晚上十一點，林白粗讀完了東坡詞最後一篇詞《意難忘·花擁鴛房》。

　　汲古閣本以詞作第一句‘花擁鴛房’作了新標題。

　　有名家點評這首詞暗示了中國歷代女性平等自由的傳承的一線亮光。

　　考慮到時代背景，這首詞的藝術水平很高。

　　已經到了昏昏入睡邊緣的林白沒能領會個中滋味。

　　也無心力領取計劃②的獎勵，直接關燈蓋被睡覺。

　　訓練、看書，充實的一天就這樣過完了……

　　次日一早，林白爬起床，晨跑、吃早餐，然後回到宿舍衝涼發博:

　　“今日份分享:打卡174.1斤。PS:已初學作曲，今天去請教老師。”

　　沒等評論區熱鬧起來，直接下線。

　　連特地蹲守的胖胖肉醬沒逮到人:“我們這是……催晚了?！”

　　沒錢衝卡了:“博主:說了聽勸聽勸的呢/壞水.GIF”

　　“別的不說，博主這減重效率是真的高，讓我每天花十幾個小時訓練，是真做不到。”

　　“關鍵是博主只是在宿舍，這自製力得強成什麽樣啊。”

　　“……”

　　…………

　　林白一點沒耽誤，拉出系統面板領了獎勵。

　　雖然獎勵很是明確，但領取過程比上次還長。

　　一些作曲方面的基礎知識正慢慢在林白記憶中生成:

　　基本樂理

　　和聲學

　　複調

　　配器法

　　曲式結構

　　這些作曲基礎知識灌輸充分考慮到了林白的零基礎，緩慢且柔和，留痕明確而深刻。

　　末了，林白回味片刻，輕聲自語:“對作曲略知皮毛了。”

　　再看向系統面板，內容又發生了些變化:

　　【玩家:林白】

　　【年齡:21】

　　【職業:預備藝人】

　　基礎屬性:

　　形體:LV0(1.85/10)+

　　氣息:LV1(0/20)+

　　專項屬性:

　　作曲:LV1(0/20)+

　　【屬性點:2】

　　其中昨天的訓練讓形體又加了0.3點。

　　看來形體LV1級只是減重到標準體重區間，之後才是正式開始。

　　路還很長。

　　林白並不性急。

　　隨後，他對比《清明雨上》的詞看著新獲得的曲譜，很快看出來其中的精妙。

　　對此，林白早有計較:“乾活，以這個基礎改出符合新學者水平又有妙處的版本。”

　　他是想走紅。

　　不是想一步扯到蛋。

　　作詞好說，這玩意可以推到‘妙手偶得之’上。

　　作曲不同，系統開掛才讓他有略知皮毛的水平，很虛。

　　不過，林白不會故意浪費系統獎勵。

　　他是要用這符合自己現在水平的曲譜，去請教學校裡的老師。

　　然後修正成跟原曲差不多的曲譜。

　　這不僅不會顯得半瓶水晃蕩，還能讓林白在日常交際中逐步熟悉文娛圈的人情世故。

　　把腦子裡的曲譜記錄成電子版，林白正式著手修改:“直接刪掉前奏。”

　　“這裡改一下，調平一點，哦豁，有點拉了，可以。”

　　“這個地方有點妙啊，留一點。”

　　“……”

　　一小時後，林白才在原曲基礎上修改出了自己的版本，一眼拉胯。

　　不過他很滿意。

　　看看時間還不到9點，他稍微拾掇了下，

拿著詞曲離開了公寓樓。　　…………

　　羊城藝術學院是華南地區數一數二的藝術類綜合高校。

　　在華國藝術類學院中能排進top10，就……top10有15所學校的那種。

　　當然這不重要，重要的是其開設的專業很全面，比如有音樂學院。

　　音樂學院下設音樂學系、作曲系等。

　　所以林白能直接在本校內解決作曲上的事情，不需要去外校求助。

　　而且他還是在校生身份，找校內老師比較容易。

　　走出公寓樓後，林白沒有直接去教師公寓，而是走出校園，去買了兩盒高檔茶葉。

　　約兩千塊一斤的那種，不過兩盒茶葉總價隻1200多，因為總份量是200多克。

　　許澤文前晚才著重強調過的人情世故，林白可沒忘。

　　再說……禮多人不怪。

　　之後，林白提著袋子走進了教師公寓，很快走到了6樓，602住著作曲系一位女教授。

　　曾是樂壇前輩，如今在校教書，桃李滿天下。

　　性格和藹，聽聞很願意指點學生。

　　這些是林白敢貿然上門的原因。

　　房門拉開，是一位頗有氣質的老夫人，雍容和藹。

　　林白一臉笑容的自報家門:“李老師您好，我是藝術人文學院林白。”

　　李蘭慧看著笑容乾淨的林白，微微點頭致意:“林同學你好，有什麽事嗎?”

　　林白輕輕吸了口氣，難免忐忑:“能不能耽誤您一些時間，指點我配首曲。”

　　“進來吧。”李蘭慧面帶微笑的說，“不用換鞋。”

　　林白連忙點頭，進門後順手將茶葉袋放在門口小櫃桌上……這是許澤文提過的小技巧。

　　等李蘭慧在主人沙發落座，他才在側面的單人沙發上坐下，隨後又眼明手快的倒了茶。

　　“李老師您喝水。”

　　李蘭慧和藹一笑:“不用這麽拘謹，我先看看詞。”

　　“這是我根據詞胡亂作的曲。”林白掏出兩張紙，“剛自學了一些作曲基礎知識。”

　　又簡明扼要的講了講自身經歷。

　　李蘭慧正好看完了詞和曲，讚揚道:“國風悼亡情歌，水準不錯。”

　　“曲作的很粗糙，可以說不堪入目。”

　　見林白認真的點頭附和，李蘭慧收回的目光中多了一些滿意:“但有妙手，是個好苗子。”

　　“老師過獎了。”林白連道。

　　李蘭慧沒接話，看著詞曲陷入了思考，好片刻後才再次開口:“不能沒前奏，它是一首歌的名片……”

　　說著便從茶幾筆筒中拿出一支筆，邊寫邊解釋。

　　“有句話叫文似看山不喜平，音樂其實也這樣，不能只是平坦無起伏，這裡得改……”

　　“……”

　　林白沒有錯過這個機會，根據自己的理解偶爾插嘴請教。

　　他也懂得變通。

　　中間通過系統給專項屬性-作曲加了1點屬性。

　　把點卡得剛好能讓李蘭慧感覺出他有‘靈性’。

　　這樣教起來有進步的人也會讓教師有成就感。

　　而且有掛不開過期作廢……

　　終於，李蘭慧喝了口茶，望向林白:“改差不多了，拿去用，別掛我名字。”

　　見林白只是老老實實的點著頭，李蘭慧多說了兩句:“你作詞水平不差，作曲上也有靈性，確實可以考慮走詞曲創作人的路子。”

　　“不過吃藝人這碗飯，一朝成名後泯然眾人的事情不少見，你自己要好好把握。”

　　聞言，林白立即起身鞠躬道謝:“謝謝老師指點。”

　　李蘭慧擺擺手:“有時間多去作曲系旁聽，對你有幫助。”

　　“明白。”林白再次點頭，雖然李蘭慧沒有給他留下次可以再來請教的口子，但他並不失落。

　　隨後告辭離去。