趁著下課余墨溜出自己的教室，余墨打算找個老師討要圖書館權限，但明顯，想要找自己的老師是不可能的，那是個看不起藍袍學生的老師。

　　現在自己的目標很明確就是想辦法搞到圖書館權限。

　　余墨在教學樓四處亂逛，想自己的手動換一下班級，可每個班級人數都是滿滿的。

　　余墨又逛了幾個教室都是滿座，看來只能去第二層了。

　　最終余墨在第三層找到個教室有一個空位置。

　　“哇，你快看，麥凱來了。”一位女生說道。

　　“哇，這小子還真趕來，這下有好戲看了。”

　　“誒，你看他還帶著他那條藍絲巾了。”

　　這些人好像完全沒有偷偷說話的意思，余墨聽的是一清二楚。

　　余墨的淤青還沒有好也就順勢把藍絲巾帶上了，沒想到竟然被認成了這個班級上一個沒來的學生，就算余墨已經勤奮的抹藥了淤青還是沒好畢竟時間太短了，算上被掐的那天到現在也才三天而已，說起被掐，來臨關鎮做啟迪儀式的先生的那個丘義應該是這裡的老師才對，自己怎麽沒有看見他。

　　話說回來這絲巾滑滑溜溜，帶上還蠻涼快，余墨還挺喜歡的。

　　余墨並不在乎自己被認成誰，自己只是來驗一下老師的，有可能下次就不在這個教室了，總結就一個無所謂。

　　和自己教室學生們的空空如也的桌面不同，這裡的學生桌上清一色宣紙毛筆，

　　上課鈴聲在余墨踏進教室的那一刻剛好打響，在余墨盤腿坐下後。一位身穿貼身大衣的教師走進教師，配上精神的短發，顯得尤為帥氣，也顯得和環境尤為格格不入。

　　“麥凱，你來回答一下今天的問題。”沒等余墨進入上課狀態，先生就向余墨問道。

　　“?”余墨一個大大問號，自己只是想來蹭一下課，看來是那個麥凱的關系。

　　整個教室的學生都朝余墨看去，余墨不喜歡高調，看來自己來其他教室蹭課可能是個錯誤的決策，還不如在原來的教室摸摸魚，現在問題的關鍵就看這個教師了。

　　“今有井徑五尺，不知其深，立五尺木於井上，從木末望水岸，入徑四寸，問井深幾何?”

　　大概九年義務教育的水平嗎，那還蠻不錯的。余墨很自然的和原先的世界進行比對，畢竟這個世界的余墨絕大部分記憶都是呆在小鎮裡，沒什麽參考空間。

　　之前一直在介紹學院的規矩，這是余墨第一次接觸到真正的學識。

　　“伍拾柒又壹分貳尺。”余墨簡單口算了一下給出答案。

　　“行了，你坐下吧。”先生擺手示意

　　沒等眾人回憶完題目余墨就把答案算出來了。

　　“這麽快?麥凱什麽時候這麽聰明了，先生這題目竟然難不倒他。”

　　“我看他是有備而來，來人給我來兩斤瓜。”

　　學生們你一句我一句，議論紛紛。

　　“肅靜。”先生的神情略顯嚴肅。

　　看來這裡對老師的稱呼是先生，余墨打算用絕對的高調引起先生注意，給他留下一個這裡配不上我的印象，然後再討要圖書館權限，讓先生放自己去圖書館，有理有據。余墨之前逛去圖書館發現大門緊閉，一點混進去的機會沒有。

　　隨後是先生講解題目，學生提出疑問，先生再解答。

　　余墨有一絲絲犯困，要不站起來醒醒神，反正自己在最後一排。

　　“好，麥凱同學這道你再來回答一下。”

　　余墨剛站起來就被先生叫住回答問題，又是全班的目光而來。

　　很不錯，看來自己已經成功引起先生的注意了。

　　隨著先生一番題目描述，眾學生的眉毛都皺了起來。

　　“誒，這不是高年級的題目嗎，先生想幹嘛。”一位學生問他同桌。

　　“還能幹嘛，麥凱這麽久沒來上學，先生這不是想看看他在家有沒有用功。”

　　“要我說是麥凱暑假不來補課，先生錢賺少了，看見他就來氣。”

　　當然這些討論都從余墨左耳朵進右耳朵出了，這個問題稍微有點點難度，余墨要稍微集中一下精神才能解答，余墨一集中精神就容易察覺不到周圍人在說什麽。

　　“答案是。。。”

　　曲線的面積，嗯，這道題已經超過九年義務教育的范疇了，很好，先生已經注意到了余墨的意思，正在試探余墨到底有多少水平。 www.uukanshu.net

　　“回答正確。”先生的神情從之前的厭惡變成了震驚。

　　“那，今天我就給你們提前體驗一下高年級的題目。”

　　“哇，麥凱大變身呀，誒，麥凱是不是變帥了！”一位女生說道。

　　當然余墨此時已經切換到了省電摸魚形態，看似很認真的樣子，實際上神遊外太空，畢竟自己只是來做樣子給先生看的，先生應該已經注意到了自己與眾不同了，還差一個契機。

　　外面的影子，都已經快中午了嘛，余墨不禁望向窗外。

　　“好最後一個問題，麥凱來上來用尺櫃畫個正十七邊形。”

　　契機來了，余墨想到。

　　“十七邊形，我會畫，有手就行。”一位藍衣服的學生說道。

　　“笨豬，是正十七邊形，這已經超越高級魔法數學原理了”一位白衣服的學生說道。

　　“高等魔法數學原理?那不是高級魔法師才會用到的東西嗎?我們現在不應該扎實學習中級魔法數學原理嗎?”

　　“不知道啊，我猜先生是想給麥凱一個下馬威，不要覺得自己提前學習了中級魔法知識就自滿，魔法世界不止於此。”

　　余墨接過先生手中的尺規就在黑板上開始慢悠悠的畫起來。

　　位置上的學生基本都處在一片疑惑之中，直到余墨畫到最後一步。

　　“畫出來了，他畫出來了！老青怎麽回事，你不是說是高等魔法數學原理嗎。”

　　“我不到啊，肯定是他哪裡偷步驟了，自己靠感覺編出來的。”

　　“誒，你說的有道理。”