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《絲佩瑞爾故事集》第1題(一)
  八月,是學子們痛並快樂的時候。

  首先是天氣。當太陽東升,熾熱火球釋放無限光明,遮蔽了橫亙天穹頂端那道散發無數惡意星芒的大裂隙。袒露第一縷陽光之時,便會讓人感覺悶熱難耐。

  中午一過,溫度直線爬升到全天的頂點,太陽淫威大發,讓所有呆在戶外的東西享受浸泡在酷刑一般熱氣裡的待遇。

  縱使挨到太陽落山,炎炎夏日還不忘用摧枯拉朽的熱浪為今天做個小總結,以排山倒海的一擊悶熱結束今天的巡遊。

  其次是考試。為一個學期進行總結的測試化身為一柄緩慢落下的鍘刀。至於刃部鋒利與否,全看平日的用功程度。

  有人乾淨利落斬斷對本學期的留戀;有人臨時抱佛腳,鈍刀子割肉不說,很大概率還需要以補考的形式再挨一刀。

  遭天譴的神明老爺和教務組怎想得出創造如此恐怖的雙重折磨手段。痛排在第一位,假期作為快樂的代言人,在氣溫和壓力逐漸升高的夏日只能屈尊末席。

  學子們心中早已有了許多計劃,無數事情排好隊要在記憶裡刻下點關於夏天美好回憶的排泄物。

  此時節,也有些人會被迫在痛與快樂之外,多套上一層磨難重重的外殼。

  迪比利斯郊外的法術教育機構象牙塔上空,正彌漫著如上所說的濃烈悲情。這座歷史悠久、聞名遐邇的魔法學院,七月剛剛經歷近乎毀滅性的動蕩,至今余波未平。

  穿夏季校服的小學徒們忍受著缺乏傳統美食滋潤與校區重建的磨難,在戶外揮汗如雨的進行法術備考練習。一個個絢爛奪目的魔能異光點綴如同戰場般蕭瑟的湖畔,小學徒正為法術實測考試做最後的掙扎。不時有人因體力透支面朝下栽進倒灌湖水的泥潭陷坑。

  坐在階梯教室裡複習理論課的學徒暗自慶幸,他們比鱗光湖邊的同窗幸運一些。身處陰涼的室內,感受身邊學徒身上所散發出的熱量,原本通風又乾燥的環境一去不複返。有的只是比室外練習者多了個房頂遮陽,人滿為患的教室門口增加許多駭人的告示,警告小學徒不要使用任何法術。

  這是七月騷亂持續至今的證明,為防止魔能失控、重修教室,以及迎接假期時阿斯托比拉的安全檢查,他們不得不在教學樓內禁用一切魔法符文,並盡可能將人塞進少數幾間教室裡。

  反對統一著裝的呼聲比往年更為洶湧。縱然象牙塔管理委員會的法師們堅持把麻袋一樣的行頭定義為“夏裝”,可麻袋裝終歸還是麻袋裝,多幾個袖子少幾個袖子都改變不了既不通風又不透氣的現實。

  倘若有學徒投訴的過分,他們還會繼續搬出“磨煉意志”、“鍛煉精神”、“我年輕時也這麽穿”等荒唐理由搪塞。

  小學徒們比往年更為強烈的盼望暑假,盼望脫掉麻袋裝,盼望離開象牙塔這個今年發生了許多荒唐事的鬼地方。

  -待續-
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