說話間,鄭毅已經舉起了手:
“各位主任,我有點個人的想法要說。”
面對各位大主任打量自己的目光,鄭毅穩穩地說道:
“各位主任,我從一名胸痛中心醫生的角度來看,這位患者是感染性心內膜炎。”
鄭毅這話一出,整個會議室裡瞬間靜悄悄的。
兒科的蘇主任看著鄭毅,努力回想著。
自己應該沒有請胸痛中心會診啊。
兒科是一個正常的住院病房,腦袋被門擠了才會請一個門急診系統的科室來會診。
“小鄭是我叫來的,現在是胸痛中心的住院總,心血管系統疾病的診治經驗很豐富。”鄭毅畢竟是自己叫過來的,段海清當然要給鄭毅站一下台子。
眾人一聽是段主任叫來的,便紛紛給了段海清面子。不過心下對鄭毅也是更加的好奇。
心胸外科來會診,居然會拉上胸痛中心的住院總。這兩個科室最近不是正龍爭虎鬥的嗎?
看著鄭毅的歲數和身上“主治醫師”的胸牌,蘇月微微蹙眉。
一個低年資主治醫師,診治經驗再豐富能豐富成什麽樣?
能看明白這個孩子的病嗎?
他連常見病都不一定能看全乎吧。
估計是看到這麽多大主任都在這,還有段主任在挺他,所以想要露露臉混個臉熟吧。
不過混臉熟也要分場合。
患兒病情這麽重,作為醫生,當然要把對患者負責放在第一位。
你要是隨便發表意見,給了一個錯誤的判斷。那可不僅是耽誤了患者的診療,連你們科室的招牌可都一起給砸了啊。
打量著鄭毅,蘇月在心裡暗暗搖頭。
出於對同行的尊重,蘇月還是說道:
“那鄭大夫,你是怎麽判斷的?”
鄭毅略過了蘇月眼裡的不信任,擲地有聲地說出了一番讓所有大主任眼球都為之一震的話:
“莊主任說得很有道理,患兒身上的Osler結節,還有化驗結果中血沉、C-反應蛋白、類風濕因子的升高,確實符合自身免疫性疾病的表現。”
“但是,還有一種疾病也會。”
“那就是感染性心內膜炎。”
鄭毅的意見讓蘇月微微一愣。
還沒等她回味過來,鄭毅已經繼續分析道:
“各位主任,你們看患者的血常規,患兒的白細胞明顯升高。”
“雖然自身免疫性疾病也會有這樣的表現,但是患兒的中性粒細胞比例可是達到了89%。”
言及此處,在座的各位主任已經聽懂了鄭毅話裡的意思。
中性粒細胞比例,可是細菌感染的主要指標之一。它的升高,往往表示著細菌感染的可能。
鄭毅繼續說道:
“一切疾病都有個因果關系。”
“按照患者的病史,患者很有可能是普通的感冒,然後繼發了肺內感染,最後細菌入血。然後一些細菌聚集到了心臟的二尖瓣上。”
“所以我建議,現在可以給患者抽幾管血做一個血液的細菌培養。”
“目前應用的抗病毒藥物可以停掉,因為它對於細菌感染並沒有任何的作用。”
“在細菌培養結果回報之前,可以經驗性地用一些廣譜抗生素,來控制患者的感染。”
“如果患兒的發燒得到了控制,那麽就是治療有效。”
“可是。”沒等蘇月發表意見,風濕免疫科的莊主任就忍不住跳出來了:
“鄭大夫,
您說得很有道理。” “可是。”
“這個孩子你就那麽篤定不是風濕免疫性疾病嗎?”
“我身為風濕免疫科的主任,可都不敢下這樣的結論。”
“再說了,血培養需要時間,快則三四天,慢的話得一個多禮拜才能出來結果。”
“按照你的說法,現在這個孩子需要用大劑量抗生素。”
“這麽小的孩子,這麽長時間的使用抗生素,身體能受得了嗎?”
“如果患兒不是感染性心內膜炎,因為這種治療耽誤了自身免疫性疾病的最佳治療時間,那怎麽辦?”
風濕免疫科主任的話有些不客氣,但是其中流露的卻是對患者身體狀況的擔憂。
“主任。”鄭毅毫不退讓的和莊主任對視著:
“我們進行多學科會診的目的,是讓患兒能夠最快速度得到正確的治療。”
“您說的沒錯,醫療的確是一個嚴謹的過程,一切醫療行為都需要證據的支持。”
“可是莊主任,我們剛開始的思路可能進入了一個誤區。”
“我們為什麽一定要揪著自身免疫病這件事情不放呢?”
“當一種疾病可以完全符合患兒目前的狀態,那麽我們的所有問題都可以迎刃而解。”
“所以,我們只要證實了患兒是感染性心內膜炎,就足夠了。”
“而您所說的證據,我們現在就可以得到。”
鄭毅把手裡的患兒資料翻到了胸部X光片的部分:
“因為孩子歲數較小, 所以住院之後隻做了胸部X光片。”
“你們仔細看。”
“患兒的左下肺這裡有一點點模糊。”
“小孩子拍X光片的時候不老實,這個很有可能是偽影。”莊主任在一旁幽幽地說到。
“確實如此。”鄭毅點了點頭,然後話鋒一轉:“但是,同樣也有可能,是肺炎。”
“如果是肺炎的話,那麽患兒病情的來龍去脈就已經徹底地清楚了。”
“我建議現在讓患兒去做一個肺CT。”
“可是……”莊主任看著片子,內心開始驚疑不定起來。
以自己的經驗,打眼一看,這左下肺的確像是偽影。
可是按鄭毅這麽一說,確實看起來有一點點像是肺炎。
難道……自己錯了?
看著鄭毅年輕的面容,莊主任的心裡對鄭毅的言論已經相信了七八分。但是多年的從醫工作讓他依舊保持著質疑與警惕。
醫生要做的,就是哪怕面對著業內專家的言論,也要抱有兩分的懷疑和警惕。
只有嚴謹,才能讓患者真正的獲益。
“做。”看到莊主任開始動搖的面容,沉默了許久的蘇月主任開了口:“做一個CT用不了幾分鍾,現在弄清楚孩子的情況最要緊。”
孩子的主管大夫急急忙忙的去聯系CT。
示教室裡所有醫生的翹首期盼中,一副CT圖像在大屏幕上緩緩出現。
在座的所有人都不由得發出了一聲驚呼。