模擬繼續。

　　【建安十四年七月，因荒地開墾過多，屯民人手不足，大片田地乾涸，你大父愁得寢食難安，你看在眼裡，急在心裡。】

　　【這一天，你靈機一動，根據風車的原理，設計出一種有別於翻車的提水工具，並將其命名為天車。】

　　【相比於手搖、腳踏或牛拉轉動的翻車，你發明的天車不需要人力，只需要將其安裝在低窪處，便可自動將低窪處的水提升至高處。】

　　【你帶著工人根據圖紙造出的第一架天車，找到了大父，並向他闡明原理，得到了大父的認可。】

　　【隨著天車的大力推廣，有效緩解了因人手不足而引起田地乾涸的問題。】

　　【因諸如改良造紙術、活字印刷術、曲轅犁、天車等接二連三的發明，使你的名聲廣為流傳，被世人稱為‘魯班再世’！】

　　畫面中，一台高大的天車出現在曹操眼中。

　　天車由竹子製成，有二三人般高，將水輪直立於河邊水中，輪周斜裝若乾竹木製小筒，有達四十二管者。

　　利用水流推動主輪，輪周小筒次序入水舀滿，至頂傾出，接以木槽，便可自動將水導入上遊的渠田之中。

　　相比於老式的翻車，憑空節省了許多人力物力，有效的緩解了人手不足的問題。

　　有著曹斌發明的曲轅犁和天車，這一加一減之下，竟使得這一年的農田收成足足翻了五倍，糧倉裡堆滿了糧食。

　　“當真是吾的好孫兒，聰慧過人、足智多謀，解阿爺之所急，有此嫡長孫，吾死而無憾矣！”

　　看到這一幕，曹操臉上露出欣慰的笑容。

　　此時，他整個人已經暈乎乎的，都不知道該如何形容這個麒麟孫。

　　接二連三的事件發生，讓他對這個嫡長孫更為了解。

　　模擬人生這種偷窺未來般的行徑，也令他心裡有一種另類的刺激快感。

　　他有時甚至會產生懷疑，這真是我曹某人的孫子嗎?

　　得多大的福緣，才能生下如此優秀的長孫?

　　怕是老曹家的祖宗十八代祖墳都冒青煙了吧！

　　【建安十四年九月，你大父與眾臣經過再三商議之後，最終決定廢除孝廉製，改為科舉製！在你的建議之下，他決定在豫州先行試點，待試點結果良好之後，再推行天下，正式實行。】

　　【基於你的建議，你大父力排眾議，任命你為豫州學政，秩俸兩千石，負責整個豫州的基礎教育推行事宜。】

　　【得到任命之後，你考慮了一下，向大父請求申派太中大夫賈詡為你的幫手，得到了大父的允許。】

　　【隨後，你立即招集豫州境內的九郡之太守，向眾太守下達改製的命令，並要求豫州境內必須建造一所州學、九所郡學，各縣亦必須要建成縣學，招收學子入學。放寬對學子的要求，不限門第和年齡，只需繳納足額的束脩，便可入學。】

　　【豫州全境因你的到來而發生了翻天覆地的變化，各縣主官不敢怠慢，紛紛按照你的要求，建設縣學、招收先生、招收學子。】

　　【同時，你又命令工坊加班加點印刷各儒家、算學、法學、醫術、工學、農學...等各科目書籍。】

　　【及至同年十一月底，整個豫州境內各郡縣已基本完成你下發的命令，興建起學院，並已正式開學。】

　　通過畫面可以看到，曹斌要求的學院並非僅教授儒家經典。

　　而是連帶算學、法學、醫學、工學、農學等十多個科目在內，

一並開班授課。　　至於練武方面，那他就沒辦法，只能靠個人了。

　　各縣學的學子人員數量不定，少則十數人，多則數百上千。

　　起步有些艱難，但卻是打破知識壟斷的良好開端。

　　縣學中的教學先生，多數是有學識的落魄寒門弟子。

　　他們得知改製之事，以後有機會參加科舉，只要考中進士，便可出仕為官。

　　所以，世家大族弟子們看不上的縣學先生職位，寒門士子們卻甘之如飴。

　　不需太久，再過半年，明年春天就可以舉辦大漢第一次科舉考試了。

　　“以一州之地為試點...這個法子倒是不錯！”

　　“在州內出現的問題，日後推行全天下的時候，就可以避免再發生同樣的錯誤。”

　　“哪怕出現什麽差錯，也可以及時糾正，免得出現大亂子。”

　　“試點之法，確實很好！”

　　曹操何等精明的梟雄，很快就從模擬未來之中受到啟發。

　　“其實，吾通過模擬未來，何嘗不是另一種更高端的試點呢?”

　　他雙目緊盯著畫面， 將大孫兒來到豫州之後，推行基礎教育事宜之中遇到的突發情況，都牢牢記在心裡。

　　相比起試點之法來說，這種模擬未來的方式，更加高明，也更節省人力物力。

　　因為模擬未來始終都是虛幻，並不是真實發生的事情。

　　哪怕出現再大的差錯、漏洞，也不會影響到現實中的一草一木。

　　這樣一來，等於是無形中為曹操憑添了無數次試錯的機會。

　　“嘶，‘帝王模擬器’，越是與之接觸，吾越是能感覺到它的玄妙深奧！”

　　思及於此，對於來自上天授予的神物‘帝王模擬器’，曹操心中更加敬畏。

　　【建安十四年十二月，荊州江陵留守曹仁八百裡急報，與周公瑾對峙近一年之後，對方突率大軍渡過長江，江陵即將失守。】

　　【得到急報之後，你大父連忙召集眾臣議事，商討該如何應對，是否需要派兵前去相助。】

　　【群臣各有建議，有人建議放棄荊州，有人建議派兵增援曹仁並打退周公瑾的攻擊，眾人各舒己見，爭執不下。】

　　【忽然，你大父想起負責開展基礎教育事宜的你，派人將你緊急召來議事，將手頭上的事情交給賈詡負責。】

　　【聽了大父的一席話之後，你力爭派兵增援，並自告奮勇，要求率兵前往江陵。】

　　【你大父思慮再三，終於還是被你的說辭打動，同意了你的請求。】

　　【三日後，你率領大軍出征，趕往江陵增援曹仁。】

　　“啊?”

　　看到這裡，曹操當場就愣住了。