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《愛的語言》三.楊家定小學(二)
  我差不多7歲時讀的學前班,我已經記不清我在讀學前班的時候,父親,母親,爺爺,奶奶給我說的話了,我也記不清我知道我要讀書時自己會有什麽反應呢?自己會有什麽感受呢?

  我只是知道一點,當一個人習慣了一種生活環境與生活狀態,他或者她不容易接受另外的一個新的環境以及另外的一個新的狀態。

  你說一個在自然環境裡面自由飛翔的小鳥,突然被籠子關起來,它會有一種什麽樣的感覺呢?

  你說一條在河裡自由自在的魚,突然被捕捉了,養在魚缸裡面,它又會有什麽樣的感覺呢?

  你說一片片草地裡面的野花,被移植到人工的環境裡面,那野花會有什麽樣的感覺呢?

  當然,如果有讀書與學習的條件,很難想象一個小孩子如果不去讀書學習,將來如何能夠更加好的去融入當今的社會,如果能夠更加好的去理解他自己。

  我想我當時對陌生的校園環境可能是比較拘束的,可能是比較不習慣的,也可能是比較擔心害怕的,但是我也沒用辦法去逃離,因為我身邊有一群小夥伴也和我一樣,大家都一起來到學校來上學前班。

  我努力的去回憶當時的情景,一些記憶的碎片又浮現在我的眼前。

  奶奶背著我走到了學校,學校裡面有很多同學,老師開始讓我們自己站起來說自己的名字。

  我還記得我當時說話時的情景,我羞羞的站起來低聲的說說:“我叫楊維平。”然後迅速的就坐下了。

  為什麽是奶奶送我讀書呢?而不是母親呢?我不得而知。

  為什麽是奶奶背著我去學校呢?而不是我們一起走路去學校呢?因為學校只是離我家3分鍾左右的路程。我也不得而知。

  我可以猜想我當時在學校的狀態。

  我遇見了新老師,老師是年輕呢?還是年老呢?老師是和善的呢還是嚴肅的呢?老師講的新知識是什麽呢?班上有這麽多同學,好熱鬧啊,但是我或許不敢開口,不敢說話,我遇到陌生的環境以及陌生人內心比較擔心。
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