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《仙人教我來修仙》第13章 1心4用,腦殘啊!
  “那個小妮子倒是挺招人喜歡,修煉資質比你強多了,你喜歡她倒也正常。”

  便在陳宇暢想的時候,屈融的聲音忽然在他的腦海中響起。

  “啊......”陳宇被腦海中突然出現的聲音嚇了一跳,但很快便明白過來,屈融作為一名仙人,能辦到這種事情,也沒什麽大驚小怪。

  “不過……你既然喜歡她,為何不向她表白?”屈融質疑道。

  “我配不上她!”看了寧雪背影一眼,陳宇在心中歎息道。

  “你真是這麽想的嗎?”

  “額...”陳宇微微一愣,不知道該如何作答。

  “在本座看來,這不過是你的借口而已。”

  “真正的原因,是你自卑膽小,害怕被拒絕!只有弱者和廢物才會那麽想!”

  屈融的話鋒突然犀利起來,撕開陳宇心中層層偽裝,直指其脆弱的本心。

  噗嗤!

  陳宇隻覺得屈融的話像是一根利劍,生生插在自己的心頭,令他無法反駁,也無地自容。

  修煉之道,既是順應天道,也是逆天而行,若是畏首畏尾,根本難以成事。

  “你想做一個廢物?弱者?”屈融頓了一頓,冷聲問道。

  “我不想!”陳宇也被激起了少年血性,在腦海中咆哮著。

  “很好,不甘心就對了!”屈融語氣一緩,聲音帶著些許的誘惑,直抵陳宇心底最柔軟的地方:“本座向你保證,只要你努力修煉,用不了多久,就可以將那個小妮子追到手。”

  “......”陳宇用力的點點頭,精神激蕩,心中無比火熱。

  看到火候已經差不多,屈融正色道:“好了,閑話少說;每日你在學校的時候太長,太過浪費,乾脆借著這段時間,修煉分心之術。”

  “什麽是分心之術,有什麽作用?”陳宇冷靜下來,疑惑道。

  顧名思義,分心之術是通過鍛煉,讓人可以一心多用,可是正常人只會鍛煉如何集中注意力,哪有人會去專門學習三心二意?

  再說了,這還用學嗎?

  這可是陳宇的強項,每天上課的時候,他的注意力就沒有集中過。

  屈融明白陳宇的意思,於是問道:“你可以兩手同時寫字嗎?”

  陳宇搖頭道:“不要說兩手寫字,就是讓我一手畫圓,一手畫方我都辦不到。”

  “這就是了。”

  “本座說的分心之術,可不是三心二意,注意力不集中。”

  “而是讓你能夠同時做幾件事,每件事情不僅都要做完做好;相互之間也不會產生影響,這才是真正的分心之術。”

  “你還沒有開始修煉劍術,各種陣法道術,還有控制法寶等等。到了那個時候,你就會明白分心之術的妙用。”

  “而且,同時做幾件事情,效率自然也會加倍。”

  “可是這個分心之術該怎麽修煉?”陳宇明白過來,但卻不解道。

  “要想修煉好分心之術,必先鍛煉精神力。”

  “精神力又是什麽?”

  “精神力也稱為意念,或者意識,乃是人體神之精華所在,正是因為擁有了精神力,人類才會產生智慧,學會思考,發展和創造。”

  “凡人的精神力,非常弱小,無形無質;因此,除了一些天賦異稟之人,凡人很少能夠一心二用,修煉分心之術更是難上加難。”

  “所以說,要想練成分心之術,最重要的是讓自己的精神力變得強大才行?”陳宇明白道。

  “不錯,本座會教你一篇靜心咒,當你默念靜心咒,你的大腦便會慢慢平靜下來,精神力也會凝聚起來,並且逐漸變得強大。只是你此刻還是凡人之軀,體魄不夠強大,精神力增長有限,而且不是一朝一夕就能辦到,需要你不斷的練習才行。”

  趴在桌上,陳宇微微皺眉,思索片刻之後,總算是對精神力有了大概的了解。

  等陳宇消化的差不多,屈融將一篇靜心咒輸送到了他的腦海之中。

  這篇靜心咒,通篇只有七七四十九個字,極為簡單,陳宇在心中默念一番之後,立刻覺得心湖平靜,精神力微微凝聚,甚至整個腦域也變得更加活躍。

  “好神奇的靜心咒,我才默念一遍,大腦思維就活躍不少,效果簡直立竿見影啊!”陳宇驚訝道。

  “那是自然,這篇靜心咒乃是最上乘靜氣凝神的法門,效果自然不錯。今後你在感悟天地靈氣的時候,默念靜心咒,效果更佳。”

  將屈融的話記在心裡,陳宇又有些疑惑道:“屈融爺爺,靜心咒凝聚精神力,那又要如何修煉分心之術,這兩者不是有些相互矛盾嗎?”

  “兩者並不矛盾。”屈融解釋道:“默念靜心咒,凝聚精神力,然後從凝聚的精神力上,分離出多股小的精神力,學習不同的事情;這是一個完整的過程,二者並不衝突。當然了,你現在就想做到這一步,是不可能的。”

  “這修煉也太複雜了!”陳宇有些傻眼,開口問道:“那我要分出幾股精神力,又要學習什麽東西?”

  “通骨拳和水月步,你現在連皮毛都沒有掌握,以後我會在你的腦海中指導你修煉。”厲石略顯冷硬的聲音,忽然在陳宇腦海中響起。

  “你的文化功底太差,拉下的課程太多,需要補習。”

  紫月平淡的聲音也在陳宇腦海中響起。

  “喂喂喂,我的腦袋是垃圾桶嗎, 你們連個招呼都不打,就一個個都往裡鑽?”陳宇在心底嘀咕了一句,然後有些為難道:“你們的意思讓我一心三用,一邊上課,一邊跟隨石叔學習拳法步法,還要跟隨紫月大叔惡補文化知識?再說了,我都已經踏上修煉之道了,還需要學習文化知識?”

  “既然成了主人的候選弟子,自然要在各方面做到最好,所以這些世俗知識自然也不能拉下。”屈融略帶笑意道:“而且,你要是精神力足夠,還可以分出一部分精神力,關注那個小妮子也。”

  陳宇眉頭緊皺,小龍女一心二用已經很厲害了,可他卻要一心四用?

  這難度也太高了!

  修煉到最後,自己不會變成精神分裂症患者,甚至腦殘吧?

  靜心、聚神以及分神,這是一個完整的過程,每一步都很不容易,尤其是在教室這種雜亂的環境當中。

  陳宇不再胡思亂想,而是在心中一遍又一遍的念起靜心咒,試圖讓自己完全安靜下來,凝聚精神力。

  可是教室內學生眾多,聲音嘈雜,想要做到這一步,無疑是非常困難;更不要說完成一心四用這種精細的操控。

  同時進行四件事情,陳宇的精神力相互影響和抵觸,注意力也是來回搖擺,很難兼顧,且齊頭並進。

  這注定是一個漫長,需要不斷嘗試、練習、思考和積累的過程。

  也只有這樣,才能深刻感悟,並為以後打下結實的基礎。

  一天下來,陳宇的腦袋亂糟糟的。

  直到下午放學,停止修煉分心之術,才輕松不少。
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