司文博見眾科研人員各自回了到自己的崗位，他也來到自己的工位。

　忙活了半天，還有一件重要的事沒做。

　給蘇哲發的論文預印本通過審核。

　之所以沒有在第一時間通過審核，他有著自己的小心思。

　本想著拖個四十八小時，在最後一刻確定通過審核。

　這樣一來，他們的科研團隊就佔了先機。

　可結果，是他想多了。

　蘇哲不僅發了預印本，還投稿了《自然》期刊。

　想到這，他不禁笑了起來。

　這包正義包教授太壞了。

　先投論文《論電磁波對原子的操縱》，過三天投稿證實重光子存在的論文，很明顯，他們估算過外國頂級實驗室的實力。

　這是要坑老外的節奏啊！

　不對！是想坑所有人。

　他登陸了郵箱，確定蘇哲發的論文預印本通過審核。

　回復了國家預印本服務系統的郵件後，整個人輕松了不少。

　從昨晚到現在，短短的十幾個小時，他的心情如同過山車一般，起起伏伏。

　諾貝爾物理學獎啊！

　多大的誘惑。

　現在，他也想通了，搞科研，投機是不行的，要有真本事。

　想著，他看向坐在旁邊的學生張文林，發現張文林在看英文版的論文《論電磁波對原子的操縱》，一邊看一邊笑著。

　司文博咳嗽一聲，問:“你看論文就看唄，怎麽還笑起來了?”

　“啊！”張文林轉過頭，“老師！這蘇哲同學也是一位妙人，在這英文版的論文中有很多蘇哲造的新詞匯，這些詞匯用的還都是中文的拚音，

我們看問題倒是不大，老外看頭就痛了。”

　“額！是嗎！英文版的我沒怎麽看。”司文博說著打開了英文版的論文，一看還真如他學生張文林說的，文中有很多中文拚音。

　“老師！我發現，看英文版的論文有點難理解，感覺沒有完全表達出中文版要表達出的深度，算了，我還是看中文版的吧！”張文林笑著說。

　“正常！蘇哲肯定是先寫中文版論文，再翻譯的，就算原作者，想完全翻譯論文表達的理論，基本上是不可能的。”司文博笑著。

　“是的！翻譯的再好也不會有母語寫出來的好。”張文林認真的說，“老師！蘇哲的論文通過了審核，在國家預印本服務系統官網上可查了，我們要不要廣而告之，再有，我們要不要透露一下，讓看論文的人知道蘇哲他們已經做實驗證實了重光子的存在。”

　“廣而告之……”司文博想了一會兒說，“可以廣而告之，但要注意方式，比如說不禁意間告訴同學，告訴同事……至於要不要透露，我的建議是不要透露，也讓那些看論文的大牛們做做諾貝爾物理學獎的美夢，聰明的知趣的會打電話問包正義包教授，其他的就不要管了。”

　透露！

　想都別想，他也要讓那些大牛和他一樣坐一把過山車，好好的體會一下諾貝爾物理學獎從眼前飄過的感受。

　“明白了！”張文林點頭，“那個，老師！在國外的同學要不要告知一下?”

　“要！必須要告知，做諾貝爾物理學獎的美夢怎能少的了國外的那些大牛。”司文博肯定的說，“趁著這次機會，還能宣傳一把我們的國家預印本服務系統，反正蘇哲他們後天就會投稿證實重光子存在的論文，不怕被別人截胡。”

　“好！我來看看國家預印本服務系統官網能不能查到論文。”張文林登陸國家預印本服務系統官網查看了一下，發現能查到，而且還是中、英文一起的。

　“能查了，開始吧！”司文博笑著說，“就我們清大遍布全球的畢業生，要不了個把小時，全球相關專業的大牛都能知道論文《論電磁波對原子的操縱》的存在。”

　“的確！”張文林點頭。

　他開始告知他的那些同學。

　……

　霸都，高鐵南站出站口。

　霸都同步輻射實驗中心主任、科大教授黃偉才和他的學生錢三多、毛振國三人站在出站口閑聊。

　“老師！你覺得蘇哲和包師叔他們搞的新技術會不會成功?飛米級的加工精度，我想都不敢想。”毛振國不確定的說。

　“我對新技術不了解，無法具體的判斷。”黃偉才直言，“不過他們願意花這麽大的代價做新技術的驗證實驗，就說明他們有一定的把握。”

　“我也同意老師的說法。”錢三多點頭，“蘇哲的實力在那裡，大概率新技術的驗證實驗會成功。”

　“那個，蘇哲的實力強我承認，將來成為國內學術界的巨老我也認同，可前段時間網上說的，說蘇哲這兩三年就能拿諾貝爾物理學獎，這太誇張了。”毛振國不以為意的說。

　“別看網上自媒體寫的那些。”黃偉才解釋，“我問過了，是陵州理工化學學院的副院長卓不凡看好蘇哲，誇讚蘇哲而已，真要兩三年內拿諾貝爾物理學獎，可能性不大。”

　“兩三年內拿諾貝爾獎，除非是重大發現，且影響力巨大，不然不可能。”錢三多解釋。

　“是這個理。”黃偉才看了看時間說，“下午一點半了，蘇哲他們坐的高鐵已經進站了，快，把橫幅拉上，他們馬上就要出站了。”

　錢三多和毛振國兩人點頭，拉起一條十米長的橫幅，橫幅上寫著，歡迎上嶺大學科研團隊入駐霸都同步輻射實驗中心。

　橫幅剛拉起來，毛振國的手機響了起來，掏出來一看，是在清大讀研的高中同學發來的信息。

　他瞄了一眼，是讓他去國家預印本服務系統查看一篇標題為《論電磁波對原子的操縱》的論文，還說會有驚喜。

　啥驚喜！

　國家預印本服務系統上能有高質量的論文?他不信！

　想都沒想，他把手機裝進了兜裡，雙手拉著橫幅，眼睛瞄著出站口。

　錢三多也一樣，雙手拉著橫幅，看著出站口。

　突然，他的手機響了。

　他松開一隻手，掏出手機看了看，是他大學同學發來的信息，這同學現在在清大讀博，他們有很長一段時間沒聯系了。

　至於信息的內容，是說國家預印本服務系統上的一篇論文不錯，讓他去看看。

　他看了一下，這論文的標題是《論電磁波對原子的操縱》。

　看到這樣的標題，有點想看看的想法。

　不過，他沒抱啥希望，發在國家預印本服務系統上的論文，質量好不到那裡去。

　他點開瀏覽器，進了國家預印本服務系統官網，正打算搜索的時候，聽到了毛振國的喊聲。

　“三多師兄！你在看啥了?趕緊拉橫幅，蘇哲他們馬上就要出來了。”

　錢三多看了看不成樣子的橫幅，又看了看出站口，他將手機放進了兜裡，雙手拉著橫幅。

　“三多！振國！打起精神，拉好橫幅，我們可不能給科大丟臉。”黃偉才喊著。

　“好……”

　三人滿臉笑容的盯著出站口。

　……

　歐洲倫登。

　此時是早上六點半，卡爾文被一通電話吵醒了。

　他的大學同學告訴他，在東方人主導的國家預印本服務系統上出現了一篇有重大發現的論文。

　聽論文的標題是《論電磁波對原子的操縱》後，他就明白了。

　投稿的人在投稿的時候說明了，論文會在東方人主導的國家預印本服務系統上發預印本。

　讓他沒有想到的是，這論文會這麽快的傳播開來，這讓他很意外。

　他大學同學還告訴他，這篇論文能拿諾貝爾物理學獎，且還說，誰要證實了論文中發現的重光子，一樣能拿諾貝爾物理學獎。

　聽到這些，他震驚了。

　掛了電話，他算是明白了他老師為何那樣興師動眾了。

　一開始他還以為是他老師嚴謹，為了證實論文中的理論不惜花大代價做實驗。

　現在他明白了，他老師是為了那枚諾貝爾物理學獎。

　仔細想想，他能理解他老師的心情。

　為了拿諾貝爾物理學獎，排隊很多年了，其中的委屈只有他老師知道。

　想到這些，他連忙從床上爬了起來。

　他有必要告訴他老師，論文《論電磁波對原子的操縱》已經掛在東方人主導的國家預印本服務系統上，最為關鍵的是論文已經引起了很多人的關注。

　卡爾文洗漱完，驅車急忙忙的趕到了《自然》期刊總部。

　當他來到編輯部大會議室的時候，看到眼前的一幕，他就知道他的猜測沒錯。

　包括他老師在內的八十六號人都在忙碌。

　且這些人就像不知疲憊一樣。

　要知道，這些人差不多從昨天下午兩點開始到現在已經工作了差不多十七個小時。

　這樣長時間的工作，他不敢想象。

　他站在會議室的門口，看著會議室中忙碌的眾人。

　從這些人討論的聲音中他能聽出來，這些人很興奮。

　心想，這些人之所以能夠堅持，和諾貝爾物理學獎有著很大的關系。

　就在這時，他的老師路易斯發現了他，滿臉笑容的朝他走了過來。

　“我的好學生卡爾文！現在還沒有到上班時間，你怎麽會出現在這?”路易斯滿臉的笑容。

　卡爾文看著五十多歲的老師，提醒，“老師！熬夜對身體不好！”

　“是！是！謝謝卡爾文的關心！”路易斯有些興奮，“卡爾文！你這麽早過來，有什麽事找我嗎?”

　“有！有很重要的事！”卡爾文點頭，“老師！論文《論電磁波對原子的操縱》已經掛在東方人主導的國家預印本服務系統上了，而且論文被很多的人關注，我大學同學告訴我，這論文……”

　卡爾文將他大學同學和他說的話簡單的複述了一遍。

　路易斯聽完卡爾文的述說，笑的更開心了，“卡爾文！你都知道了……至於論文《論電磁波對原子的操縱》掛在東方人主導的國家預印本服務系統上的事，且被很多人關注，這些我已經收到了消息。”

　“老師知道了！那我就放心了。”卡爾文笑著。

　“卡爾文！你知道嗎！全球有點實力的實驗室都在關注這篇論文，都在論證這篇論文，爭搶這枚唾手可得的諾貝爾物理學獎。”路易斯很激動，“不幸的是，我們佔了先機，這裡我要謝謝你卡爾文，沒有你，我們佔不了先機。”

　卡爾文笑笑，問:“老師！這論文中的理論以及證實了論文中的重光子真的能拿諾貝爾物理學獎?”

　這論文他只看了一小部分，沒怎麽看懂。

　“能！絕對能！”路易斯肯定的說，“卡爾文！你不知道這論文的分量，可以這麽說，這篇論文將會全面的改變人類的生活，飛碟知道吧！有了論文中的發現，我們可以造出飛碟……還有，如論文中提到的製造光源、操控原子、控制微觀環境等等。”

　“這……”卡爾文有些震驚。

　“卡爾文！我不能和你說了！我們論證的結果出來了。”路易斯說著回到了之前的位置。

　卡爾文找了個位置坐好，聽著他老師路易斯的講話。

　他老師的科研團隊八十六號人，用時十七個半小時論證了論文《論電磁波對原子的操縱》的正確性，並且設計了驗證重光子存在的實驗。

　按照他老師的安排，再有三天的時間就能完成驗證重光子存在的實驗，且完成證實重光子存在的論文撰寫。

　在他老師說這些的時候，他注意到，那些科研人員一直在抱怨寫論文的作者，說作者毫無章法的造新詞，完全沒有邏輯。

　給這些科研工作者論證論文帶來了很大的麻煩。

　這一點，他深有體會。

　……