很多人在世間自詡為孤獨人。

　　有的人孤獨慣了，把孤獨當成一種幸福。有的人不耐寂寞，追逐著歡騰與陪伴，哪怕一秒，都要找尋歡樂。

　　孤獨者不怕孤獨，但亦期待陪伴。

　　喜鬧者害怕孤獨，但內心深藏清冷。

　　樂晴把現在的自己自詡為不折不扣的孤獨人。已經上課一個星期了，班上熱鬧的氣氛愈來愈濃烈。生人變熟人往往只需要極短的時間，特別是在勞累沉悶的生活裡，有一個人互訴衷腸，談吐快哉的人，是自己走過長長黑路多大的底氣。

　　但是樂晴沒有。樂晴發現她很早就沒有了。

　　童年最好的玩伴，在小升初之後尚且親密，樂晴時常發消息說“想你”。但是後來，她從那天之後似乎忘記了聯系她，那個童年玩伴竟然也沒有回音。直到現在，雖然樂晴偶爾還是聯系維系彼此的感情，但是她的心裡，始終沒有告訴她，為什麽整個初中，都沒聯系。

　　至於初中交的朋友，樂晴那時沉浸在自己的世界，忘記了和她們交心。因為那時的她，覺得生活沒有什麽煩心事。唯一的一件，在那晚過後的一個月，就消失了，唯一存在的，是她有時想起心裡的隱痛。

　　所以，現在的樂晴，沒有朋友。

　　樂晴把朋友當做能輕松快樂地待在一起，想幹什麽(合理的事)都能被支持，想要努力，就一起努力，如同兩株向上生長的向日葵，緊靠在一起向著太陽。而不是現在，幹什麽，都要想他人的眼光。

　　下雨的時候，班上幾個同學吵嚷著要看電影，樂晴想多寫會作業，低下頭都在想“別人會因此討厭我吧。”

　　上課的時候，因為數學課聽不進去，樂晴就想像男生一樣，大聲附和，都會擔心“打擾到別人了，別人肯定會討厭我吧。”

　　跑操的時候，她看著周圍的人說說笑笑，自己站在中間格格不入，都會掙扎“自己也太不合群了，別人會可憐我嗎?”

　　樂晴想改變，所以她強迫自己和周圍人搭話。從誇讚她們戴的頭繩開始，得到她們的笑容。樂晴看著琳微在全面領跑，像孤傲的鷹，留給世界的是直挺著的，驕傲的背影。

　　但樂晴羨慕琳微，一是羨慕她的高冷，還有點嫉妒，嫉妒她能得到同學的關心。

　　她面子薄，不愛和別人搭話，只是盡職盡責，雷打不動的送晨檢表，做著每一件分內的事。所以韓超超在班上表揚琳微做的好，大家就為她響起雷鳴般的掌聲。所以，英語課上，大家心裡最漂亮的任美麗會常常走到琳微面前，開她的玩笑，大家就哄堂大笑。所以，大家課間玩遊戲的時候，時不時邀請她，盡管總是被拒絕。

　　樂晴下課，上廁所，接水，坐下準備下一節課的書本。

　　一時間，樂晴以為生活就是這般無聊，她無聊的生活的主角，就只有她。雖然她亦是別人豐富生活裡的配角。

　　樂晴剛從廁所出來，看到走廊的人們瘋狂打鬧，你追我趕。走到一班了，隔著窗子，樂晴就見雙夕一個人坐在那寫寫畫畫，漆黑的長發簡單的梳成了馬尾，一綹散落，沿著臉的輪廓形成好看的弧度。

　　世界此刻無比喧鬧，而她獨有一方歲月靜好。