“昏睡百年，國人漸已醒，睜開眼吧，小心看吧，哪個願臣虜自認，因為退縮與忍讓，人家驕氣日盛…萬裡長城永不倒，千裡黃河水滔滔…”

　　周末，電視裡播出《大俠霍元甲》，一老一小坐在電視前目不轉睛。

　　此時播放的是大俠霍元甲靈前日本人送來東亞病夫牌匾，陳真忍無可忍單挑整個東洋武館的片段。

　　裴毅翰不時拍手叫好，興奮的揮舞著小拳頭跟電視裡學著比劃，他每次看到這一段都感覺熱血沸騰。

　　一上午，一老一少從《大俠霍元甲》看到《黃飛鴻》，裴毅翰很喜歡裡面的武術招式，時不時照葫蘆畫瓢，惹得爺爺哈哈大笑。

　　爺爺卻喜歡跟著唱歌，尤愛那首氣勢十足的《男兒當自強》，裴毅翰覺得爺爺唱的雖然跟電視裡唱的調有點不一樣，但那種氣勢和力量卻很像，久而久之，也學會了跟著唱上幾句。

　　“做個好漢子，熱血熱腸熱，比太陽更光…”

　　後來聽奶奶說這是繼承了爺爺的音樂細胞，爺爺年輕的時候笛子吹的可好了，而等裴毅翰屁顛屁顛地跑過去要爺爺教他吹笛子，卻被爺爺訓斥不學無術，這事也就翻篇了。

　　桂花樹灑落下一地金黃的花瓣，余香滿園。斜陽照在上面，好似金光閃閃的星，將整個校園渲染成金黃色，像動漫裡美得讓人屏息的畫面。

　　歡聲笑語的校園難得靜了下來，因為孩子們在玩捉迷藏，桂花樹下、石乒乓桌旁、石滑梯邊、操場的邊邊角角…都是他們認為隱蔽的藏身之處。

　　突然，爭執的聲音打破了寧靜，裴毅翰和王可撕破了臉大打出手，裴毅翰比同齡人要矮上半個頭，身板也不是很壯實，很快就落入下風，王可猛的一腳踹在裴毅翰胸口，將他踢飛了足足一米開外，裴毅翰胸口一陣絞痛，臉色發白，王可意識到下手太重了，有點心虛。

　　李老師急忙跑了過來，先查看了裴毅翰的情況，表面上沒什麽大事，松了口氣，將兩人喊到辦公室批評了一頓，然後協調和解，畢竟他們這個年紀的孩子都不怎麽記事，打打鬧鬧是常有的，批評教育一下，睡一覺醒來也就忘記了那些不愉快的事。

　　回到家，裴老爺子嚴肅的問道:“今天怎麽跟人家打架了?有沒有說過在學校不要鬧事！”

　　裴毅翰低著頭，看不見表情的回道:“他罵我沒爹沒媽。”

　　裴老爺子愣住了，嚴肅的表情柔和下來，輕輕拍了拍他的肩說道:“你爸天天上班，沒時間管你，也是為了供你上學，要理解他，有沒有覺得哪裡不舒服?”

　　裴毅翰搖頭。

　　“寫作業去吧，好好學習，讀書才能改變自己的命運。下次不要再跟別人打架了，受什麽欺負委屈了回來跟爺爺說，爺爺為你主持公道。”

　　裴毅翰點點頭，坐到書桌旁，拿出鉛筆和黃色的作業本，借著夕陽的余暉，在四線格上一筆一劃的寫著今天老師布置的作業。

　　裴毅翰字寫的很好，得益於爺爺手把手地教，只不過有點秀氣，少了些剛勁的力道。