“目前主要的考試科目去年分文理兩大類,主要有國文、數學、物理、生物、政治、地理、歷史、外語。
理工類主要考:國文、政治常識、數學、物理、化學、生物、外語;
我想你數學這麽好,因此,我們主要精力將放在這幾門科目上。老師們甚至帶來了他們的習題集和教案,令人敬佩。”林老師嚴肅而認真地解釋道。
“真心感謝老師們!”鍾山感慨地說道,然後向老師們深深地鞠了一躬。說實話,在這個時代,老師無疑是值得人們深深敬佩的存在!
“其實,關鍵在於你能專心學習,積極進取,未來的成就有你的一份,這就足夠了。
而如果有學習上的困擾,隨時可以向我們求助,我們會為你耐心解答。”
鍾山手中提著這些書籍,滿臉興奮,心中充滿了感激和欣喜。面對如此豐富的資源,可能需要重新規劃學習計劃,鍾山略顯無奈地思考著。
“嘿,鍾山,你這是在幹嘛呢?是在挑戰自己的閱讀速度嗎?哈哈,看看這一堆書,簡直是個小圖書館啊!”死黨楊志遠看著這堆書堆,不由驚歎起來。霎時間,引來了全班同學所有人的目光。
“哎呀,鍾山,你這是在準備開講座嗎?這麽多書擺在一起,真是太有學問了。大家都在看著你呢,好像都很想知道你要講些什麽。”同學們也跟著笑了起來,一個個都好奇地看著他。
“哇,鍾山,你這是要去圖書館當搬運工嗎?你要把這些書都搬到講台上嗎?”一時間,教室裡充滿了歡聲笑語,大家都被鍾山的這一舉動逗樂了。
“鍾山,這些書是從哪裡來的?”前桌美女黃春秀同學也驚呼歎起來。
“國文、物理、化學、生物……。都是課本?”黃春秀同學輕聲的讀了出來。
“鍾山,你這是不是要提前看其他課程的教材啊?”死黨楊志遠看到我一桌子的書本,忍不住問起來。
“咳咳,別鬧了!大家別激動!其實,我只是覺得現在的課程有點太簡單了,所以就跟老師們借了幾本書來看看。別大驚小怪的,這沒什麽大不了的。”鍾山笑著搖搖頭簡單的給大家解析了一下。
“簡單?現在課程太簡單?”學渣們聽到這個話,想到自己59分的卷面,心裡不禁有些自卑,“那我們怎麽辦?
“幾本書?”望著那一堆課本,同學們都無言以對。難道這就是幾本書嗎?我數學這麽差,難道算個數都算錯了?
“提前學習學習?”什麽時候有時間全都提前學習學習,不過也不是不行,沒時間就創造時間嘛。大家一起卷,卷起來!不怕卷,只怕不卷!卷不死算你贏!
“鍾山,那課本借我用一下唄!”黃春秀同學熱情洋溢地望著鍾山,滿懷期待地請求。
鍾山略作思考,看著那一堆課本,心想,自己也不能一下子看完所有,分享一下也是可以的,不過得提前說好,自己要用時能及時拿到。
他微笑著回答:“沒問題!不過,我看書比較快,提前跟你說好,一旦我看到了哪本,那本書就必須還我。
聽到這個回答,原本還略顯緊張的黃春秀瞬間放松了下來,臉上露出了感激的笑容。
其他幾位自認為是學霸的同學也紛紛效仿,各自借了一本。
連死黨楊志遠也拿起了一本馬克思主義理論開始閱讀。
窗外,林老師也微微點頭,嘴角上揚,似乎在讚賞這種共享和學習的精神。
隨後同學們都又專注在學習上,就連鍾山的連死黨楊志遠也象征性的聊了幾句,看著馬克思主義理論,也跟其他人一樣趴在桌子上學習了起來。
“高中,正青春啊!”
鍾山目光落在整齊排列的教科書之上,心中默默籌劃。
知識需要的是長久的記憶,做題則需要短期的記憶與邏輯運算。
長久的記憶形成所需消耗極少,但短期的記憶與邏輯運算,消耗大且產熱量也大,這就需要我們的大腦有著強大的供血與供氧能力,為知識的吸收提供保障。
所以,我必須規劃好時間,早上的打拳也不可或缺,這有助於提升我們的學習能力。好的,就這樣,打拳——食堂——教室——食堂,這個星期我會多帶點糧食以備不時之需。
“那就卷!”
鍾山心中籌劃完成,果斷地拿出一本物理課本,全神貫注地研讀起來。
第一遍閱讀,他仿佛在翻閱一本引人入勝的傳奇故事,雖然前世的點滴積累像塵封的寶藏等待挖掘,但大部分的知識已然沉睡。然而,這並未阻止他重新喚醒並解讀這些知識。
第二遍閱讀,他仿佛重新掌握了這些知識,仿佛是一位智慧的導師將知識再次賦予他。 www.uukanshu.net如果將這些知識用於解題,課本上的習題能做到百分之百的準確無誤。
第三遍閱讀,鍾山發現自己在更深層次上理解這些知識,他感到自己可以輕松應對任何挑戰。奧賽冠軍他感覺自己隨便拿下!
閱讀繼續,換一本又一本,他一遍又一遍地翻閱課本,一股強烈的探索欲望在他心中湧動。
這樣,他如癡如醉地沉浸在知識的海洋中,一遍遍地探索,一次次地發現新的理解。書本中的知識仿佛向他敞開了大門,不斷湧入他的腦海。這些知識並非無序的,而是遵循某種規律,這種規律讓他對各種知識有了更深的理解,不斷推陳出新。
他的腦海中靈光不斷閃現,思維如汪洋般廣闊。那些曾困擾他許久的問題,如同高牆一般難以逾越,如今卻一一瓦解,或者找到了新的突破口。他的眼中閃爍著興奮和期待的光芒,每一次思考都像是在解開一個謎團,每一次探索都像是在發現一片新的領域。
日子如白駒過隙,在無聲無息中一天天過去,鍾山的生活就像一部精心編排的樂章,始終在一種循環往複的模式中演繹。
瞧,他坐在書桌前,手裡捧著一本厚厚的筆記,專注地閱讀著,時不時地在筆記上做一些標記。
這是他整理出來的重點知識點,他一字一句地讀著,認真聆聽著每一個知識點的聲音。
然後,他把這些知識點巧妙地運用起來,把它們融入到自己的學習生活中。他不僅將這些知識點牢記在心,更是將它們深深地刻在了自己的腦海裡。