澹台宣凌年幼時拜入白雲書院，初入九品，為了體會《學子行》，也曾跟隨老師走出書院，雲遊天下，直到儒學修為進入六品儒玄，方才回到白雲書院，成為白雲書院首席弟子。

　　這是在那之後她第一次走出書院。

　　幾日前，聖人廟，聖人像手中的《聖人言》震動。

　　有朋自遠方來！

　　那坐落在白雲山上的白雲學院，傳承了儒家學說上千年，在近三十年，都僅僅只有當年院長突破成為一品先賢，引起《聖人言》的反應，為聖人所慶賀。

　　她並不知道，究竟什麽樣的人才有資格讓聖人稱呼為朋友，也很好奇，究竟什麽樣的人能夠和當今白雲書院的院長，那位一品先賢相比。

　　隨著進入獻京，她抱著九分失望和一分希望。

　　獻京的風氣，讓她一次次懷疑，在這樣的地方權勢熏心的地方，真的會有聖人的朋友?

　　在迷茫之中召開文會，便是她最後一次對獻京的嘗試。

　　而隨著召開文會，果然，不出意料地讓她失望了。

　　這裡的儒學之士，一個個都只是穿著儒學的外衣，唯有少數才是真正將儒學學了一點到心裡去，但這少數也遠遠不夠成為聖人之友。

　　若是這獻京沒有，接下來，她就只能去大乾的國都看看。

　　聖人之友，這是白雲書院重啟的一次新的希望，無論如何，澹台宣凌都要將其給找到，請回白雲書院。

　　而就在澹台宣凌腦海之中思緒閃過的時候，那展示在前的張忠太儒的手稿，那紙張上僅僅有的三個字，先是第一個字，散發出耀眼的白色文氣。

　　滔滔文氣化作海浪，轉瞬之間，就把整個會場的三分之一的地方，鋪滿了文氣。

　　“這是??！”澹台宣凌驚駭。

　　“有人的注解，得到了手稿的認可，引起了張忠太儒當初書寫之時遺留的感悟共鳴！”

　　“聞，聽也，儒學之路，當善於聽，所聽非正，當能辨析，求之於真，另，一事，兩人所聞，可有不同，更需謹證！”

　　這個注解是非常標準的答案。

　　但正因為如此，澹台宣凌才震驚。

　　二品太儒的手稿注解為何那麽難?

　　那是因為無法撒謊，心中所想，即是注解。

　　非所想，哪怕是你將標準答案背誦一百遍，背的再流利，通過向別人請教，將其理解地再透徹，甚至舉一反三。

　　但只要不是你心裡真實所想，在這二品手稿面前，也無法蒙混過關。

　　所注解的文字都將化為妖魔鬼怪，反噬自身。

　　能夠注解出標準答案，這意味著什麽，澹台宣凌很清楚。

　　放在白雲書院，也沒有幾個人能夠做到這種程度。

　　澹台宣凌將視線放開，尋找究竟是何人能夠做到如此。

　　在這獻京之中，竟然也有如此出淤泥而不染者！

　　正當澹台宣凌尋找之時，那張忠太儒的手稿的第二個字也亮了起來，更加磅礴的文氣奔湧，將整個會場三分之二的地方都包裹了。

　　使得在場的所有人都蕩漾在那磅礴的文氣之中。

　　“這是第二個字了！”

　　“究竟是誰?”

　　澹台宣凌繼續尋找。

　　很快，她的視線就落在了會場邊緣的一個角落桌案上。

　　乳白色的儒生服，儒帶，面容清秀，氣質宛若謫仙，僅僅一眼，就讓澹台萱凌無法移開眼神。

　　“等等，此人是怎麽回事，

進入會場之時，明明不顯眼，此刻，我專注於他，才發現身上的不凡！”澹台宣凌驚愕。　　“藏鋒於鞘！”澹台宣凌喃喃道。

　　傳聞，內心澄澈之人，非主動示人，能夠隨意將自身的鋒銳藏於鞘中，不被人所矚目。

　　這在儒學之中，又有另外一種說法，叫做:大隱隱於市！

　　“前面兩字已經亮起，這第三字為何如此慢?”澹台宣凌看向張忠手稿的第三字“行”。

　　再看那宛若謫仙的少年，卻是眉頭微微皺起。

　　片息後，那第三字終於也亮起。

　　滔滔文氣洶湧。

　　整個手稿都是亮堂起來，三字之上，幻影頻生，一個七旬須發老者，面容莊嚴，眉眼帶著一絲慈祥，正在書房之中執筆寫字。

　　澹台宣凌連忙向這老者行禮。

　　這赫然是文景，映照出了張忠太儒書寫這三字的時候的真實情景。

　　待到此番幻境散去，澹台宣凌才去看那第三字的注解是什麽。

　　他很好奇，前兩字都如此輕松的少年，為何在這個字上開始犯了難。

　　“行，不知也！”

　　短短幾字，卻讓澹台宣凌錯愕。

　　竟然如此直白寫明不知??！

　　可不知，為何第三個字會亮起，引發張忠太儒書寫手稿時的真實文景。

　　這第三字，李歸耕確實不知。

　　自穿越以來，李歸耕有所“聞”，有所“說”，卻偏偏無所“行”！

　　幼年起，便是在那小村落之中，和母親相依為命，年年耕種，不曾走出三裡路，而時至十五歲，來獻京，也是被靖山王強行所帶，關押在大獻禁獄，更是不出，後入兵書樓查案，也不過獻京的一些方寸之地。

　　當此字出現的時候，李歸耕不知道，就是不知道。

　　或許他有很多前世的學識都能夠去闡述這個“行”，但個中都是前世書本而來，而非自己踐行而來。

　　人雲亦雲，豈非違背了自己的“聞，說”之見。

　　那既然不知道，那就是不知道。

　　老老實實闡述便可！

　　而李歸耕不知的是，他這如實的回答，卻又從另外一個角度完美注解了什麽是“行”。

　　行，遠行，踐行，而行之目的，本就是不知，因不知，方才遠行，尋求答案，解答疑惑。

　　澹台宣凌看著這簡單的幾字，腦海之中卻是浮現出自己年幼時剛剛拜入白雲書院的情景。

　　那時，老師問道:人之苦難，來源於何?

　　澹台萱凌不知如何作答，便是不斷在腦海之中尋求記憶，拚湊答案，最終，將自己心中那個自己都感覺不太真實的答案告訴了老師。

　　那時，老師僅僅只是哈哈大笑。

　　然後，老師告訴澹台宣凌:這個問題本身對現在的你來說不重要，重要的是，你是怎麽去面對心中的不知的！

　　而對於同樣的問題，眼前的這個少年給到的答案很簡單:唯誠也！