數輪鏖戰後，充分讓大家認識到三人的充沛學識後。

　　董教諭換了本古舊的書，題目難度陡然拔高了一個大檔次。

　　“生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恆足矣，接下一句內容。”

　　題目入耳，孟繼儒輕松的表情一斂，“《天人論》?蒼韻大儒的《天人論》?”

　　不怪孟繼儒提高警惕，實在是《天人論》在眾儒生心目中，是頂級難度的題目，裡面的內容年代久遠不說，而且東一句西一句，根本不成體系，很難記憶。

　　不止他，沈榮和廖青竹也跟著凝重起來。

　　窺一斑而知豹，孟繼儒的題目如此難，到他們時，也必然不會簡單。

　　孟繼儒沒時間管他們，長出口氣後，順暢地說出答案。

　　“仁者以財發身，不仁者以身發財。未有上好仁而下不好義者也，未有好義其事不終者也，未有府庫財非其財者也！”

　　幸好，他記憶不是靠知識邏輯，而是純粹的死記硬背硬實力。

　　即使，考點再雜亂再跳躍，也難不倒他。

　　“學生如果記得不錯，此段在《天人論》第15頁第9行。

　　“嘶！臥槽！”

　　“嘶···”

　　“嘶···”

　　“嘶嘶···”

　　這次堂內堂外一並響起倒抽冷氣的聲音，甚至有書生顧不得斯文直接爆了粗口。

　　不少書生看孟繼儒的目光，突然變得虔誠起來，仿佛再看聖人雕像。

　　普通人雖然不懂經文，可看一重讀書人的反應，也能猜出厲害。

　　於是，不吝稱讚道:“那位俊俏的秀才公，真不簡單！”

　　“好好好！”董教諭讚譽地點頭，連說好字，與有榮焉。

　　好學生，尤其是長臉的學生，沒有老師會不喜歡。

　　目光有意無意地掃過沈榮，讓沈榮不得勁兒地躲了躲。

　　“好就好唄，你看我幹啥?又不是誇我！”

　　他現在算是看出來了，孟繼儒不知道經歷了什麽，突然間開了竅，跟變了個人似的，不僅人透靈了，而且學問也增長的了一大截。

　　白黎眼睛眨也不眨地看著孟繼儒，漆黑的眸子裡閃過一絲異樣的光芒。

　　今天的孟繼儒顯得與眾不同。

　　雖然牙白的儒衫並不華貴，可身材昂揚挺拔，灼灼而立，比沈榮及他身後的那些富家公子，還要顯得風度卓絕。

　　臉上雖然皮膚微黑，但臉型輪廓很有感，特別是頭髮，在額前和耳後的蓬松且十分有層次，勾勒出不一樣的灑脫。

　　看上去，不是一般的好看，很容易將人吸引過去。

　　白黎悄悄情動，即使身邊的采荷都未曾察覺，但卻立馬反饋到姻緣如意上，轉換成小緣的加點兒提醒。

　　孟繼儒好奇扭頭，恰好看到她眼中一閃而逝的光。

　　只不過，光芒消失的太快，容易讓人覺得看花了眼。

　　反而，采荷的反應要熱情的多。

　　見他看向她們，立馬揮舞小手，努力讓自己變成顯眼包。

　　孟繼儒禮貌地報以微笑。

　　令采荷小手揮舞的更加賣力，還時不時偏頭朝白黎說什麽。

　　他並不知道開始的時候，采荷對他的態度和評價，否則定會覺得這個丫頭的腦子不太正常。

　　屬魚記性的，喜怒無常，大長套小長。

　　董教諭提問廖青竹時，廖青竹如臨大敵，雖然反應了一個彈指的時間，但也順暢的答了上來。

　　見廖青竹答上來，別人沒什麽太大反應，除了堂外的叫好聲更響。

　　唯有沈榮，臉色黑的像鍋底，表情惴惴地看著董教諭。

　　董教諭提問沈榮，“見賢而不能舉，舉而不能先，命也;見不善而不能退，退而不能遠，過也。接下一句。”

　　沈榮聽到題目，臉色刷的白了，“見賢而不能舉···後面是、後面是···”

　　他連說了七八個‘後面是’仍舊沒說出一個字。

　　董教諭看出他的慌張，但並沒有半點兒寬容的意思，冷冷地說，“開始計時···”

　　見到沙漏倒扣，沈榮顯得更慌。

　　情急之下，反而想起了後面的內容，磕磕巴巴的說。

　　“好人、好人···之所惡，惡人之所好，是謂拂人之性，菑必逮夫身。”

　　“是故、是故···君子有大道，必···必忠信以得之，驕橫以失之。”

　　廢了好大的勁兒，總算將全部內容背出來，他用袖子擦拭額頭的密密麻麻的汗珠。

　　頗有劫後余生的感覺。

　　抬頭，見孟繼儒和廖青竹正飽含深意地看著他。

　　挑挑眉，慌忙放下袖子，強行裝出孤傲驕橫的樣子。

　　董教諭宣布他過關，正欲回頭問孟繼儒下一個問題。

　　卻被孟繼儒開口攔住，“慢著，大人，學生有話要問沈公子！”

　　董教諭眼尖， www.uukanshu.net 察覺他眼底看似無波，其實卻隱藏著驚濤駭浪，於是升起看好戲的心思。

　　“哦?問吧！”

　　沈榮隱隱感覺到他的不善，低聲威脅了句，“孟繼儒我警告你，不要多事！”

　　孟繼儒則臉上始終掛著得體的笑容，口中卻夾槍帶棒，“沈公子說哪裡話?”

　　“我只是好奇，剛才沈公子回答的最後一句話是什麽?”

　　沈榮遲疑，有心不回答，但眾目睽睽，又著實不敢。

　　猶猶豫豫的說，“是故君子有大道，必忠信以得之，驕橫以失之。”

　　孟繼儒笑得更和善，“確定是‘驕橫以失之’?”

　　沈榮眼皮往上一撩，眼珠一瞪，蠻橫地說，“自然，難道會有錯?”

　　孟繼儒憨厚一笑，搖搖頭並不與他直接衝突。

　　而是轉向董教諭，“大人，學生記得，此處應該是‘驕泰以失之’而非‘驕橫以失之’！”

　　“請大人查查書籍，看是學生記錯了，還是沈公子記錯了。”

　　董教諭立馬重新翻開剛才那頁查看。

　　剛才，他注意力被別的事情分散，真沒注意到沈榮最後一句有問題。”

　　查完，他佩服地看了眼孟繼儒。

　　又看向沈榮。

　　沈榮也眼巴巴地看著董教諭，眸子裡帶著哀求的神色。

　　明顯在暗示董教諭，放過他這次。

　　以沈榮驕傲的性格，能做到這種程度，已經是極限。

　　因為他清楚，若是他沈榮成為第一被淘汰的人，那麽勢必成為別人口中的笑柄。