那一陣魏青內憂外患。家裡亂如麻，回學校也難受，學習也沒有心力，整個人混亂到了極致。

　　不知道是命運驅使，還是自願靠近，魏青閑余之時接觸上了姐姐魏藍看的小說，卻沒想到一接觸進去整個人就徹底淪陷進去了。一開始他隻想轉移一下注意力，可小說陰暗的地方太多了，霸佔了那個年紀魏青的大部分腦容量，和心理承受能力，他整個人一直都在走下坡路，但小說對他才是毀滅性打擊。

　　在家裡，魏青依舊沉默不語，步入青春期的魏青自責著，為什麽要讓父母如此擔心，可他控制不住自己，只能默默悲戚。班主任王師發現魏青心境上極不對勁，就算之前很能惹事，但依然還在學習。可現在連習也不學了，除了發呆就是眼眶紅紅的看著小說。

　　王師決定沒收小說，想要問問魏青究竟是怎麽回事。魏青把心裡話都和班主任說了，可他卻感覺一但都已經晚了。班主任王師在後來的生活中成為了魏青生活的一盞明燈，魏青永遠忘不掉她的恩惠。

　　王師:“魏青，像你這麽懂事的孩子，已經很少見了，你真的很懂事了，你本不該如此的。雖然你之前犯了很多錯誤，可那麽多支持你的，還願意站出來為你說話的人，都能證明你本性的好壞。”，

　　魏青:“老師，可我已經樣子了，我感覺活著好辛苦，真的好累。”

　　王師:“可你從未主動傷害過任何人不是嗎?”

　　魏青:“並不是，我在傷害著我的父母，我也傷害了其他人，我的罪孽深重。”

　　......

　　王師後來和魏青母親通過不少次電話，和魏青母親聊著魏青。王師聽見魏青家中的遭遇之後，對於魏青這個曾經惹是生非的孩子更為動容。她很想了解魏青，拯救魏青，在魏青和父母之間構建橋梁，推動著魏青敞開心扉，進而得到救贖。

　　可魏青在父母面前很倔強，魏青生來倔強。他有著少年的那股不服輸的倔強勁兒，也有老年人老氣橫秋的暮氣。他什麽都不說，無論母親怎麽問他，他都跟個榆木疙瘩一般，就是不開口。

　　魏青母親感覺到了自己與兒子心靈上的溝壑。魏青母親明明從小到大一直都和魏青有著不少心理交流，可如今魏青卻將她拒之門外了。魏青在內心極度的封閉之中，憂慮焦慮、麻木到抑鬱。王師仍然努力著，但魏青就像自己所說的罪孽深重，他已經沒救了一般。

　　王師:“孩子也想快快樂樂的活著，可是他走不出來，沒人能與他交流，他只能悶在心裡。”

　　魏青母親:“可我無法走進他的心裡，我也不知道該怎麽辦，他極度封閉著自己。”

　　或許只有讓魏青深切的感受到父母的愛，如堅冰的心自然會融化。

　　魏青的身體強勁，但他的心太脆弱了。就算他已經站在了所謂的“巔峰”，成為了人們口中的“魏老大”，可他的心已經破碎的不能再拚裝上。如今的他任何輕微感受都能被無限放大。他的性格生來敏感，源自於母親與家庭，也來自於自己偷偷哭的那些晚上，每一次都是對他的毀滅性打擊。

　　魏青的心理承受能力早就達到閾值，早已經滿了。他的心和腦裝不下任何東西。他本性之中懦弱的方面源自於母親告訴他要為別人著想，將心比心，換位思考。可身邊的人根本不懂。

　　舉世混濁而他獨醒，這就是他應該經歷的痛苦，代溝性的教育所帶來的弊端是沒有辦法消除的，魏青如此也和父母的教育脫不開乾系。

　　雖然沒有任何一個教育是絕對完美的，但魏青姐弟倆卻被魏青母親的教育給毀了。這麽說的原因，是因為魏青父親不參與孩子的教育。難道魏藍也是這樣的嗎?魏青母親第一次開始質疑自己。在兩個孩子的成長中，魏青父親豪不參與，魏青沒有男性的灑脫， www.uukanshu.net 滿是女性的優柔寡斷，這些也都怪父親角色的缺席。這些弊端在他的身上日益顯化，使他作繭自縛。

　　魏青母親明白，讓孩子走出這個情緒是必要的，可她在魏青這個年齡段能對魏青多說些什麽，她只能默默的感化著魏青。

　　魏青嚴重的性格缺陷之下又恰逢特殊時期，又遭遇了這個經歷。本來不那麽致命的缺陷，在特殊時期和那些遭遇全都撞在了一起，讓魏青開始封閉自己。這就是魏青的“懂事”。

　　正因為他長大了才會如此，可他的這個年齡段本應該快快樂樂的學習和享受童年，但他卻在廢墟之中艱難的爬行著。

　　住院時，魏青母親和魏青父親二人活下去的信念就是兩個孩子。魏青母親開始不那麽管魏青了，魏青父親開始戒煙戒酒承擔起了責任。

　　魏青父母出院後不算太久的時間裡，魏青克制不住的鬧著情緒。

　　王師在與魏青和魏青母親的交流之中，找到了魏青的心結，它很堅固。王師感覺得到，魏青的心結堅固無比，由他獨特的心理和獨特的家庭環境和他的特殊經歷，還有魏青這個人的特殊所凝結而成的。一個“特殊”根本不足以將魏青這個人的整個情況的特殊描述完。如今這個問題雖不致命，但這個心結將會在很長的一段時間裡一直伴隨著他，或許現在誰來也解不開，但往後的余生之中，一定會解開。“我能做到的就是感化他，給他希望。”

　　王師沒有疏於對魏青的開導。她明白，這個心結的堅固憑自己想要解開是根本不夠的，但她相信，魏青一定行。