讀幼兒班的時候，我很羨慕高年級的學生，總感覺自己是個小朋友。因為我知道1年級之後就是2年級，然後就是3年級……這樣容易數，像是感覺自己真的步入正軌一樣的，我應該好好學習才是。我相信所有的學生的出發點其實都是想好好讀書的，其中各種原因導致成績出現了千差萬別。

　　我去了學校，1年級的教室就在靠近廚房的那邊，因此容易找。來學校前，父親叮囑過我:“你的位子角上刻有‘xxx’三個字，那是x姐姐的，她初三畢業了。那個位子已經給你搬到那個教室裡了，就在……”

　　我遵照父親的叮囑，在教室裡找到了那把位子。角上果然有xxx三個字，這把位子看上去漆的很新，也很輕，我喜歡！這把位子就陪伴了我完成9年義務教育，而沒有損壞。

　　父親在家叮囑過我:“老師不會找你要學費的啊，我和您老師(記得又像是……)講好了的……抵電費。你不在外面講啊，也不和班上的娃講啊！”

　　我“嗯！”

　　我確實沒有講過，這仿佛是我特殊的秘密。在群樂小學讀完4年級，我從未被催過學費。

　　我關切的是誰來教我們?那些女老師我見了就怕！我一心想著舊老師還會來。聽著高年級學生小聲對我們說道……那聲音聽起來都像是心有余悸！情況又不妙。

　　結果出來了。這個老師走進來，一看……我就不描述了。我發誓:她要是符合漂亮的標準，這世界上不存在“不好看”。

　　她的脾氣真叫人不寒而栗！

　　她的聲音又尖又厲，但和我奶奶相比，音量還差了許多。我從未見她笑過，腦子裡沒有她笑的印象。她的小學教師生涯比進老師還要穩定，她後來去了柏枝完小教幼兒班還是一年級。我很驚訝！不知她後來是否有所改變?想起這名女老師，現在想起來都堪稱童年的殺手！

　　不管你英雄好漢，年幼時女老師也能傷害你。想必是陰影面積太大了。

　　老實講，《回憶錄》裡面不想譴責別人，何必呢?可是這種感受你又沒法忽略不計。而且還很沉重！

　　看見這老師，我的呼吸都微弱了，腦子也麻木了。我真不知道教師資格選拔的時候要不要考慮這方面。

　　我沒法獲悉當時同學們的想法，只知道，整個一年級，一個年級，30多個學生，除了兩個學生一直坐在前排深受老師的歡迎，其他的學生全被老師憎恨！索性我們都回家好了，就讓她帶兩個學生。

　　早上，我們讀書。“蒲公英……”我在讀這篇課文的時候，就想，那個所說的蒲公英大概就是地裡的那種莖很細但又很結實，上面結滿毛茸茸的，摸起來很暖和。風一吹，那些毛就會很高興的散開，在風的拂送下飄好遠！它們真自由，可以隨風飄蕩，然後隨風落草。老師在講台上說什麽，我一句都沒聽懂，她的聲音我接受不了，那一嚷一嚷的節湊。估計死老鼠都嚇跑了。

　　全校舉行音樂活動，要求全校所有學生都必須會唱國歌、《五星紅旗迎風飄揚》、還有《社會主義好》等等，滿黑板抄的都是歌詞。不管認不認識我們都抄了。說實話，那些歌應該是在2年級我才真正學會。

　　燥熱的天氣，學生們頑皮的聲音，唯有孤獨的我，等待著一節課一節課的結束。就希望回家看爺爺。

　　爺爺在洋溝前面的泡子樹(柚子)底下纏把子，他教我唱歌，他唱道:“起來！不願做奴隸的人們，

把我們的血肉，築成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人民發出最後的吼聲！起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”他一邊纏著，一邊唱了一遍。我跟著學，這首國歌的調子我似乎記住了，就是歌詞死活記不住。我靠在牆邊，嘴裡“哼哼哼”，就是哼不出歌詞。　　爺爺倒是教的很耐心，他於是又教我唱國際歌，他說道:“爺爺唱一句，你就跟著唱一句。”

　　“起來！饑寒交迫的奴隸！起來！全世界受苦的人……”

　　於是我開始學，唱道:“起來！不願做奴隸的人們！”

　　“你那是國歌，我現在教你國際歌，你要學著爺爺唱哈！”他的聲音是那麽的慈祥。

　　我努力的學著，可硬是學不上兩句，我的記性真差！我不好意思起來，用背抵著牆擦來擦去。

　　爺爺仍然微笑著看著我，說道:“等你長大了就會唱的。”

　　父親每天晚上很晚才回來，回來後我每次都被吵醒，我又被迫睡在父親的床上了。

　　半夜，我被迫睜開眼，父親對我厲聲吼道:“睡裡邊些！睡裡頭！”

　　我不知道該怎麽睡他才滿意?

　　我每天上床之前，盡可能的睡的讓他滿意。

　　在睡覺之前，在睡著之前，我在被窩裡禁不住的打哆嗦，腿會不由自主的抽搐。只要挨著父親睡，這種情況很容易出現;和爺爺一個床上睡，從未出現過。

　　可怕的是，我在夜間被吵醒了之後，睜開眼，眼前出現了幻象！

　　父親打開電視，我不由自主的朝聲音的那個方向望去。

　　被吵醒了，睜開眼，一個鬼猙獰的看著我。我大哭，那個鬼越發朝我奔了過來！父親站在地上， 朝床邊走了過來，把我的頭扶了起來，他問道:“弟兒，你那麽嘀啊?”

　　努力我試圖掙脫父親的手，離他遠些，可掙不脫。我用手指著前面，說道:“那裡！那裡！他過來噠！”我仍舊大哭不止！

　　被吵醒了，睜開眼……每每如此！

　　我的精神狀況引起了奶奶的重視，她的治療方法是“喊哈我”。吃了晚飯，我早早的躺在床上，一陣哆嗦之後早些睡著了，在父親還沒有折騰我之前先享受下睡眠，可我也不知道該怎麽辦了，睡前無限驚恐，忍不住抽搐、哆嗦！

　　過了一天是一天。她收拾完，有時間了，先是叮囑我，然後她在堂屋裡，我則躺在床上，她對我喊道:“弟兒！回來哦！”我感到可笑，又感到悲哀，有氣無力的答應著:“回來噠。”

　　“你聲音大點兒！”她訓斥道。

　　於是我索性大聲喊道:“回來噠！”

　　她每喊一聲，就用瓢瓜舀水到桶裡，仿佛在她看來會很靈驗似的。她不厭其煩的多喊了幾聲，我也就不耐煩的答應了幾聲。這種治療方法更加讓我苦惱，書本上寫道“相信科學，反對迷信”。面對暴戾的父親，兩位老人都已經戰戰兢兢了。如果相信科學，那麽什麽樣的科學手段能製止?我苦惱不已！這樣的人生隻好麻木著睡了去。

　　不知道是不是父親的良心冒泡了，我獲得了和妹妹睡一個床上的機會，我沒法獲知妹妹那時的感受，但可以肯定，妹妹即便是一個人睡在上面的床上，沒有哪個孩子願意承受的。而我，又加重了妹妹的痛苦！