《泰山作證》，就要完書了。在就要完書之時，又有讀者來信暢憶青春。讀者的來信，不僅讓我感到《泰山作證》這本書總能引起讀者的共鳴，而且也讓我寫《泰山作證》這本書的初衷，即:“著《泰山作證》，以饗己之芳華，以期茫茫人海裡的你和他(她)也都能入夢青春”之初衷，在一定程度上得到了實現。

　　下面，我將寧夏、張妍、濱州三位讀者的來信，摘要陳述如下，以示對《泰山作證》之勉勵和對她們的感謝:

　　寧夏說:“臨別時，火車站的那個別離的畫面，是我萬萬沒有想到的。可就是這個萬萬沒想到的和不曾經歷的，卻在它真的發生之後，能永遠地定格在我的記憶裡”。

　　寧夏說:“彼時彼刻，我真的都以為那就是永別。所以在面對那個永別時，我是真的欲哭無淚，真的不知用什麽語言去表達那種不舍，只是看著就要離去的同學，然後默默地揮著手。每一次揮手，都是從火車啟動的時候開始，到每一個熟悉的面孔朝著我離去的方向漸行漸遠了才結束。這些，送別毎一個同學的這些個獨特的場景和心境，我到現在仍然記憶猶新”。

　　寧夏說:“感謝今天的高科技，還能讓我們可以通過閱文集團旗下的《》，去回憶那些共同的美好。感恩大愛的同學們”。

　　寧夏說:“感謝《泰山作證》，感謝懷峰同學，給了我們去回憶那段時光和表達感謝的機會”。

　　張妍說:“讀到《泰山作證》結尾篇章，有一種獨特的意猶未盡的感覺。是什麽還在牽絆放不下的情感而讓我思緒萬千呢”?

　　張妍說:“再一次翻看畢業紀念冊，映入眼簾和湧入腦海的是分別後的同窗情，是青春年華永相憶的往昔歲月”！

　　張妍說:“就像文章開頭和結尾所牽絆的那樣，牽絆我們的是青春歲月，是舊日朋友心中的那份天長地久的友誼”！

　　張妍說:“重溫每一段話語與祝福，字裡行間流露出來的，既是我們奔赴未來的勇氣和信心，更是大家心中的美好”。

　　張妍說:“憶往昔傾聽珍重，惜今日共勉奮進！不過，現在回過頭去看男生的字跡，那是一個比一個漂亮和灑脫，全都呈現著風度翩翩的少年感。而女生的字，則是比較小女生了一點”！[憨笑]

　　濱州說:“今天，是1995年12月18號，距離我們來到國家計生委泰安人口學校，已經整整三個月了。這三個月，在人生的旅程中，雖說只是很短的一段，但是我卻覺得這三個月的收獲，比我過去的三年還多”。

　　濱州說:“我記得，我們是1995年9月18號報的到，9月20號至29號進行的軍訓。第一天來到這個學校，我對學校的印象還很不錯。雖然，初到時，一切都是特別的新鮮而陌生，但是學校裡的老師和同學對我都特別的熱情。寫在黑板上的歡迎新生的親切話語和一張張微笑熱情的面孔，使初來乍到的我們這些新生，都感到了別樣的親切和激動。當時的我覺得，以後能生活在這樣的集體裡，是我的榮幸，也是我的幸福”。

　　濱州說:“從三個月後的現在來看，這個學校還真的不錯。而且，剛來時，最讓我覺得自己在老家初中同學面前自豪的，便是我有來自五湖四海的同學。現在，生活在這樣的學校，和這樣的同學、老師相處，我越發覺得自豪了”！

　　濱州說:“報到手續辦完之後，從9月20號開始，是新生軍訓時間。

十天的軍訓，我覺得感受很深。以前，只知道當兵的很苦。而那個苦，到底是個什麽滋味，我也沒有體會過，所以在這之前，我還一直想找機會去好好的體驗一下”。　　濱州說:“軍訓開始以後沒幾天，我就再也沒有了想好好體驗一下那個苦的想法。因為，那種苦，對於女生來說，實在是不只是有點受不了的那種苦”。

　　濱州說:“軍訓我們的教官姓吳，他來自JL軍區54886部隊。吳教官的老家在AH，剛開始看到他那個很嚴肅的樣子，我有點怕，怕在軍訓中受苦。但在相處了幾天之後，我發現，他對我們的要求雖然很嚴厲，但並不苛刻”。

　　濱州說:“軍訓是有點苦，立正站軍姿，一站就是半小時，腿都酸了。另外，立定稍息，四面轉法，齊步走，跑步走，正步走，整理內務，提放馬扎，也都得練過很多遍，才可以過關”。

　　濱州說;“整個軍訓下來，最慚愧的是正步走和整理內務，我一直沒有學好。一上午，被子疊了三四遍，也不過關”。

　　濱州說:“軍訓時，要求我們的每天都穿校服。在軍訓的那片空地上，塵土飛揚，天天穿著隻發了一身的校服，衣服髒了晚上就必須得洗，而且第二天乾不了也只能湊合著穿上，然後繼續去參加軍訓”。

　　濱州說:“在那幾天的軍訓中，我們和教官都建立了深厚的感情。休息時，他和我們一起做遊戲，還帶領我們和其他班拉歌。他曾經教我們唱過一首歌， 叫《士兵小唱》。那，是我第一次聽到這首歌，一首關於當兵的歌。當時，我和同學們都喜歡跟著教官大聲地唱:‘起床，洗臉，吃飯，集合，排隊上操場.......’”。

　　濱州說:“人有的時候很怪。因為，剛開始軍訓時都覺得特別累，於是，大家便就都盼著軍訓快點結束。可，隨著軍訓結束時間的到來，大家又不希望它結束了。因為軍訓一結束，我們的教官就要和大家告別了”。

　　濱州說:“1995年9月28日的晚上，在新生軍訓結束之前，我們班在教室，為教官舉行了歡送會，班主任張老師代表全班同學，送給他一本影集。影集裡，有全班同學和老師簽名的合影照”。

　　濱州說:“那個晚上，教官和全班同學，長時間的在一塊兒唱著歌，做著遊戲互動。因為在那個還沒有互聯網且交通不發達的年代，一朝分別就在很大程度上意味著余生會失去聯系了。唯一還能聯系的方式，只有書信。同學們的臉上、眼神裡，都在紛紛顯露出對教官的依依不舍”。

　　濱州說:“分別的時候，很多女同學都哭了，都舍不得和教官分別。當然，不只是同學們舍不得教官，教官也同樣舍不得同學們。記得，當時的吳教官也說了，他和我們的心情是一樣的，也很留戀大家，舍不得大家。因為，我們是他帶過的第一批學生，也是最後一批學生，而且到了那年的年底，他就要複員回家了……”！

　　濱州說:“說到這兒的時候，我又止不住的想哭了”！

　　......。