詩中自有顏如玉，書中自有黃金屋。看見了嗎?我正走在去國家計生委泰安人口學校圖書館的路上，路上我能遇見有的同學正在圖書館裡看書、選書，有的正從圖書館裡借了書走出來。

　　一九九五年，包括之後的幾年，因為還沒有手機和互聯網，所以書信、報紙，特別是圖書館裡的圖書，便成了我們在那個時候，幾乎是唯一可以去親身體驗和從中獲取的主要的精神之花的樂園。

　　每天下午下課之後，到吃晚飯之前的那一段時光，我們最愛去、最常去的地方，便是學校的圖書館。

　　我自小就喜歡看書，因為沒有條件，我看的書，都是從兒時玩伴、同學手中借來的，非常有限，也沒有可供選擇、挑剔的余地。

　　年歲稍大一些的時候，我曾崇拜、羨慕過在書店裡工作的人，便為此希望自己今後也能像他(她)們一樣，有機會去到書店裡上班，或自己擁有一家書店，然後天天能泡在書店裡，能想看什麽書便可以看什麽書。

　　去到山東泰安國家計生委泰安人口學校讀書後，因為，學校裡面有圖書館，圖書館裡有數不清、看不完的書，“想看什麽書便可以看什麽書”的願望，終於變成了現實，而不再是不切實際的空中樓閣。

　　於是，我成為了學校圖書館的常客，並幸福且快樂著。

　　學校圖書館的藏書，真的很多！可能是因為它是我見到的第一家圖書館，也可能它是我能去借能去看的第一家圖書館，還可能它是我至今為此去過的唯一的一家圖書館，所以我確認它的藏書真的很多。

　　去圖書館內，於文學的、經濟的、政治的、軍事的、生活的等等類別的書架上，看見了自己喜歡的還沒有去看過的書後，先取下來，然後拿到工作人員那裡填寫借書憑證;或去書單裡找了自己喜歡的書名，記住它的編號，然後去工作人員那裡出具編號，由工作人員再根據該編號的書有沒有被借出，然後再決定是否填寫借書憑證。

　　如果書沒有被借出，待填完借書憑證後，拿了書，出圖書館，於宿舍或教室或校園裡等到哪一天把書看完了再還到圖書館裡去。通常，我都是會用盡量快的時間把看完，將書還到圖書館去後，再去借旁的書看。那借書看書似乎早已成了上個世紀八十年代、九十年代我們那一代人的生命的一部份，那去學校圖書館借書看書似乎早已成了上個世紀八十年代、九十年代我們那一代人在學校生活的一部份。如果沒有書，真難以想像我們的精神世界會有多麽的不堪……！我感謝有書可借可看的學校生活，感謝書裡的世界！

　　我因為小學、初中，特別是初三那年，班上住在縣委大院的同桌王進同學從他家裡，給我帶去了很多的袖珍版的國內外的文學名著，如《暴風驟雨》《小二黑結婚》《龍須溝》《太陽照在桑乾河上》等等。再加上從兒時的玩伴、其他同學那裡借看了很多連環畫及武俠小說，包括《龍公案〉《楊家將》《呼家將》《嶽家將》《薛仁貴仁東》《薛丁山征西》《羅通掃北》及金庸、梁羽生、古龍的部分小說，所以我很少再去看國內的文學名著和武俠小說的書籍。

　　又因為外國名著裡的人的名字是由一長串字組成的，達不成“一目十行”快速閱讀的效果，且很拗口，所以我幾乎把外國名著都給通通地拒之門外了。記得，在那個時候，周邊的、班上的很多同學會經常去圖書館，借看外國名著的，然後手裡經常捧著高爾基、列夫托爾斯泰、雨果、泰戈爾等等大家的書看，

像《巴黎聖母院》《茶花女》《戰爭與和平》《童年》《呼嘯山莊》《大衛科波菲爾》《紅與黑》《悲慘世界》《安娜卡列尼娜》《簡愛》《飄》等等，他(她)們是看過的。而我卻連《鋼鐵是怎樣煉成的》都因為保爾.柯察金比保爾念起來相較顯得拗口、費勁和難以記起來，而不喜歡繼續看下去。　　不僅如此，我還就因為如同前面說過的由於外國人的名字太長、念起來太費勁，看了常常記不全名字的緣故，連二戰風雲中的傳記、小說，像包括《巴頓將軍》《蒙哥馬利》《沙漠之狐》《朱可夫》《崔可夫》等等，也被我給拒絕了。更沒有像來自山東的“山東”、河北的“河北‘那樣，去醉心於飛機、坦克、機槍、步槍等兵器書籍了。

　　看小說，特別是看武俠小說，於我最終留下了些什麽東西呢?或者說於我的成長有多大的收獲呢?我在那個青澀的年紀裡，曾有過省視，認為能留下來的，成為提高我自己能力、本領的，好像真的沒有什麽、或什麽也沒有、或即便有也是少得可憐。過了小學、初中的年紀，往後再從學校出去，就得直面社會，真正地開始人的一生了。

　　於是，我希望自己能夠在社會中存活，並能像別的成功人士一樣也有一個精彩的人生。有這樣的想法，或許有些不切實際，或許有些心氣太高，但不想當將軍的士兵不是一個好的士兵，有想法總比沒有想法的好。

　　於是，自己崇拜的人、或自己認為某某時代的風流人物的人生經歷，便是自己渴望去了解的了，以期能從他(她)們的身上去汲取點什麽養分，以供自己成長。

　　於是，名人傳記，便成為了那個時候，我在學校圖書館，借看的第一批書籍。

　　當知道成功靠的是實事求是和不斷的總結經驗的時候，我便沒有了看名人傳記的勁頭。因為那想站在巨人肩膀上去獲得成功的想法，是真的不切實際。千裡之行，還得始於足下，不積跬步確是無以至千裡。一個人要想有一個成功的人生，還得是腳踏實地在正確的人生道路上前行才可以。

　　那接下來，去看什麽樣的書呢?

　　一個機緣巧合的時機，很快就幫我解決這個難題！

　　什麽時機?

　　這個時機就是，來自河南信陽的WG班長，於1996年的某一天，在教室裡動員我寫“入黨申請書”的那個事兒，為我在那之後的看書，幫著選定了之後相當長一段時間的方向。

　　聽到班長勸我寫“入黨申請書”時，我感到很突然。過去了二十多年，我仍然還記得自己當時沉默了有一會兒，然後回答的是:“我不知道自己是願意加入共產黨呢，還是加入國民黨，等過段時間，我了解清楚之後，再決定寫不寫‘入黨申請書’吧”。

　　為了“了解清楚”，而去了解清楚，我去學校圖書館借了《哲學》《科學的社會主義》《政治經濟學》，開始一頭扎下去用心地看。特別是有時候規定每一天只看一頁紙的內容，等看懂了，就深入地聯系社會生活，結合身邊事兒，去溫故而知新。初時，對不懂的，就想方設法地字斟句酌地，去費盡腦殼兒，掏空了心思去最終搞懂。比如那《哲學》，便讓我整整花了兩個多月的時間。當然兩個多月下來，我對人生觀、世界觀、價值觀有了全面的認識和理解，並且認為《哲學》是於我人生最有益的書之一。

　　有了自己的人生觀、世界觀、價值觀之後，我於是摒棄並不再看名人傳記了，轉而開始去看經濟的、社會的、政治的等帶有預測性的未來發展趨勢的書籍了。因為，當時的我們本身就處於二十世紀的最後一個整十年代的末尾。很快、馬上、立刻就得邁入二十一世紀的裡面去，時間老人在時時刻刻地催促著我們在心智、思維、舉措和腳步等等方面都得加快步伐。

　　於是，我開始了去圖書館借看未來經濟社會發展趨勢類的書。於是，在一九九六年的某一天，當國家計生委泰安人口學校團工高官張震林老師，在我們9531班教室門的斜對面的他自己的辦公室，將他們內部看的那本32開的《大學生與市場經濟》小冊子書，贈送給我看的時候，而我又如饑似渴地看完了之後，我才突然驚醒過來，知道自己還是“文盲”，而且害怕自己真的成為“文盲”。

　　為什麽會這樣?原來《大學生與市場經濟》一書裡面，有“二十一世紀，不懂政治、經濟、社會、法律、英語、計算機，就是文盲”的論斷。看了，知悉了這樣的論斷，我自己給自己檢查了一下，發現自己就是文盲。如果不奮起學習，亡羊補牢，那麽在二十一世紀還有幾年就要到來的時候，我居然是以一個文盲的身份，在迎接或者擁抱二十一世紀太陽的第一輪曙光?如果真的是那樣，二十一世紀太陽的第一輪曙光還會允許我去迎接或擁抱嗎?如果真的是那樣，我會連自己都看不起自己！

　　於是，我便在那以後，馬不停蹄地，為了不成為文盲，或者不成為完全的文盲，適應即將到來的二十一世紀，去看政治的、經濟的、社會的和法律的、英語的、計算機等類的書籍。

　　雖然，手機出現，特別是互聯網時代的來臨，使我從小以來喜好看書的好習慣遭遇到了致命的影響，並漸漸地好像沒了看書的習慣。但是，我還是於書籍的海洋裡，從當時直至從國家計生委泰安人口學校畢業了出去進到社會中的很長很長的一段時間，去求索過政治的、經濟的、社會的和法律的、英語的、計算機類的知識、感觀、思路和視野。

　　不僅如此，而且那些書上預測的，說二十一世紀是中國的世紀、亞洲的世紀，是信息爆炸的年代、互聯網的時代，也已成為了現實，或正在加速裂變，然後變成事實。而關於生物基因的時代的預測，我堅信人類在經歷2019年、2020年、2021年及之後些年****肆疫人類之後，定會以“黃河之水天上來，奔流到海不複回”的歷史的趨勢，向人們撲面而來，進而深刻地影響我們整個社會。

　　在我們這些學生尚沒有多少機會，甚至沒有機會上機體驗的時候，我便開始捧著“計算機操作編程指南”類的書、雜志和報紙，在艱難地啃讀了。

　　在那個打電話要去很遠的地方，接個電話也得像打電話一樣得排隊的年代，家書真的是能抵得上萬金。父親在見字如面的家書裡，常常會說“地裡的莊稼的長勢和收成，圈上的豬的肥瘦和大小，鄰裡的新近發生的變化的人兒和事兒”之類的話，來滿足我對故鄉那“君自故鄉來，應知故鄉事;來日倚窗前，寒梅著花未?”的好奇。我也會在見字如面的家書裡，常常會說“我又看了多少本書，看了哪些書，從書上得到了些什麽”之類的話，去回應遠在五千裡之外的父親的關切。就這樣，隨著一封封家書在郵差的包裡天南地北的傳遞，從學校圖書館借了然後看的那些書，還真成了我和父親之間溝通的橋梁和紐帶。

　　就這樣，我不知疲倦地在書的海洋的世界裡遊玩，臨到畢業離校的時候，來自河南信陽的班長WG有一天跟我說，雖然他是班上的班長，是學校學生會的幹部，甚至還以優秀學生代表的身份，隨山東域內的大中專院校去過威海等地參觀考察交流過，但他認為在學校的三年，如論收獲，終究還是沒有我的收獲大，因為他覺得我看的書比他看的要多得多。

　　無獨有偶，來自陝西漢中南鄭的班上的才女WXM，在臨近畢業的時候，也對我說，說我是她很佩服的人，原因居然也是我在學校的三年看了太多的書。我說，“哪裡，哪裡?你才是我佩服的人啊！”，在有些被她誇得不好意思地情況下，而急著轉過去佩服她的原因竟然還是因為她作為一個女孩兒，看了《老子》《莊子》《墨子》《孟子》《孫子》《韓非子》等等諸子百家方面的國學，而我沒有。

　　那些年，我們這些男孩兒、女孩兒，在學校比拚的不是誰穿得衣著華麗?比誰吃的更好、長得更帥或漂亮?比誰的朋友最多?大家比拚的，真的是比誰看的書更多、最多。所謂腹有詩書氣自華，所謂書中自有黃金屋、書中自有顏如玉等等，關於書的美和好，於上個世紀九十年代在國家計生委泰安人口學校讀書學習生活的我們而言，是真的有著深刻的難以忘懷的體會呀！

　　臨畢業進入社會前的那幾年，我們都在學校裡，成長了很多。而讓我們成長了很多的最重要的原因，或許就是學校圖書館裡的書牽的媒，讓我們於書的海洋裡自遊地盡情地遊了……。離開學校的圖書館已有二十多年了，或許學校圖書館裡的那些書早已抹去了我們留在那上面的印記，或許學校圖書館裡的那些書早已成為了歷史而不知所蹤。但是，當我懷念、回味、審視自己成長的經歷、走過的路，懷念、回味、審視校園裡的青春的時候，我無不於無數個日日夜夜裡無數次地想起、懷念起進出學校圖書館的那個自己……。

　　我很懷念進出學校圖書館的那些個歲月。