千禧年六月，B市的盛夏驕陽似火，陣陣熱浪席卷著二十一中學的校園，和它東側的教學樓。

　　那是高三年級獨享的一棟樓，作為B市新晉的一所省級重點中學，校領導對這一年的高考格外重視，並把全校最好的資源都配置給了高三年級。

　　高三年級有十個班，學生幾百人，此時此刻他們在緊張的自習。對大多數學生而言，一個月後的高考，將是人生中最重要的一次考試。所以即使教室有些悶熱，即使滴滴汗水劃過臉頰，也必須爭分奪秒的衝刺備考。

　　整棟樓只有一樓走廊盡頭的教導處氣氛凝重。高三一班的班主任有些緊張，他站在辦公桌前，看著學校的三位領導正在批評自己班的一個學生。

　　教導主任的情緒很激動，大聲質問著辦公桌前的少年，“田園，你是不會審題，還是對自己的寫作水平太過自信了，一篇題材清晰的給材料作文，你寫的是什麽?”

　　站在一旁的年級組長和副校長面面相覷，一臉疑惑。在趕到教導處之前，兩人聽說一個歷次高考模擬都排在全省前列的學霸，最近一次考砸了。

　　教導主任拿出幾份試卷，他把語文卷的最後一張放在辦公桌上，然後用手指敲打著，“跑題都跑到太平洋那邊了，作文的題目還起了個《兩點之間，牛市最短》。田園你當高考模擬考試是什麽?財經雜志征文嗎！”

　　眼前的田園，烏黑的短發，瘦高的身材，站的筆直。面對咄咄逼人的教導主任，他很安靜，也顯得很鎮定。

　　看到田園一言不發，甚至沒有一個表情，教導主任更加生氣了，繼續責問:“還有數學卷紙，你竟然在函數坐標系上邊畫了幅股票K線圖！怎麽，你是怕人家不知道你喜歡股票嗎！”

　　見教導主任情緒很激動，副校長從背後輕輕拍了拍他，提醒他不要太激動。

　　副校長教學經驗豐富，深知學生不會無故做出這種舉動，尤其現在面對的是一個青春期的少年，批評的態度不宜過分嚴厲。

　　更重要的是，眼前的這個學生，是一個有能力刷新本校高考歷史最好成績的學霸，如果不能好好溝通，怕會導致雙輸的局面。

　　教導主任自然也理解副校長的用意，他調整呼吸，強壓怒火，語氣放緩，追問道:“田園，你為什麽要這麽做?”

　　田園的嘴角微微一揚，悠悠的冒出一句:“總是考第一，想過第二的感受嗎?”

　　“你！”這個回答可把教導主任氣的夠嗆，張了張嘴不知道該說什麽。

　　其他人也被氣樂了，只有田園的班主任稍微松了一口氣，以她對田園的了解，故意放水倒也很像他的行事風格。

　　氣氛陷入尷尬，大家沉默了一小會。

　　年級組長想了一下，態度溫和的追問:“據我所知，你常年是年級第一，但是年級第二每次都是不同的人，你怎麽確定會把這個第一讓給誰?”

　　田園微笑，“那就當我是給同學們提個醒，誰，都有可能考砸。”

　　話雖在理，但還是難以讓大家確信，既然連校領導都沒有問出個答案，估計再這麽問下去結果也一樣，只能再想其他辦法。

　　副校長拍了拍田園的肩膀，“既然你心中有數，我們就相信你，你回教室吧。”

　　走出教導處，身後立刻傳來教導主任和其他人的爭論聲，田園聞聽輕輕的冷笑了一聲。

　　調查事件真相的任務，就落到了高三一班班主任的身上。田園喜歡研究股票這件事她是知道的，只是這個興趣從未影響過他的成績，更沒有出現過在考試試卷上“即興創作”的事件。

　　高考在即，學生突然做出怪異舉動，通常需要警惕。田園究竟發生了什麽事情?必須查出真相。

　　班主任第一站來到了學校的心理谘詢室，這是學校為高三學生保駕護航新設的機構。

　　不過由於學生本人沒到場，班主任能提供的信息又太少，心理醫生也只能做出一種猜測:田園的父母都是科研工作者，常年在外工作，他這一次故意考砸有可能是在任性“求關注”。

　　對於這個結論，班主任將信將疑，於是第二站找到了田園的同班好友金志高。

　　金志高當然知道好友最近一次考試成績大幅度下滑，在教室午休時見到班主任也在意料之中。

　　面對“你好友最近怎麽了”的詢問，金志高思考良久才支支吾吾的回道:“田園從初中三年級起成績就一直很穩定，這次考試應該是太累了吧。”

　　累?累還有心思在卷紙上玩?班主任被金志高的回答氣樂了。回想起這小子一直視田園為偶像，平時也總是對他言聽計從的，現在答非所問或許正是他授意的。

　　金志高卻突然小聲嘟囔著:“人無完人，我覺得偶爾考砸一次也正常吧。”

　　看到金志高一副充滿疑問的表情，班主任有點難以判斷了，難道他不知道田園為何考砸?

　　班主任趕緊把田園的奇怪行為講給了金志高。他果然一臉驚訝的嘟囔道:“這小子，瘋了吧?”

　　“所以，作為他最好的朋友，你覺得他為什麽會這麽做?”班主任追問。

　　“我知道田園最近一直在看亞洲金融危機方面的書，尤其對恆指保衛戰的章節十分入迷。他跟我說，高考會報金融專業比較突出的院校，畢業後也會從事股票投資方面的工作。”

　　班主任點點頭，“田園喜歡研究股票是眾所周知的事情，他報考金融專業的院校也是意料之中的，但是我們討論的是他這次考試怎麽回事。”

　　“會不會是他想通過降分以匹配……合適的……院校。”金志高提出了他的猜測，話才說出口又感覺有漏洞，尷尬的笑了笑。

　　班主任也笑，“分高一點才可以隨便挑專業挑學校，有必要降分嗎?”

　　突然，金志高的視線轉向走廊，像是意識到了什麽似的，張了張嘴，若有所思，話到嘴邊又收了回去。

　　班主任敏銳的察覺到了這個細節，也讓她更確定了金志高一定知道點什麽，於是繼續追問:“這可是涉及到你好朋友的個人前途的事情，把你知道的告訴我。放心，我會保密的。”

　　金志高的目光再次投向走廊，他思前想後，猶豫良久，略顯掙扎的擠出了一句話。“如果咱們學校今年高考成績很好，教導主任會晉升吧?”

　　班主任這才注意到走廊裡的教導主任，然後又回憶起田園在學校的一些往事。這個學生為人友善，對人一直很有禮貌，唯有見到教導主任時態度冷淡，甚至充滿敵意。

　　逐一細數，田園在高中期間偶有的驚人舉動，都會涉及到教導主任。比如每次大考過後，學校會給成績優秀的學生發獎，田園每次上台都是雙手接過獎品並鞠躬致謝，只有教導主任給他發獎時，田園是單手接過獎品，也不會鞠躬，笑容也很生硬，準確的說那是苦笑。

　　還有一次，教導主任帶著優秀學生去兄弟學校交流，在分享學習經驗時田園態度敷衍，隻說了一些“上課認真聽講，課後認真複習”的套話，而且最後還加了一句“我們成績好，都是我們教導主任領導有方。”說得在場聽眾一臉問號。

　　最嚴重的一次，田園帶頭抵製了學校的活動，為此班主任可沒少操心，又是批評教育又是找家長， www.uukanshu.net險些記過。現在回憶起來，那次活動不正是教導主任發起組織的嗎。

　　經過金志高的提醒，班主任頓時理解了田園行為的動機。這幾年教導主任在二十一中學取得了一些成績，只要今年高考學校再創造一個歷史高分，他大概率會獲得嘉獎晉升。現在唯一的蹊蹺是，田園和教導主任之間究竟有著怎樣的過往，能叫一個少年寧可自己被批評教育也要給校領導製造麻煩。

　　只能繼續追問金志高。

　　原來，田園的種種行為都是在幫她們的璐姐打抱不平。璐姐是田園和金志高初中時的班主任，也是教導主任的前妻。年輕、溫和以及她平易近人的教學方式，使得學生們都很喜歡她，大家才喜歡叫她璐姐。

　　讓學生們感到奇怪的是，他們可愛的璐姐時常帶著些許淤青來上課，然後用一些七七八八的理由搪塞大家的追問。

　　田園見狀偷偷的調查了一番。他得知璐姐的丈夫是同校高中部的教導主任，專業能力很強，但卻是一個脾氣暴躁的男人。田園懷疑璐姐的傷是遭受了家庭暴力。

　　初中畢業那年，璐姐和教導主任離了婚，這讓田園更加確定是教導主任傷害了璐姐。

　　聽完了金志高的描述，班主任直冒冷汗。田園作為二十一中學初中部的尖子生，中考分數極高卻選擇升入本校高中，難道是來找教導主任復仇的?她意識到必須盡快趕往二十一中學初中部，找田園的“璐姐”談談。

　　璐姐在聽說田園的事情以後很感動，也很心急，並且答應抓緊找田園談一談。