李國華是一九七四年出生的，一家四口人。老漢兒名叫李坤平，媽叫張玉芳，還有個小他兩歲的妹妹。70年代計劃經濟正在實行中，所以家庭生活條件還是比較艱難，一切都要靠指標，買布、買油、買糧食、買肉全都要靠票。那時候，李國華的媽老漢兒兩個主要勞動力，所掙到的工分，分到的口糧，一家人勉強能吃飽。但現在李國華每次和朋友們一起喝茶時，總要把當年的事情給大家吹一吹，說當年小時候的時候從來沒有吃飽過，說的最多的就是穿著二爸當兵時拿回家，已經洗得發白的綠軍衣，棉布褲子，印花布衣服，一雙老媽手工做的布鞋是標配，一個印花布縫的書包，裡面裝著一支鉛筆，兩根軟的圓珠筆芯，到大隊的保管室去上學。

　　那時候的老師總是威嚴的，語文和數學都是一個老師教，大隊裡的老師和鄉裡的老師不同，鄉裡的老師是吃國家糧的，大隊裡的老師是村裡請的，叫代課老師，收入不能和鄉裡老師比，盡管如此，每天上午八點，只要保管室的柱頭上吊著的那塊廢了的鐵鋤頭一敲，還沒有到教室的同學都要先在教室外頭挨個兒站起，老師總是那兩句話:“你屋裡頭的鍋是鐵打的嗎?是石頭做的嗎?別個都來的早，就你屋頭怪的很，天天來的晚”，一陣吼完，“還不快點滾進去，今天沒跟我把課文背到，我才跟你兩個說”。態度好點，看老師發完火，悄悄咪咪的進教室，把語文書拿出來賣力的讀起來，態度不好的，那就要小心了，老師手上有根姆指粗細，半米長的小金竹做的竹棍，有意的在你書包撣兩下，大聲說:“龜兒子，鐵腦殼，說了好多回，就是聽不進去，還不滾進去讀書”，根據回憶，那竹棍有多種用途，可以用來指黑板教讀生字，可以用來打人，在上課時有同學沒專心的時候，老師用那個竹棍在教案桌上猛的一抽，同學立馬就精神了。

　　那時候小學學的東西比較簡單，就是語文和數學，語文主要是寫字造句，讀課文。字寫到本本上的方格子裡，只要字寫得端正，至於筆畫順序，那都是按老師教的來寫，所以到了現在，李國華有些字還不能按筆順寫字，他說老師就是恁個教的。字寫端正了，老師給你打個80多分就蠻高興了，數學對李國華來說是最簡單的，李坤平用竹子給他做了100根小竹棍，所以數字的加減對他來說根本不是問題。

　　學習對你國華來說不算事，每天考慮的事情就是上學時路邊哪塊地的胡豆熟了，放學後趁農業保管員不在，加之個子比較小，穿到胡豆苗裡，只要沒有大動作，一般不會被人發現，就躺在胡豆地裡，把胡豆莢剝開，用一根約20公分長事先準備好放在書包裡的竹簽簽，穿上滿滿的嫩胡豆，回到家附近找個沒人的地方，摟地上的乾草用火柴點燃，把胡豆串一烤，等烤到胡豆開口的時候，外焦裡嫩，吃起來那叫個香。

　　到了冬天時，集體社員準備開挖紅薯，李國華有一套偷紅薯的方法，就是提前觀察地壟，看哪條地籠壟的開裂開的大?那條地壟裡的紅薯肯定大，隨便用一根硬簽簽幾下把地壟刨開，取出紅薯。鬼的是他把紅薯取完，還要把土填回去，再撒泡尿在刨過的土上，說是土幹了就看不出來有人掏過。

　　一般情況李國華都會把搞到的東西分給些妹妹吃，並告誡妹妹，不能把事情說出去，世上沒有不透風的牆，有一次妹妹不小心跟媽老漢說了，結果這崽兒遭了一頓飽打，動手的是老孩漢兒，媽在旁邊助威，說我們在窮，再餓也不能去偷，後來據他說，當天晚上他聽媽老漢兒在擺龍門陣的時候說:“龜兒子腦瓜子靈光，將來不得餓肚子”。

　　在大隊讀了三年的書，一天早上李國華洗完臉，喝了一碗米湯，手裡拿起一塊煮熟了的紅薯，正準備倒保管室去上學，她媽就問他:“華娃子想不想到鄉裡面學校去讀書嗎?”李國華一愣，“媽，你逗我好耍喲，真的邁?！”張玉芳認真的回答:“真的”。