春遊結束了，我們回到了班級，柯老師念起了緊急通知:

　　“各位同學請注意，下周一進行我校的春季田徑運動會，開幕式上需要各個班表演節目，我們班的節目還沒有確定，今天明天兩天，方便的同學可以自己設計一個節目，策劃案發到我的郵箱:123456@，大家聽懂了嗎?”

　　“聽懂了！”我們應答道。

　　回到家裡，今天雖然沒有作業，但我也不能閑著，我打開電腦，打開瀏覽器和office，開始寫策劃案:

　　xxxx小學2017年春季田徑運動會一(三)班開幕式入場策劃案

　　一、方陣組成

　　整個方陣由45人組成，其中5人領隊，其余40人組成4*10的矩形方陣，領隊5人由2名女生與3名男生組成，2名女生負責舉牌，3名男生負責帶隊，40人方陣齊步通過主席台接受。每人手中拿有帽子，其中22人拿著紅色帽子，18人拿著藍色帽子，並且第1排第3，4人與第10排第3，4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“淡泊明志，寧靜致遠”與“團結友愛，頑強拚搏”，書寫在紅紙上。在經過主席台之前，字是卷起來的。

　　二.方陣變換

　　方陣人員齊步通過主席台，經過主席台正中時，領隊下令，全體向右轉，之後持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯，此時，方陣人員進行隊列變換，在隊列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間22人蹲下並且手拉手，擺出心形，其他18人站立不動，使心形凹下去，這樣22個人組成的心形圖案由於凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“淡泊明志，寧靜致遠”，之後擺心形的22人站立，其他18人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創佳績”如此兩次，喊出後兩句口號“團結友愛，頑強拚搏”。之後再齊步退場。

　　寫完了策劃，我已經是滿身疲憊。

　　將文件發給柯老師後，剛想休息，柯老師打來了電話:

　　“王博淵，你這份策劃寫的很好啊，我剛問校領導了，可以實現，你就不用進隊了，而是在主席台上看，因為這套方案很好，全年級都用你這套了，所以你算......總指揮。”

　　“真......真......真的嗎，柯老師?”

　　“真的！”

　　我掛了電話，表面看著內心毫無波瀾，好像有點“凡爾賽”，但其實心裡早已樂開了花，高興地跳了起來。

　　第二天，我來到學校，上完了語文數學主課後，我便被柯老師帶到了運動會籌備組，商討整體的入場式的過程，我把整個思路毫無保留地告訴了老師，老師聽了頻頻點頭，同意了我的想法，就是這氫氣球......該怎麽搞呢?

　　我靈機一動，有了，就這樣吧！

　　“老師，方案晚上發你郵箱！”

　　“好的！”

　　回到家，我寫完作業，頭腦風暴開始！