山洞裡，上課的我們完全沒注意到不遠草叢裡有一個閃著微光的亮點。

　　師父看向她說:“靈慧啊，你符用得不錯，但還可百尺竿頭更進一步！人生可能有盡頭，而學習和進步是沒有盡頭的，為師今天要傳你符式！”

　　說這話時，師父眼睛看著洞外天空，仿佛望穿天穹，神遊無限寰宇！

　　良久，師父才看向我倆，緩緩開口。

　　“之前爾等所學是符的運用，而符式則是符之間的配合使用，爾等且看。”

　　只見他拿出兩張符，一張火紅色，一張深藍色，手指流出一點明黃色的光並延伸到兩符上，兩符同時亮起。

　　他輕輕一甩，兩符飛快掠過我們頭頂，向洞外飛去，幻化為火紅，深藍兩個光團，光團裡隱約有水火浮現，飛出洞外十米開外後，水中生火，火中溢水，水火交融！

　　“嘣”的一聲形成一團水蒸氣！

　　“修煉到一定境界還真的不用手訣和真言了！法隨心動，師父太厲害了！”

　　師父此時開口:“適才，為師用的是基礎符:水符，火符。往兩符注入不同數量的氣，通過神念讓兩者結合，產生變化，可以發揮出不同效果。爾等可知此符式擁有幾種變化?”

　　由於剛才的事，我倆都有些怕他，最後還是我猶豫著舉起手。

　　“兩種?”

　　師父搖搖頭，看向她。

　　“靈慧認為呢?”

　　小玲瓏看了看我，小手悄悄抓住我的衣角，我輕拍她的小手，給她一個堅定的眼神。

　　她拿出手寫板寫著:“三種。”

　　師父滿意的點點頭:“不錯不錯，一則水中生火，二則火中溢水，水火再次交融產生水汽。”

　　看到師父把手伸進自己懷裡，我心裡嘀咕。

　　“老規矩，一人一本，自己看去！”

　　搓著雙手，結果師父隻拿出了一本，我直接傻眼，手還保持搓著的狀態，，，

　　師父看著小玲瓏說:“靈慧，這本符式詳記你須認真觀看，符式和勁一樣，都不拘泥於有限的招數，謹記！”

　　師父手裡拿著複印書，小玲瓏就是不去拿，他收回去也不是，拿過去也不是，只能僵在半空！

　　“謝師父，我幫師姐收了。”

　　上前接過複印書，師父也沒說什麽，直接走出洞。

　　經過我身邊時，我瞟了一下，他懷裡好像有兩本書?！

　　“初中化學和初中物理，，?”

　　那顏色，錯不了，還是我們那一版的！後面我妹妹那一屆換新書皮了，畢竟以前我是這兩科的科代表。

　　把複印書遞給小玲瓏，她接過放好。

　　我牽起她的小手說:“走，我倆一起學，有什麽問題一起討論。”

　　就這樣，我們找了個僻靜陰涼的地方開始學習。

　　之前我的火符就是向師姐請教才成功畫成，使用的，畢竟師父隻教速成班，，，

　　當時，，，

　　我中指和食指夾著符，“哄”的燃起火焰後，忍不住得意起來。

　　電影裡，英叔、燕叔施法對付敵人的英姿歷歷在目。迫不及待想遇個敵人，大展身手。

　　至於“勁”的掌握，我學得非常快，可能得益於我是體校生，還學過點散打皮毛，所以一直是我帶她鍛煉，不過她不敢煉太久就是了，我倆算互幫互助。

　　到了飯點，她對符式貌似有所感悟，而我還是一頭霧水！

　　“我先去做飯，你加油！”

　　說罷，我起身去做飯。

　　正燉湯呢，背後傳來嚴肅的聲音。

　　“哥，跟你說個事。”

　　那小子和我保持三米距離，看我轉身他才走過來。

　　“呵呵，這回學乖了！”

　　他左顧右盼一會兒，才壓低聲音。

　　“老頭最近好像有什麽事瞞著我們！他今天很異常，對你下手這麽狠。”

　　我順著他的話說:“師父有事瞞著我們?那你有什麽發現嗎?”

　　嚴肅再次環顧四周，湊到我耳邊說。

　　“他老往你挖坑那地跑兒，我在附近裝了小型太陽能監察器，但每次他去的時候，監察器都會受到某種干擾，只能看雪花！你說他會不會在圖謀著什麽?！”

　　語畢，他神情鄭重地看著我。

　　我思考良久:“師父他最近是有點怪，那樣對我嘛，，，可能有什麽苦衷吧！至於坑那邊，我們先別動，以不變應萬變，等我練好內勁再說。www.uukanshu.net ”

　　他扶了扶銀框眼鏡:“好！”

　　在那之後，我們各自忙起手頭上的事，仿佛什麽事都沒發生過。

　　就這樣又過了兩個星期，期間隔三差五地接受師父的毒打，，哦不，實戰訓練！

　　她的符式掌握得不錯，已經學會幾種基礎符式。坑裡水也早灌好了。

　　這天

　　嚴肅，“文文一號”和“小嘿”出來看熱鬧，順著他們的視線看去，一個青年男子正向一位穿著明黃色長袍的老者發動攻擊。

　　沒錯，又是我和師父之間痛苦的對戰，，

　　經過無數次“對戰”，我知道那些假動作之類花裡胡哨的對師父沒有任何作用，只能用快，準，狠的進攻方式才對他有點效果。

　　“呼啪”揮出一記左勾拳，在他用“卸勁”之後，我順勢撲向他，心裡想著:“小玲瓏真美！”

　　一個鞭腿向他下盤攻去，發出“呼啪”的一聲。

　　他不打算躲，我卻又不攻他下盤，而是踏在他身前地面上，雙手向他衣領伸去，他依舊不慌，任由我抓住他領口。

　　本想給他來個背摔，他卻像巍峨大山一般，絲毫也奈何他不得。

　　身後傳來破空聲，我松開手向前一滾，疾風擦著頭皮掠過。

　　“用劍吧！”

　　待我站穩後，師父說出這話！

　　我從“文文一號”手裡接過一個長木匣子，默默拿出裡面的劍。

　　“和師父對戰時胡思亂想是為了應對他的讀心術，而不攻擊他的下盤則是，，，”

　　本作品純屬虛構，如有雷同，純屬巧合