重馭世之術，輕經世之道，安得萬世之基?

　　李斯慌忙朝堂外瞅了幾眼，低喝道，

　　“太子，慎言矣。”

　　這話，實是說的有些逾越了。

　　始皇帝可是剛剛在立太子詔中說完“討伐亂逆，威動四極;戎臣奉詔，經時不久，滅六暴強。”

　　若是傳到始皇帝耳中，縱然始皇帝再寵愛嬴高，怕是心中也會生出不快。

　　嬴高抿抿嘴，沒有說話。

　　他也發現自己心急之下，說的話有些逾越了。

　　這話或許是對的，但是不應該他說，更不應該在今天剛剛被立為太子的情況下說。

　　不過好在如今就他跟李斯兩人。

　　已經跟他深度綁定的李斯，至少目前還是值得信任的。

　　“太子，《禮記》有言，‘禮不下庶人，刑不上大夫。’，些許小吏懲治自是無妨;

　　若是專為懲治吏員而設《吏律》施以重典，老臣恐太子或為朝臣所忌矣。”

　　李斯請嬴高坐下，小心斟酌著話語。

　　這句話就暴露了李斯的小心思。

　　隻想守著自己這封侯拜相的無上尊榮一畝三分地，不想得罪人。

　　顯然李斯很清楚，他之前本來因為韓非之事，名聲就不怎麽好。

　　而如果嬴高想要在吏治上施以重典，沒有他這個丞相幫忙是決計不可能的。

　　那麽，士大夫們很可能會將這怨恨都直接對準李斯。

　　悠悠之口下，李斯很擔心自己會落個“狡兔死，走狗烹”的境地。

　　再說了，施重典與吏，會不會自己搞到自己?

　　“父親下詔，命高籌辦國子監之事，老師可知為何?”

　　嬴高看著李斯道。

　　“納百家為吾大秦所用?”

　　李斯遲疑道。

　　國子監這件事，始皇帝還真就沒有跟李斯商量，直接就下詔了。

　　所以李斯也是很有些雲裡霧裡，摸不清楚狀況。

　　“若是僅隻為納百家為吾大秦所用，又何必將學室置於國子監治下。”

　　嬴高搖搖頭，不等李斯回話，話鋒一轉道，

　　“若是當日沒有文信侯(呂不韋)舉薦，若是當日父親未曾慧眼識英才，老師可曾想過，今日會在何處?”

　　聽到嬴高這話，李斯神色不由一變。

　　做過呂不韋的門客，也是李斯抹不去的一個汙點，不過現如今卻是沒有多少人敢提及就是了。

　　李斯有些搞不懂，嬴高此時提到這件事是想表達什麽。

　　“呵呵，老師無需多想，高並無他意。如老師這等大才之人，尚且需要得人舉薦且有識人之明君，方能一展胸中所學，更遑論他人?

　　然，若是有朝一日，由朝廷主動召集天下士子進行考校，上等授官，中下者繼續苦學以待日後考校，老師以為如何?”

　　“啊哈……”

　　嬴高話音未落，李斯已是豁然而起，甚至連音調都有些走樣。

　　可見他此刻心中震驚。

　　適時的大秦，經過數百年的大爭之世，再到如今的一統六合，真正是百廢待興，除了些許周製的延續，其他一切就宛若一張白紙。

　　沒有後世那些把持權力的門閥，同樣也沒有勢力龐大的世家。

　　又因為諸子百家上百年的萬馬齊喑、百家爭鳴之勢，更是各種思潮並舉，流行大膽開拓、兼容並蓄。

　　而這時的官吏，大多都是靠互相舉薦或者尋到一權貴人物充作門客做為進身之階。

　　如大秦這般，必須進入學室然後選拔為官吏，已經是極為先進的了。

　　雖然學室的士子，也需要有人舉薦才行。

　　所以，嬴高覺得如今有紙，有印刷術，更有開明的思潮，建立國子監，逐步推行科舉，似乎應該是水到渠成之事。

　　“此事，太子可否細說與老臣一聞?”

　　李斯似乎也發覺自己的失態，連忙坐下急聲道。

　　對懷才不遇的窘狀，李斯可以說是很有發言權的。

　　當初他從稷下學宮學成歸來，回到楚國自薦，結果也僅僅只是掌管文書的一個小吏。

　　無奈之下聽聞秦王政廣納天下賢士，才跑到大秦，進入呂不韋府中做門客。

　　正是因為有他的切身經歷，所以李斯很清楚，一旦剛剛嬴高說的事情真的成了，那麽對天下所有讀書人都是一件天大的好事。

　　而促成此事的人，毋庸置疑，將會使得天下讀書人感激涕淋，更能讓後世無數讀書人的口口相傳。

　　因為，他給天下讀書人都提供了一個相對公平的進身之階。

　　“老師，此事高如今也僅隻琢磨出些許皮毛，有老師幫忙斟酌，自是事半功倍。”

　　嬴高笑著對李斯送上一記不輕不重的馬屁。

　　李斯撫著胡須，笑而不語。

　　“此政，高欲稱之為科舉。”

　　“科舉?”

　　“嗯，正是科舉。國子監建立之後，當為吾大秦最高學府，天下各郡所設學室則為根基。

　　學室弟子，將不會再僅限與吏之弟子，黔首生民子弟皆可進入學室……”

　　“太子……”

　　“老師，請先聽高講完可好?”

　　李斯隻得點點頭，將到嘴邊的話咽了回去。

　　“國子監中弟子，今後必由各地學室考校而來。由國子監出題，各地學室弟子作答，擇優而取。

　　而國子監弟子，每歲則由朝中重臣會同國子監共同出題，由國子監弟子作答，擇優而取。

　　最後則是陛下會同群臣，對所取國子監弟子行殿試，由陛下親點最優三位，以做表率。

　　當然，國子監所取弟子皆可入仕為吏。”

　　嬴高言簡意賅道。

　　科舉真正操作起來，當然不可能跟他說的這麽簡單。 www.uukanshu.net

　　不過此刻，反正李斯也只是聽個大概就好。

　　“如此，吾大秦吏員當源源不絕矣，老師，縱是大秦所有官吏盡皆對高心中有所忌恨，又能如何?

　　更莫說，豈能吾大秦吏員盡皆乃屍位素餐之輩?”

　　李斯聽到嬴高這句話，久久沉默不語。

　　敢情，始皇帝這父子兩人早就想好了?

　　所以才說出“施重典與吏，寬刑罰與民。”?

　　“黔首生民子弟皆可入學室，乃是為老師考慮。”

　　嬴高說道這裡，話鋒一轉提到了李斯剛剛想要說的話上面。

　　“哦?不知太子何出此言?”

　　“諸子百家定然會都納入國子監的，然定不會是如稷下學宮般百家各行其是。

　　諸子百家納入國子監，可為教授，傳道授業解惑也。

　　然，稷下學宮之人，多與那六國遺族有所牽連。

　　所以國子監，高欲請文通君孔鮒暫為國子監左祭酒，而請老師為右祭酒。

　　科舉之道，當徐徐圖之，待得根除六國遺族之患方可施行。

　　如此時機合適，國子監當可隻以老師一人為祭酒即可。

　　若黔首生民子弟皆可入學室，則老師是為天下士子之師也，

　　如此聲名，舍老師其誰?”

　　當初荀子就是稷下學宮的祭酒，所以才能弟子滿天下，得如此聲名。

　　嬴高相信，背離儒家而入法家的李斯，絕對不會拒絕這個誘惑的。

　　“……”

　　果不其然，聽到嬴高這話，李斯已是徹底的癡了。