晚上的操場是高中生的戀愛聖地，當然不止於戀愛，還有一群志同道合的小夥伴們在一起玩耍，走圈。蔣玉與劉梓菡便是後面那類人。

　　晚自習下課的操場上，人真的好多，畢竟可能是教室扼殺了學生們的天性，只有在外面才能得到釋放。

　　高中正值人生最青春的年紀，天性又怎麽會被扼殺，會有人在操場戀愛，會有人跑圈，怕晚自習困，會玩著什麽遊戲，在操場上奔跑。

　　劉梓涵約蔣玉去操場看月亮和星星，其實不止二人的，可他人要上廁所，是在給二人留獨處空間嗎?蔣玉笑了笑。

　　今天的月亮好圓啊，又大又亮。

　　月光照在梓涵的臉上，蔣玉看著她有些癡了神，直到梓涵叫了他，蔣玉，你看沒有，月亮。

　　蔣玉聽完便轉頭看了月亮，校服隱約感覺到二人有一點點的接觸。

　　蔣玉小聲喃喃道，梓涵回過頭問他。

　　舉目見月，不見長安。

　　梓涵疑問，表示不解，蔣玉解釋道，此話出自《世說新語》

　　相傳當時有人從長安來，晉元帝問起洛陽的情況，不覺傷心流淚。明帝問父親什麽事引得他哭泣，元帝就把西晉滅亡、王室東渡的故事一五一十地告訴他。於是問明帝:“你看長安和太陽相比，哪個遠?”明帝回答說:“太陽遠。沒聽說過有人從太陽那邊來，顯然可知。”元帝對他的回答感到驚奇。第二天，召集群臣宴飲，就把明帝這個意思告訴大家，並且再重問他一遍，不料明帝卻回答說:“太陽近。”元帝驚愕失色，問他:“你為什麽和昨天說的不一樣呢?”明帝回答說:“現在抬起頭就能看見太陽，可是看不見長安。”

　　於是便有了那句舉目見日，不見長安。我把日改成了月，更符合情境罷了。

　　梓涵直呼學到了。倒不是賣弄，只是覺得很符合此時，便說出來了。

　　梓涵點了點頭，隨著預備鈴的響起，二人顧不得月亮的美麗，急忙趕回教室，不知梓涵的若有所思，是否與月亮和長安有關了。

　　晚自習，彼此都奮筆疾書著，劉梓菡與蔣玉關系這般密切，日久生情，恰正是青春萌動的時候，不敢說沒有一點非分之感。

　　劉梓菡胳膊扶著頭，側一旁思考，心裡欣喜不以言語表達，愛慕之意油然而生，曾在某處看到一句話，陌上顏如玉，公子世無雙，我想蔣玉便是那樣的人吧～

　　再觀“無雙公子”蔣玉，此時的他正在奮筆疾書，這道題對著答案，心中很是懊惱，這麽簡單的問題怎麽能做不出來，我就想才高一，題不會這樣的，想深了。

　　依稀記得某位老師說過，高中就是學習一直緊繃著，繃住學習那根弦，保持好狀態，蔣玉目前就是這種狀態，第二次的期中考試，蔣玉衝進了年組前一百，前一百就可以進重點班的，當然是期中和期末兩次的成績，高中是期中的40%和期末的60%合一起，年組前一百名即可，但蔣玉不想進重點班的，首先是智商上的差距，蔣玉佔了重活一世的便宜，所以成績才如此，其次呢，重點班的壓力太大了，畢竟還有著末位淘汰製，每個人都在努力的學習，對於蔣玉來說，那樣太累了，怕也跟不上，而且一旦從重點班淘汰而出，在普通班也會各方面有不適應的。此外，蔣玉不能保證會在重點班立足腳跟，若是進進出出，肯定會受到影響。而且普通班也很好啊，至少壓力沒那麽大，蔣玉覺得，重點班和普通班唯一的差別便是學習環境不同，但蔣玉作為重回一世的人，早便習慣一個人的學習，環境並沒有那麽重要了。

　　其實，舉目見日不見長安仍有引申的含義，但最後皆可化成一句，我想你了。劉梓菡，蔣玉想你了，也想了高中時候的彼此，那麽的無憂無慮，互相那麽的開心，人世間沒有那麽多如果，但若是重來，一定要把曾經失去的拿回來，至少，你還要在，別把你弄丟啦！