下午三點鍾，學校教師會開始了。馮小城校長簽點完開會人數，並開始了正式會議。

　　今天的會議是傳達教辦會議精神，並研究布置學校相應工作。會議第一項內容是期末複習工作。要求大家認真做好期末複習工作:一是要製訂切實可行的期末複習工作計劃，做到按計劃行事，切忌做糊塗事，做無用功;二是要認真複習，力爭期末考出好成績;三是學校要製訂好教學質量獎懲制度。

　　談到這裡，學校教導主任王興明做了教學質量獎懲制度的說明。大概就是期末考試，全鄉全年級同科目進行排名，第一名獎300，第二名、第三名、第四名……依次遞減10元，分別為290元，280元，270元……

　　王興明主任對教學質量獎懲制度說明完以後，要求大家進行討論，以便修改達成共識。

　　老師們都默不作聲。

　　馮校長隨後進行了強調，要求大家積極發言，但老師們也沒說什麽。

　　針對這一議題，馮校長最後總結道:“這個教學質量獎懲制度，在我校是一個新生事物，是在學校應以教學為中心，提高教學質量的原則下提出的，也是教辦本次開會時，對各校提出的必做要求。以前，多數學校都是吃大鍋飯，沒有這個教學質量獎懲制度，大家沒經歷過。老師們沒經歷過，就不清楚實施結果，所以大家都不發言。”看了看大家，繼續說道，“我們這次就先這樣試行，下期針對實施情況，進行修改。同意這個意見的，就舉手。”

　　老師們相互看了看，都舉手進行了通過。

　　“下面進行會議的第二個議題，教辦要求，學校要加大勤工儉學力度，為學校發展造血，提供經濟保障。教辦將開一個磚廠，由熊天兵同志專門負責。”熊天兵這個人，何進是上次上公開課，從馮校長口裡知道的，寫得一手好字，經常到外面去給別人寫字掙錢。

　　馮校長介紹完教辦的情況，就談本校的想法:“學校近兩天進行了考察，除了加大力度繼續做好撿桐籽項目外，就是充分利用山區的條件，辦酒廠養豬。會前已和何中權老師商量，學校考慮由何中權老師具體負責此項工作。”

　　一聽說要辦酒廠，老師們都比較高興，有的說:“以後打酒方便了。”有的說:“要投入多少錢?”有的說:“煮酒的師傅很關鍵。”……總之，老師們議論紛紛。

　　最後，馮校長總結道:“剛才，老師們紛紛討論，積極發表看法。下面，我們作個表決，同意學校辦酒廠的舉手。”

　　老師們都高高興興地舉起了手。

　　馮校長繼續道:“同意何中權老師具體負責的，舉手。”大家也高高興興地舉起了手。

　　“下面進行會議的第三個議題，教辦要求各校抓好德育工作，把學生的德育工作放在首位。各校必須建好團隊組織，配備好團隊幹部。教辦的德育工作具體由劉正平校長負責。”劉正平校長，就是上次上公開課，發評分表的那個，何進在心裡想。

　　我們學校準備安排何進老師負責少先隊工作，已和小何老師作了思想交流，針對小何老師負責少先隊工作一事，請大家積極發表自己的意見，暢所欲言。

　　何中權老師笑了笑說:“下面，我來第一個發言。何進老師心系學生，這次教室窗戶的玻璃壞了，重新安裝，就是何進老師帶頭做的。所以，我同意他負責少先隊工作，當學校大隊部輔導員。”

　　王興明主任發言道:“何進老師業務能力強。

一是這次上公開課，取得了比較好的成績;二是我和他搭班，他上語文，我上數學，學生的班風變化較大，學習熱情比較高。”　　李永劍老師說:“何進老師有正義感。上次王軍欺負鍾小琴老師，就是何進老師挺身而出，化解了鍾老師的尷尬和危險。 ”

　　說到這裡，鍾小琴老師俏臉嫣紅，偷偷地看著何進，向何進投來感激愛慕的目光。

　　聽完三個老師的發言，馮校長總結道:“由於時間關系，還沒有發言的老師就下來再相互交流。下面，我們用手說話，同意何進老師負責少先隊工作的，請舉手！”

　　除了何進以外，大家也都高高地舉起了手。

　　馮校長說道:“看來，大家都同意何進老師負責學校的少先隊工作。希望何進老師不負眾望，做好學校的少先隊工作。下面請何進老師發言。”

　　馮校長點到自己發言，何進不免有些緊張，心裡“突突”地跳個不停。不過，迅速打好腹稿，清了清爽子道:“感謝學校領導和老師們的信任，將重要的少先隊思想工作交給了我。學校少先隊大隊部是中國少年先鋒隊在學校中開展工作和活動的基層組織。是幫助學校老師進行管理、服務的助手。我將充分利用這一堅強的基層組織，廣泛開展活動，恪盡職守的工作，把學生的思想教育做好。以後還需要大家對少隊工作給予積極的支持和配合。在此先謝謝大家！”

　　說完，站起來向各位老師深深地鞠了一個躬。

　　老師們則回以熱烈的掌聲。馮校長、何中權老師都讚許、期待地點了點頭。

　　會議開到這裡，內容完畢。馮校長宣布“散會。”

　　大家紛紛離開辦公室，一邊走，一邊議論會議內容，都對會議的三項內容充滿期待，特別是期末結果和辦酒廠的事情，因為這兩件事直接涉及大家的錢袋子。