聞言，柳如是心裡才釋然，然後一邊倒水，一邊說道:“公子是懂算學的，他現在還教著我呢！”

“哦……教了你什麽?”

“交了我加減法則，分數、小數，現在正在教我通分。”

分數、小數、通分這類數學概念到目前為止方以智還沒接觸到，他又是個喜歡新知識的人，不由問道:“分數、小數、通分是什麽?”

而在說完這話之後，突然之間方以智才想到自己是在向一個小丫鬟請教，心中頓覺汗顏。

而這時柳如是已經脆生生的說道:“這個我可一下子說不清楚。公子教我時說這也是西學，和我們這裡的算學很不相同，你要學，需要從數字學起。”

“額……數字是什麽?”心靈微微受到了些打擊，方以智虛心問道。

“這個，公子起床了，回頭你問公子吧！”說著，柳如是一提砂壺，往中堂而去。

……

早點並不是正餐，因此沉光遠並沒有在中堂招待方以智、王介之與管嗣箕，而是用瓷盆裝了濃濃的米湯，以及饅頭、小菜，由沉五兒與沉六兒抬了過來……

而在吃完早點之後，方以智立刻招來了方福，然後說道:“你去買木尺，要最長的，還有沙漏。”

沉清雲雖在中堂，但方以智的話卻聽得一清二楚，聞言，一邊出來，一邊說道:“密之兄沙漏只怕不行。”

“沉兄弟，沙漏為何不行?”

“沙漏不精確。”

“那什麽可以?西洋鍾?”

沉清雲清楚即使有西洋鍾也測不出g的準確值，g的準確值是卡爾.迪文用扭稱測出來的，但這樣測或許能測出一個范圍值，並極有可能會激發方以智的精益求精之心，因此回道:“這個或許可以。”

“那西方人是怎麽測出來的?”方以智畢竟聰明，突然問道。

“這個那教我的教士沒說，兄弟我當時才疏學淺也沒想起來問。”沉清雲回道。

沉清雲這樣的回答倒是很符合實際，畢竟初學者很難提出高深的問題，因此沉默了一下，方以智笑道:“我且按照我的想法來。額，聽如是姑娘說沉兄弟也擅長西洋算學，不知可教為兄一二，昨日聽兄弟一番話，我感覺這數學對西學有很大作用。”

“這有何不可。”沉清雲回道。心裡卻有些讚歎方以智的直接。

“如是姑娘，請那些紙筆來。”進了屋裡，還沒坐定，王介之便匆匆道。

“我所學之西方數學與我中華數學相比，在於以運用符號，化翻為簡，比如相加用的是這個符號，如是把你寫的符號拿出來給三位兄台看看，教……展示給三位兄台看看。”

坐定後沉清雲直接說道，並且直奔要點。

之所以如此是因為他清楚方以智、王介之、管嗣箕都已經有了極強的學習能力，不用像教柳如是那樣從阿拉伯數字，從一加一開始。

而之所以讓柳如是教方以智他們，則是這些簡單的東西他不想多講，令外自然是有柳如是在，他又何必多勞。

而實際情況就是如此，當柳如是拿出她的練習簿之後，不論是方以智、還是王介之、管嗣箕都湊了過去，而後方以智與王介之就幾乎同時說道:“這好像是大食數字。”

因為家學淵博他們是知道阿拉伯數字的，但是他倆也僅僅只是知道而已，柳如是在紙上所寫的分式、加號、減號與等號他們卻不認得，感覺像是鬼畫符，“這是什麽?”方以智瞪著眼睛問道，王介之與管嗣箕也瞧著柳如是。

柳如是何等聰明，一下子就明白自己拿的分式運算對方以智他們可能有些難了，

最起碼也是裡面的知識多了。“拿錯了，我去弄點簡單的！”說著柳如是把紙張一抽，然後跑到書房，提筆寫了個一加一，再寫個二十一減十一，然後列了豎式，拿了出來。

“這是一，這是加號，這是等號……”三人圍來之際，柳如是伸出芊芊玉指說道。

“如是姑娘且慢，待我記下。”有些跟不上柳如是的伶牙俐齒，王介之匆匆道。

“這是二十一，這是減號……”

……

“這種寫法是為何?”

“這是豎式，方便大數目的運算。”柳如是指著一加一的豎式說道。

“這個，這個數目好像小了點，如是姑娘能列個大數目演示一下嗎?”王介之看著一加一的豎式說道。

“當時匆忙了些……”柳如是小臉一紅，說道。

……

方以智、王介之、管嗣箕、柳如是四個人你一句、我一句， 聲音逐漸嘈嘈嚷嚷，沉清雲端著茶盞，坐在平椅上，看著這一幕，不知怎得，昨晚的念頭突然又崩了出來——如果把蒸汽機的原理告訴他們幾個會怎樣?

加法交換律，加法結合律，減法運算法則，乘法運算法則……隨後的時間裡，隨著柳如是的列式，柳如是像灌鴨似的，一股腦的把進來所學的知識講了出來。

而在她講話之時，方以智、王介之、管嗣箕伸著脖子，拿著筆，認認真真的記著。

而四人這副樣子，讓柳如是不由自主的產生了一種高高在上、意氣風發的感覺，在講完除法運算之後，柳如是學著沉清雲教她時的方式說道:“貪多嚼不爛，我先出幾個題你們鞏固鞏固。”

“如是姑娘說的是。”

“這西方算學雖然書寫上簡練，但卻另有技巧，確實需要練習。”

“石崖兄說的是。”

……

議論紛紛間，沉六兒走了進來，先是“咳嗦”了一聲，然後略帶著些拘束，向方以智、王介之、管嗣箕一拱手，有模有樣的說道:“三位兄台，午飯已經好了，請入席。”

……

或許是沉延易開導的作用，午餐一如既往的豐盛……

而在午餐之後，因為方福從城裡沒來，方以智又想著測量浮力定理之事，於是向沉清雲提出了請李老六幫忙的請求。

此乃小事兒，沉清雲也樂見方以智去做此事，好證明他所言不需。於是一邊談論著實驗的方法，兩次疊加木塊，木塊稱重、大小的制定等事，一邊往窯場裡走去。