我好不了多少，怎就這麽牛呢?

　　一路順利，回到家，我把分科的情況跟父母說了一下，父母是尊重我的選擇的，沒有提什麽意見。暑假裡沒什麽作業，我就給自己制定了複習計劃，把高一學過的課程全部溫習一遍。除了學習，偶爾也與小波、光凱、大寶一塊出去爬爬山放松放松，至於二狗則是真出去打工了。

　　暑假過完了，到了開學的時間，還是我們三個搭夥一起回了學校。回校當天晚上我們跟以往一樣回到班裡上晚自習，班主任來了。

　　“同學們，分科結果出來了，我現在給大家宣讀一下，大家都記好了，有班級變動的，等下一節課，大家就收拾東西去新班級報到。”班主任說完便開始宣讀分科及分班結果。

　　沒有意外我分到了文科班，新班級是高二七班，很幸運跟我們原先班長胡海分到了一個班，小波則分到了高二八班，辛好我們兩個班挨著，有事情照顧起來也方便。

　　第一節晚自習下課後，我跟胡海便收拾東西一起到了高二七班，一進門裡面已經有很多同學，大多數是原來班裡選擇文科的。我跟胡海找了個空位坐下，臨時做起了同桌。第二節晚自習在混亂中度過，終於在快下課的時候，我們班的人算是到齊了，這時候，門口進來一位老師，個子比較高，大概1米8多，身材比較魁梧，給人一種壓迫感。

　　魁梧老師進門後，大家安靜了下來，都盯著老師看，這時候魁梧老師說話了。

　　“同學們，大家好，我是高二七班的班主任，我叫喬安華，今後兩年的時間就陪伴大家一起度過了，希望我們在以後的時間裡相處愉快，這節課馬上下課了，大家都整理下自己的東西，下節課咱們再一起認識下。”喬老師說完便坐在講台旁的凳子上拿出一張名單看了起來。

　　第三節晚自習的鈴聲響起，同學們都回到了教室，喬老師站起身來到講台中央，拿出名單。

　　“下面我開始點名，被點到名字的同學站起來讓大家都認識下。我不跟其他老師一樣，還得讓你們自我介紹，不過自己有興趣的可以自我介紹下，讓同學們能更快的認識你。”喬老師說完便開始點名。

　　剛開始點名的幾個同學都沒有自我介紹，只是站起來跟大家點頭致意，等點到第9個同學的時候，這同學開始了自我介紹。

　　“喬老師好，同學們好，我叫韓明東，來自GL鄉韓家莊，79年生人，性格開朗，喜歡看書、踢足球、交朋友，希望在以後的相處中大家能夠互幫互助，最後我們不僅僅是好同學，還能處成好朋友，謝謝大家！”韓明東說完又朝四周鞠了一圈躬。

　　大家對頭一個自我介紹的都很好奇，都將目光集中到了韓明東身上，只見他個頭不高，胖乎乎的小圓臉充滿喜感，一看就是比較容易接觸的人，大家便給予了他一陣掌聲，聽到掌聲韓明東又重新站起來鞠了一圈躬， 臉上堆滿了笑容。

　　“老胡，這小子厲害啊，一看就是個滑頭。”我悄悄的對胡海說道。

　　“嗯，應該錯不了，不過也不一定，畢竟咱才剛認識，再說他滑不滑頭跟咱也沒關系。”胡海隨意的說道。

　　我沒有再說話，專心聽老師點名，順便認識認識新同學，雖然當時也記不住幾個，但是畢竟能有些印象。

　　大約20分鍾後，喬老師點完了名字，我們高二七班一共65人，其中又有兩個同學做了自我介紹。

　　“好了，咱班一共65人，男生38人，女生27人。記住，往後你們就是同班同學了，一定要友愛互助，共同進步，不要整天沒事竟整些么蛾子，在我這裡誰要調皮搗蛋，是不會有好果子吃的。”這時候喬老師身上的充滿了煞氣，同學們都是一愣，教室裡頓時鴉雀無聲。

　　我看了眼胡海，胡海也看著我，都會心的一笑，這種老師好，肯定是表面嚴厲，內心柔軟的那種，我們兩個暗自揣測。

　　“好了，有一部分同學都是從別的班轉過來的，座次都是你們隨意坐的，我這裡比較公平，咱就先按高矮個排座次。咱醜話說在前面，等期中考試完了，咱再拿成績說話，別說我不給大家機會。”喬老師比較雷厲風行，說完立馬對班裡的座次進行了調整。

　　由於胡海個頭高，被安排到了倒數第二排，我個頭不是很高，被安排到了前面第三排，好巧不巧的是，我的同桌竟然是第一個自我介紹的韓明東，我自己也納悶，明明我比韓明東高半頭，為啥能跟他一桌，喬老師肯定眼神不好。